Відмінності між версіями «Історія (спеціальність)»
(Створена сторінка: == ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ ДИЗАЙНУ == Як професія,історія становлення дизайну мала свій поча...) |
|||
(не показано 33 проміжні версії 4 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | + | '''''Історія''''' ''(від дав.-гр. ἱστορία — оповідь, переказ про відоме, досліджене минуле)'' — наука, яка займається вивченням минулого людства, покладаючись при цьому на письмові та матеріальні свідчення минулих подій. Найціннішими в історії є ті погляди та дослідження, які ґрунтуються на першоджерелах — документах, створених під час або невдовзі після подій, що вивчаються. | |
− | + | [[Файл:Tumblr static duaepldg6lckwc8g00sc40oc4.png|міні]] | |
− | + | = Історик = | |
− | + | Історик вивчає минуле людства у всьому його різноманітті. Використовуючи знання про різні історичні факти і процеси, відтворює картину життя держави, народів і окремих людей у різні часи. Встановлює закономірності розвитку суспільства і виявляє причинно-наслідкові зв'язки між подіями. Кожен знавець своєї справи спеціалізується на конкретному напрямку: історії первісного суспільства, стародавнього світу, середньовіччя, нового часу, історії окремих країн і народів. Деякі фахівці займаються вивченням і осмисленням галузевої історії (економіки, військової справи, політики, географії та ін.). Багатьох приваблює історія культури (музики, театру, образотворчого мистецтва і т. п.) або науки (фізики, математики, біології і т. п.). Історик отримує можливість дізнатися одночасно про єгипетські піраміди та про перспективи виборів американського президента, про замки Луари та про тенденції економічного розвитку сучасного світу.<br /> | |
− | + | [[Файл:429108 pero chernila puzyrek kniga pismo 1680x1050 www.GdeFon.ru 3.jpg|міні]] | |
+ | Дослідником історії є історик, особа з відповідним вишколом та фаховою підготовкою. | ||
+ | Із усіх відомих історичних «фактів» лише незначна кількість може бути повною мірою перевірена й підтверджена. Більшість науковців, які займаються вивченням історичних документів, погоджуються, що сучасний погляд на життя в той чи інший спосіб впливає на нашу інтерпретацію та бачення минулого. Тому на одну історичну подію може існувати декілька різних точок зору, кожна з яких є по-своєму цінною. | ||
+ | [[Файл:History.jpg|міні]] | ||
+ | [[Файл:Search?q=історія+спеціальність&client=opera&biw=1366&bih=668&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwis3fzlo7XQAhWCFiwKHRi5Aos4ChD8BQgGKAE.jpeg|міні]] | ||
+ | == Специфіка професії == | ||
+ | Цікава, але дуже кропітка праця в бібліотеках, архівах і сховищах, виставкових залах та запасниках музеїв, спілкування з приватними колекціонерами. Нерідко історики виїжджають в археологічні та етнографічні експедиції, беруть участь у наукових конференціях і симпозіумах. Фахівці, які вивчають історію зарубіжних країн, нерідко відправляються в закордонні відрядження. Ця професія приваблює як чоловіків, так і жінок. <br /> | ||
− | + | '''''Місця роботи:''''' <br /> | |
+ | *Науково-дослідницькі інститути, музеї, архіви, <br /> | ||
+ | *Великі бібліотеки і меморіальні комплекси, <br /> | ||
+ | *Навчальні заклади, <br /> | ||
+ | *Виїздні експедиції та ін. <br /> | ||
+ | '''''Особисті якості:''''' <br /> | ||
+ | *Схильність до гуманітарних наук, <br /> | ||
+ | *Аналітичний склад розуму,<br /> | ||
+ | *Гарна пам'ять на дати, факти, імена й події,<br /> | ||
+ | *Старанність, <br /> | ||
+ | *Готовність до рутинної роботи,<br /> | ||
+ | *Наполегливість.<br /> | ||
+ | =Фахівець з історії та археології= | ||
