Відмінності між версіями «Тохтамиш Олександр Михайлович»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: right {{subst:Шаблон:Портфоліо викладача}}) |
|||
(не показані 5 проміжних версій 3 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | + | ==Е-портфоліо== | |
− | + | {{Е-Портфоліо\Шапка | |
− | + | |Фото= | |
+ | https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/user/297/photo.jpg | ||
+ | |ПІБ=Тохтамиш Олександр Михайлович | ||
+ | |Рейтинг= | ||
+ | Не включено до рейтингу | ||
+ | |||
+ | |Підрозділ= | ||
+ | Інститут людини, Кафедра практичної психології <br><span style="font-size:85%;"></span> | ||
− | + | |Посада= | |
− | == | + | Доцент кафедри |
− | + | |Звання= | |
− | === | + | кандидат психологічних наук. Доцент. |
+ | |||
+ | |||
+ | |facebook=https://www.facebook.com/alexander.tokhtamysh | ||
+ | |schoolar=https://scholar.google.com.ua/citations?user=aPNfrkQAAAAJ&hl=uk | ||
+ | |email=o.tokhtamysh@kubg.edu.ua }} | ||
+ | ===Додаткові відомості=== | ||
− | === | + | ====Освіта==== |
− | + | <p>Київський національний університет ім. Шевченка,<strong><br></strong></p><p> Ludwig-Maximilians-Universität München<br><strong></strong></p> | |
− | === | + | ====Перелік місць роботи==== |
− | ( | + | Український медичний центр реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи МОЗ України |
− | + | ====Теми дисертацій (захищених)==== | |
− | === | + | Психологічний супровід дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з гіперактивністю і дефіцитом уваги |
− | + | ====Громадська активність==== | |
− | === | + | Медико-психологічна реабілітація бійців АТО при волонтерському Кризовому центрі медико-психологічної реабілітації Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України |
− | ( | + | ===Науково-дослідна та міжнародна діяльність=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Індекси цитування Google Академії</th> </tr> <tr> <th>Цитування</th> <th>h-індекс</th> <th>i10-індекс</th> <th>Дата оновлення</th> <th></th> </tr> <tr style="background:white;"> <td>34</td> <td>4</td> <td>0</td> <td> 2022.04.16 11:06:57 </td> <td>[https://scholar.google.com.ua/citations?user=aPNfrkQAAAAJ&hl=uk Перейти на сторінку]</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Конференції (3)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Тема доповіді</th> <th>Місце проведення</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>1346</td> <td>XXIX Міжнародна конференція угорських кризових психологічних служб</td> <td>Індивідуальність клієнта та неусвідомлені комунікативні/поведінкові патерни в консультуванні.</td> <td>м. Сегед, Угорщина</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/1346/document.jpg</div> </td> <td> 2016-08-26 </td> </tr> <tr> <td>804</td> <td>Психологічна допомога особистості в кризових соціокультурних умовах</td> <td>Усвідомлення тілесно-рухових відчуттів як ресурс реабілітації при стресових розладах</td> <td>Київ, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/804/document.jpg</div> </td> <td> 2015-10-30 </td> </tr> <tr> <td>803</td> <td>Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя</td> <td>Принципи та прийоми зниження тривожності при стресових розладах: еріксонівський та тілесно-орієнтований підходи</td> <td>Суми, Україна</td> <td> <div class="image250">https://eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/803/document.jpg</div> </td> <td> 2015-02-19 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Монографії (колективні) (3)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>8624</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8624 Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4463</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4463 Самоактуалізація особистості студента у зв’язку з проявами захисних механізмів психіки]</td> <td> 2014 </td> </tr> <tr> <td>4462</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4462 Складові компетенції студентів щодо соціально-психологічних явищ міграції, маргіналізації, асиміляції на українських теренах]</td> <td> 2014 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (3)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>17056</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17056 Порівняльний аналіз характеристик творчого мислення військових та цивільних програмістів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>10722</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/10722 Захисний психологічний механізм проекціїта його зв’язок з самосприйняттям особистості]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>8624</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/8624 Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів]</td> <td> 2014 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Фахові видання, що затверджені МОН (2)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>17056</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17056 Порівняльний аналіз характеристик творчого мислення військових та цивільних програмістів]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>1297</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1297 Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги]</td> <td> 2011 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (4)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>17263</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/17263 Individuality of client and unconscious communicative/behavioral patterns in counseling: the interpretation vs. utilization.]</td> <td> 2016 </td> </tr> <tr> <td>11474</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/11474 Awareness of body movements' sensation as a recourse in rehabilitation by stress disorders]</td> <td> 2015 </td> </tr> <tr> <td>27</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/27 Метод Фельденкрайза як теорія і практика навчання й розвитку людини через усвідомлювання рухів тіла]</td> <td> 2012 </td> </tr> <tr> <td>1038</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1038 Психологічний механізм регресії та його зв’язок з самосприйняттям особистості | |