+ | Фахівець з історії та археології володіє різноманітними науковими підходами до розв'язання глобальних проблем світогляду сучасної людини:проблеми антропогенезу,появи людського суспільства та його переходу до відтворюючого господарства і цивілізації.Це поєднується із високою культурою та широкою ерудицією,знаннями педагогіки та історичного процесу.Здобуття даної спеціальності передбачає можливість проведення самостійних наукових досліджень з використанням методів археології.Відповідні вміння та навички закріплюються в ході археологічної,музейно-архівної та виробничої педагогічних практик.Отримавши ґрунтовні знання з соціально-економічних,гуманітарних,професійно-орієнтовних дисциплін в університеті,Ви маєте змогу реалізувати себе в освітній,науково-дослідній,організаційно-управлінській,культурно-просвітницькій та творчих сферах.<br /> | ||
+ | '''''Здобуті знання та вміння дають змогу працювати на посадах:''''' | ||
+ | *вчитель загальноосвітньої школи, гімназії, ліцею;<br /> | ||
+ | *референт;<br /> | ||
+ | *лектор;<br /> | ||
+ | *працівник науково-дослідних установ;<br /> | ||
+ | *методист заочних шкіл і відділень;<br /> | ||
+ | *викладач-стажист;<br /> | ||
+ | *експерт з комплектування музейного та виставкового фонду;<br /> | ||
+ | *екскурсовод;<br /> | ||
+ | *лаборант;<br /> | ||
+ | *експерт із суспільно-політичних питань;<br /> | ||
+ | *фахівець у питаннях зв’язків із громадськістю та пресою;<br /> | ||
+ | *політичний оглядач;<br /> | ||
+ | *керівник гуртка;<br /> | ||
+ | *завідувач навчального кабінету;<br /> | ||
+ | *працівник в галузі інформації та інформаційної аналітики.<br /> | ||
+ | = Історія (спеціальність) = | ||
+ | Навчання за спеціальністю '''"Історія"''' надасть вам змогу поглибити свої знання у галузі Вітчизняної історії на основі ґрунтовного опанування джерел та історіографічної спадщини, а також шляхом вивчення окремих її аспектів – суспільно-політичного життя, розвитку культури, державотворення, військової, економічної історії тощо. Необхідні знання та навички для роботи забезпечують спеціалізації історії стародавнього світу та середніх віків; історії України; нової та новітньої історії. <br /> | ||
+ | Спеціальність '''“Історія”''' передбачає: | ||
+ | *підготовку викладачів середніх і вищих навчальних закладів; | ||
+ | *фахівців наукових установ; працівників музеїв; | ||
+ | *спеціалістів державних установ. | ||
+ | [[Файл:Jewish history.jpg|міні]] | ||
+ | [[Файл:1479576970.jpg|міні]] | ||
+ | </gallery> | ||
+ | == Основні дисципліни, що викладаються: == | ||
+ | *Вступ до історії та педагогічної професії<br /> | ||
+ | *Педагогіка,<br /> | ||
+ | *Психологія,<br /> | ||
+ | *Ораторське мистецтво,<br /> | ||
+ | *Особливості викладання дисциплін гуманітарного блоку в середній школі,<br /> | ||
+ | *Медіація в школі: практика застосування світових тенденцій,<br /> | ||
+ | *Дидактика історії,<br /> | ||
+ | *Візуалізація історії в школі,<br /> | ||
+ | *Спеціальні історичні дисципліни,<br /> | ||
+ | *Основи музеології та архівознавства,<br /> | ||
+ | *Історія права України,<br /> | ||
+ | *Основи джерелознавства,<br /> | ||
+ | *Історичне краєзнавство,<br /> | ||
+ | *Етнологія України,<br /> | ||
+ | *Основи археології,<br /> | ||
+ | *Історія стародавніх цивілізацій,<br /> | ||
+ | *Історія античних цивілізацій,<br /> | ||
+ | *Історія середніх віків V–ХІ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія середніх віків ХІІ–XV ст.,<br /> | ||
+ | *Давня історія України,<br /> | ||
+ | *Історія України пізнього середньовіччя та ранньомодерного часу,<br /> | ||
+ | *Історія України XVII–ХVIII ст.,<br /> | ||
+ | *Історія України кінця ХVІІІ – ХІХ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія України ХХ-ХХІ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія Центрально-Східної Європи в давні часи та середньовіччя,<br /> | ||
+ | *Історія Центрально-Східної Європи в новий час,<br /> | ||
+ | *Історія Центрально-Східної Європи в новітній час,<br /> | ||
+ | *Історія Західної Європи і Північної Америки кінця XV – початку ХІХ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія Західної Європи і Північної Америки ХІХ – початку ХХ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія Західної Європи та Америки ХХ-ХХІ ст.,<br /> | ||
+ | *Історія країн Сходу нового та новітнього часу,<br /> | ||
+ | *Педагогічна практика,<br /> | ||
+ | *Історико-краєзнавча практика,<br /> | ||
+ | *Музейно-архівна практика.<br /> | ||
+ | [[Файл:1479571767.jpg|міні]] | ||
+ | [[Файл:Social-media-history1.png|міні]] | ||
+ | = Інформація вступникам = | ||
+ | Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:<br /> | ||
+ | #[http://kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/pro-universitet.html Про Університет] <br /> | ||
+ | #[http://kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/pravyla-pryiomu-2016.html Правила прийому - 2016] <br /> | ||
+ | #[http://kubg.edu.ua/informatsiya/vstupnikam/personalnyi-den-vidkrytykh-dverei.html День відкритих дверей] | ||
− | = | + | = Корисні посилання = |
− | + | [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB:%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F Історичний портал]<br /> | |
− | + | [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F:%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Відомі Історики] <br /> | |
− | + | [http://online-docfilm.com/bbc/bhystory/ Історія Всесвіту в фільмах від каналу BBC] | |
− | + |
Поточна версія на 19:58, 19 листопада 2016
Історія (від дав.-гр. ἱστορία — оповідь, переказ про відоме, досліджене минуле) — наука, яка займається вивченням минулого людства, покладаючись при цьому на письмові та матеріальні свідчення минулих подій. Найціннішими в історії є ті погляди та дослідження, які ґрунтуються на першоджерелах — документах, створених під час або невдовзі після подій, що вивчаються.
Зміст
Історик
Історик вивчає минуле людства у всьому його різноманітті. Використовуючи знання про різні історичні факти і процеси, відтворює картину життя держави, народів і окремих людей у різні часи. Встановлює закономірності розвитку суспільства і виявляє причинно-наслідкові зв'язки між подіями. Кожен знавець своєї справи спеціалізується на конкретному напрямку: історії первісного суспільства, стародавнього світу, середньовіччя, нового часу, історії окремих країн і народів. Деякі фахівці займаються вивченням і осмисленням галузевої історії (економіки, військової справи, політики, географії та ін.). Багатьох приваблює історія культури (музики, театру, образотворчого мистецтва і т. п.) або науки (фізики, математики, біології і т. п.). Історик отримує можливість дізнатися одночасно про єгипетські піраміди та про перспективи виборів американського президента, про замки Луари та про тенденції економічного розвитку сучасного світу.
Дослідником історії є історик, особа з відповідним вишколом та фаховою підготовкою. Із усіх відомих історичних «фактів» лише незначна кількість може бути повною мірою перевірена й підтверджена. Більшість науковців, які займаються вивченням історичних документів, погоджуються, що сучасний погляд на життя в той чи інший спосіб впливає на нашу інтерпретацію та бачення минулого. Тому на одну історичну подію може існувати декілька різних точок зору, кожна з яких є по-своєму цінною.
Специфіка професії
Цікава, але дуже кропітка праця в бібліотеках, архівах і сховищах, виставкових залах та запасниках музеїв, спілкування з приватними колекціонерами. Нерідко історики виїжджають в археологічні та етнографічні експедиції, беруть участь у наукових конференціях і симпозіумах. Фахівці, які вивчають історію зарубіжних країн, нерідко відправляються в закордонні відрядження. Ця професія приваблює як чоловіків, так і жінок.
Місця роботи:
- Науково-дослідницькі інститути, музеї, архіви,
- Великі бібліотеки і меморіальні комплекси,
- Навчальні заклади,
- Виїздні експедиції та ін.