− | == | + | ]</td> <td> 2012 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="6" style="text-align:left">Керівництво науковим гуртком (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва наукового гуртка</th> <th>Період роботи гуртка</th> <th>Кількість осіб</th> <th>Рівень презентації діяльності</th> <th>Дата презентації</th> </tr> <tr> <td>18</td> <td>Теоретичні та прикладні аспекти короткотривалої психотерапії</td> <td>Упродовж 2016 року (1 раз на місяць)</td> <td>14</td> <td></td> <td> <span class="text-muted">16.11.2016</span> </td> </tr> </table> |
− | === | + | ===Професійний розвиток=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Тип участі</th> <th>Період участі</th> </tr> <tr> <td>5</td> <td>Профорієнтаційний захід “Університетський вибір”</td> <td> <span class="text-muted">08 жовтня 2016р.</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Підвищення кваліфікації (3)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва модулю</th> <th>Тип модулю</th> <th>Документ, що засвідчує</th> <th>Дата видачі довідки / сертифікату</th> </tr> <tr> <td>512</td> <td>Модуль з ІКТ</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/512/DSCF3563.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">13.03.2013</span> </td> </tr> <tr> <td>828</td> <td>Лідерський модуль</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/828/сканирование0002.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">16.11.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1359</td> <td>Фаховий модуль (стажування)</td> <td></td> <td> <div class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/employee_training/1359/DSCF4605r.jpg</div></td> <td> <span class="text-muted">21.09.2015</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="5" style="text-align:left">Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Назва заходу</th> <th>Тип заходу</th> <th>Місце проведення</th> <th>Дата проведення</th> </tr> <tr> <td>38</td> <td>“Метод психодрами - знайомство в дії”</td> <td>Майстер-клас</td> <td>Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17</td> <td> <span class="text-muted">15.11.2016</span> </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Науковий ступінь</th> <th>Вчене звання</th> <th>Посада</th> <th>Підрозділ</th> <th>Рік</th> <th>Реєстраційний номер</th> <th>Документ, що засвідчує</th> </tr> <tr> <td>141</td> <td>Кандидат наук</td> <td>Доцент</td> <td>Доцент кафедри</td> <td>Інститут людини</td> <td> <span class="text-muted">2017</span> </td> <td>72596</td> <td class="image250">https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/141/4. Тохтамиш.JPG</td> </tr> </table> | |
− | === | + | ===Викладацька діяльність=== |
− | + | <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="3" style="text-align:left">Підручники, навчальні посібники (колективні) (1)</th> </tr> <tr> <th width="1%">ID</th> <th>Назва</th> <th>Рік</th> </tr> <tr> <td>16231</td> <td>[https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/16231 Застосування методики ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги]</td> <td> 2016 </td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="8" style="text-align:left">Сертифіковані ЕНК (1)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>ЕНК</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>ОКР</th> <th>Форма навчання</th> <th>Рік сертифікації</th> <th>Номер наказу</th> <th>Дата наказу</th> </tr> <tr> <td>14</td> <td> [http://e-learning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=18 Основи короткотривалої психотерапії (6 курс)] </td> <td> Інститут людини </td> <td> Магістр </td> <td> Денна </td> <td> 2013 </td> <td>114</td> <td>13.03.2013</td> </tr> </table> <table class="wikitable collapsible collapsed"> <tr> <th colspan="4" style="text-align:left">Рейтинг викладачів серед студентів (4)</th> </tr> <tr> <th>ID</th> <th>Інститут \ факультет</th> <th>Оцінка студентів</th> <th>Дата оцінювання</th> </tr> <tr> <td>653</td> <td>Кафедра практичної психології</td> <td>3,98</td> <td> <span class="text-muted">30.12.2016</span> </td> </tr> <tr> <td>1484</td> <td>Кафедра практичної психології</td> <td>4,78</td> <td> <span class="text-muted">12.01.2017</span> </td> </tr> <tr> <td>4106</td> <td>Кафедра практичної психології</td> <td>4,18</td> <td> <span class="text-muted">28.12.2020</span> </td> </tr> <tr> <td>4992</td> <td>Кафедра практичної психології</td> <td>4,91</td> <td> <span class="text-muted">28.12.2021</span> </td> </tr> </table> | |
− | == | + | [[Категорія:Кафедра практичної психології]] |
− | + | [[Категорія:Портфоліо викладача/Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти/Кафедра практичної психології]] | |
− | == | + | |
− | + | ||
− | == | + | |
− | + | ||
− | == | + | |
− | + | ||
− | == | + | |
− | + |
Поточна версія на 15:42, 13 серпня 2024
Зміст
Е-портфоліо
Тохтамиш Олександр Михайлович