Особисті якості:
- Схильність до гуманітарних наук,
- Аналітичний склад розуму,
- Гарна пам'ять на дати, факти, імена й події,
- Старанність,
- Готовність до рутинної роботи,
- Наполегливість.
Фахівець з історії та археології
Фахівець з історії та археології володіє різноманітними науковими підходами до розв'язання глобальних проблем світогляду сучасної людини:проблеми антропогенезу,появи людського суспільства та його переходу до відтворюючого господарства і цивілізації.Це поєднується із високою культурою та широкою ерудицією,знаннями педагогіки та історичного процесу.Здобуття даної спеціальності передбачає можливість проведення самостійних наукових досліджень з використанням методів археології.Відповідні вміння та навички закріплюються в ході археологічної,музейно-архівної та виробничої педагогічних практик.Отримавши ґрунтовні знання з соціально-економічних,гуманітарних,професійно-орієнтовних дисциплін в університеті,Ви маєте змогу реалізувати себе в освітній,науково-дослідній,організаційно-управлінській,культурно-просвітницькій та творчих сферах.
Здобуті знання та вміння дають змогу працювати на посадах:
- вчитель загальноосвітньої школи, гімназії, ліцею;
- референт;
- лектор;
- працівник науково-дослідних установ;
- методист заочних шкіл і відділень;
- викладач-стажист;
- експерт з комплектування музейного та виставкового фонду;
- екскурсовод;
- лаборант;
- експерт із суспільно-політичних питань;
- фахівець у питаннях зв’язків із громадськістю та пресою;
- політичний оглядач;
- керівник гуртка;
- завідувач навчального кабінету;
- працівник в галузі інформації та інформаційної аналітики.
Історія (спеціальність)
Навчання за спеціальністю "Історія" надасть вам змогу поглибити свої знання у галузі Вітчизняної історії на основі ґрунтовного опанування джерел та історіографічної спадщини, а також шляхом вивчення окремих її аспектів – суспільно-політичного життя, розвитку культури, державотворення, військової, економічної історії тощо. Необхідні знання та навички для роботи забезпечують спеціалізації історії стародавнього світу та середніх віків; історії України; нової та новітньої історії.
Спеціальність “Історія” передбачає:
- підготовку викладачів середніх і вищих навчальних закладів;
- фахівців наукових установ; працівників музеїв;
- спеціалістів державних установ.
</gallery>
Основні дисципліни, що викладаються:
- Вступ до історії та педагогічної професії
- Педагогіка,
- Психологія,
- Ораторське мистецтво,
- Особливості викладання дисциплін гуманітарного блоку в середній школі,
- Медіація в школі: практика застосування світових тенденцій,
- Дидактика історії,
- Візуалізація історії в школі,
- Спеціальні історичні дисципліни,
- Основи музеології та архівознавства,
- Історія права України,
- Основи джерелознавства,
- Історичне краєзнавство,
- Етнологія України,
- Основи археології,
- Історія стародавніх цивілізацій,
- Історія античних цивілізацій,
- Історія середніх віків V–ХІ ст.,
- Історія середніх віків ХІІ–XV ст.,
- Давня історія України,
- Історія України пізнього середньовіччя та ранньомодерного часу,
- Історія України XVII–ХVIII ст.,
- Історія України кінця ХVІІІ – ХІХ ст.,
- Історія України ХХ-ХХІ ст.,
- Історія Центрально-Східної Європи в давні часи та середньовіччя,
- Історія Центрально-Східної Європи в новий час,
- Історія Центрально-Східної Європи в новітній час,
- Історія Західної Європи і Північної Америки кінця XV – початку ХІХ ст.,
- Історія Західної Європи і Північної Америки ХІХ – початку ХХ ст.,
- Історія Західної Європи та Америки ХХ-ХХІ ст.,
- Історія країн Сходу нового та новітнього часу,
- Педагогічна практика,
- Історико-краєзнавча практика,
- Музейно-архівна практика.
Інформація вступникам
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями:
Корисні посилання
Історичний портал
Відомі Історики
Історія Всесвіту в фільмах від каналу BBC