Не включено до рейтингу
Підрозділ
Інститут людини, Кафедра практичної психології
Посада
Доцент кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
кандидат психологічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Київський національний університет ім. Шевченка,
Ludwig-Maximilians-Universität München
Перелік місць роботи
Український медичний центр реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи МОЗ України
Теми дисертацій (захищених)
Психологічний супровід дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з гіперактивністю і дефіцитом уваги
Громадська активність
Медико-психологічна реабілітація бійців АТО при волонтерському Кризовому центрі медико-психологічної реабілітації Інституту психології ім. Г.С.Костюка НАПН України
Науково-дослідна та міжнародна діяльність
Індекси цитування Google Академії | ||||
---|---|---|---|---|
Цитування | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
34 | 4 | 0 | 2022.04.16 11:06:57 | Перейти на сторінку |
Конференції (3) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
1346 | XXIX Міжнародна конференція угорських кризових психологічних служб | Індивідуальність клієнта та неусвідомлені комунікативні/поведінкові патерни в консультуванні. | м. Сегед, Угорщина | 2016-08-26 | |
804 | Психологічна допомога особистості в кризових соціокультурних умовах | Усвідомлення тілесно-рухових відчуттів як ресурс реабілітації при стресових розладах | Київ, Україна | 2015-10-30 | |
803 | Особистість у кризових умовах та критичних ситуаціях життя | Принципи та прийоми зниження тривожності при стресових розладах: еріксонівський та тілесно-орієнтований підходи | Суми, Україна | 2015-02-19 |
Монографії (колективні) (3) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
8624 | Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів | 2014 |
4463 | Самоактуалізація особистості студента у зв’язку з проявами захисних механізмів психіки | 2014 |
4462 | Складові компетенції студентів щодо соціально-психологічних явищ міграції, маргіналізації, асиміляції на українських теренах | 2014 |
Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (3) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
17056 | Порівняльний аналіз характеристик творчого мислення військових та цивільних програмістів | 2016 |
10722 | Захисний психологічний механізм проекціїта його зв’язок з самосприйняттям особистості | 2015 |
8624 | Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх психологів | 2014 |
Фахові видання, що затверджені МОН (2) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
17056 | Порівняльний аналіз характеристик творчого мислення військових та цивільних програмістів | 2016 |
1297 | Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги | 2011 |
Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (4) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
17263 | Individuality of client and unconscious communicative/behavioral patterns in counseling: the interpretation vs. utilization. | 2016 |
11474 | Awareness of body movements' sensation as a recourse in rehabilitation by stress disorders | 2015 |
27 | Метод Фельденкрайза як теорія і практика навчання й розвитку людини через усвідомлювання рухів тіла | 2012 |
1038 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/1038 Психологічний механізм регресії та його зв’язок з самосприйняттям особистості ] | 2012 |
Керівництво науковим гуртком (1) | |||||
---|---|---|---|---|---|
ID | Назва наукового гуртка | Період роботи гуртка | Кількість осіб | Рівень презентації діяльності | Дата презентації |
18 | Теоретичні та прикладні аспекти короткотривалої психотерапії | Упродовж 2016 року (1 раз на місяць) | 14 | 16.11.2016 |
Професійний розвиток
Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1) | ||
---|---|---|
ID | Тип участі | Період участі |
5 | Профорієнтаційний захід “Університетський вибір” | 08 жовтня 2016р. |
Підвищення кваліфікації (3) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
512 | Модуль з ІКТ | 13.03.2013 | ||
828 | Лідерський модуль | 16.11.2016 | ||
1359 | Фаховий модуль (стажування) | 21.09.2015 |
Проведення інноваційних заходів в Університеті чи під його брендом (1) | ||||
---|---|---|---|---|
ID | Назва заходу | Тип заходу | Місце проведення | Дата проведення |
38 | “Метод психодрами - знайомство в дії” | Майстер-клас | Інститут людини, проспект Павла Тичини, 17 | 15.11.2016 |
Свідоцтва про реєстрацію авторського права, патенти, запис (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | Науковий ступінь | Вчене звання | Посада | Підрозділ | Рік | Реєстраційний номер | Документ, що засвідчує |
141 | Кандидат наук | Доцент | Доцент кафедри | Інститут людини | 2017 | 72596 | https://rg.kubg.edu.ua/data/dynamicdb/copyright_certificate/141/4. Тохтамиш.JPG |
Викладацька діяльність
Підручники, навчальні посібники (колективні) (1) | ||
---|---|---|
ID | Назва | Рік |
16231 | Застосування методики ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги | 2016 |
Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
14 | Основи короткотривалої психотерапії (6 курс) | Інститут людини | Магістр | Денна | 2013 | 114 | 13.03.2013 |
Рейтинг викладачів серед студентів (4) | |||
---|---|---|---|
ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
653 | Кафедра практичної психології | 3,98 | 30.12.2016 |
1484 | Кафедра практичної психології | 4,78 | 12.01.2017 |
4106 | Кафедра практичної психології | 4,18 | 28.12.2020 |
4992 | Кафедра практичної психології | 4,91 | 28.12.2021 |