Відмінності між версіями «Писаренко Аліна Ігорівна»
(Створена сторінка: .) |
(→База практики) |
||
(не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | . | + | == Писаренко Аліна Ігорівна == |
+ | Студентка групи ПОм-1-23-1.4з | ||
+ | |||
+ | === База практики === | ||
+ | Ліцей № 17 "Кирилівський" м.Києва | ||
+ | Адреса: вулиця Кирилівська, 8, Київ, 04080 | ||
+ | Номер телефону: 044 462 5071 | ||
+ | [[Файл:2021-06-04.jpg|середня]] | ||
+ | |||
+ | == Завдання == | ||
+ | {{ | ||
+ | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти </center>|CONTENT= | ||
+ | }} | ||
+ | <div style="background-color:lightgreen" align=center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директором освітнього закладу </div> | ||
+ | Для аналізу освітньої політики з питань впровадження ІКТ в Ліцеї №17 "Кирилівський" було проведено інтерв’ю з заступником директором освітнього закладу. | ||
+ | |||
+ | '''''Посилання на інтерв'ю:''''' https://drive.google.com/file/d/16qMIK9RSWEeqWKSDUtvFUaD62iGkNw8y/view?usp=sharing<br /> | ||
+ | '''''Посилання на друковане інтерв'ю:''''' https://docs.google.com/document/d/15lM9EPmN1PHTXR8qpWmWiVodRG1ZnJa7OqIr1AYo3Sc/edit?usp=sharing | ||
+ | <div style="background-color:lightgreen" align=center> ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування </div> | ||
+ | Для аналізу рівня сформованості ІКТ компетентності педагогічних працівників було проведене анкетування. | ||
+ | |||
+ | '''''Посилання на анкету:''''' https://forms.gle/rqUoSCgw3NiKLgbo9 | ||
+ | |||
+ | '''''Результати анкетування:''''' https://docs.google.com/document/d/1yVmCI1PdPM1f3ViSNsL-bgRDxacihbiR6L28ERsj7pQ/edit?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | За результатами анкетування можна зробити '''''висновок''''', що педагогічні працівники Ліцею №17 "Кирилівський" вважають ІКТ ''невід'ємною частиною їх педагогічної діяльності.'' Також вони зазничили, що ''користуються ІКТ-технологіями'' на різних етапах уроку, '''це підвищує рівень інтересу та успішність учнів.''' Найчастіше ''проблеми виникають'' з технічним обладнанням та Інтернетом, з відсутністю достатньої кількості часу на опрацювання нових ресурсів та створення матеріалів з використанням ІКТ. Проте, незважаючи на всі труднощі, ''вчителі готові навчатися та підвищувати власну педагогічну компетентність.'' | ||
+ | <div style="background-color:lightgreen" align=center> Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) </div> | ||
+ | '''Апаратне забезпечення:''' | ||
+ | * 3 сервера | ||
+ | * 35 роутерів | ||
+ | * 188 комп'ютерів (з них 56 ноутбуків) | ||
+ | * 25 мультимедійних дошок, 13 екранів | ||
+ | * 20 камер відеоспостереження | ||
+ | * 2 3d принтера | ||
+ | |||
+ | '''Програмне забезпечення''' | ||
+ | |||
+ | Програмне забезпечення в ліцеї включає як загальновживані системи, так і спеціалізовані освітні платформи: | ||
+ | |||
+ | • ''Операційні системи''<br /> | ||
+ | На більшості комп’ютерів встановлено Windows або Linux (в залежності від потреб навчальних програм). Це дозволяє використовувати різні типи програмного забезпечення для навчання.<br /> | ||
+ | |||
+ | • ''Освітні платформи''<br /> | ||
+ | Використовуються платформи для дистанційного та змішаного навчання, такі як Google Classroom або Microsoft Teams. Вони допомагають організовувати дистанційне навчання та управління навчальними матеріалами.<br /> | ||
+ | |||
+ | • ''Програмне забезпечення для навчання''<br /> | ||
+ | Для навчання використовуються ліцензійні програми, такі як MS Office, а також спеціальні освітні програми для вивчення точних наук (наприклад, GeoGebra для математики). В окремих класах використовується програмне забезпечення для програмування (Python, Scratch).<br /> | ||
+ | |||
+ | • ''Антивірусний захист''<br /> | ||
+ | Для безпеки даних встановлено ліцензійне антивірусне програмне забезпечення, яке регулярно оновлюється. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Інформаційне забезпечення''' | ||
+ | |||
+ | Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом та соціальними мережами ліцею. | ||
+ | |||
+ | '''''Сайт Ліцею №17 "Кирилівський":''''' https://www.school17.kiev.ua/ | ||
+ | |||
+ | '''''Сторінки в соціальних мережах:''''' | ||
+ | |||
+ | https://www.facebook.com/liceum17.kyiv.ua?locale=uk_UA | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Навчально-наукове забезпечення''' | ||
+ | |||
+ | • ''Цифрові підручники та навчальні ресурси''<br /> | ||
+ | Ліцей активно використовує цифрові підручники, освітні відеоматеріали та інші онлайн-ресурси для підтримки навчального процесу.<br /> | ||
+ | • ''Дистанційне навчання''<br /> | ||
+ | Ліцей має можливість організовувати дистанційне навчання через використання освітніх платформ. Навчальні матеріали доступні для учнів в електронному форматі, що дозволяє забезпечити безперервність навчання навіть у випадку карантинних обмежень.<br /> | ||
+ | • ''Наукові проекти та конкурси''<br /> | ||
+ | Ліцей підтримує участь учнів у наукових конкурсах та олімпіадах, надаючи доступ до спеціалізованих програм для проведення досліджень та аналізу даних (наприклад, для точних наук і програмування). | ||
+ | |||
+ | == Завдання == | ||
+ | {{ | ||
+ | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створення е-ресурсу </center>|CONTENT= | ||
+ | }} | ||
+ | '''''Посилання на блог:''''' https://tsyfrovi-tehnologii-dlya-litseyu-17.blogspot.com/<br /> | ||
+ | '''''Посилання на додаткову інформацію:''''' https://docs.google.com/document/d/1OYGaGvIjKYeTiBjNHwbTjQe3wheiku-XLmO7J-z7LbA/edit?usp=sharing<br /> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Блог2024.jpg|середній]] | ||
+ | |||
+ | == Завдання == | ||
+ | {{ | ||
+ | BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Проведення семінару </center>|CONTENT= | ||
+ | }} | ||
+ | '''''Посилання:''''' https://drive.google.com/drive/folders/1-66LJWFWA8yBtx9Hbwjihwj4Eyp1rnth?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | == Завдання == | ||
+ | {{ | ||
+ | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Методичні рекомендації </center>|CONTENT= | ||
+ | }} | ||
+ | '''''Посилання на методичні рекомендації:''''' https://drive.google.com/file/d/19oxz9wrIOTdvDbAz8iJvyeQktsVyoEwG/view?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Мет.рек..jpg|середній]] |
Поточна версія на 19:53, 31 жовтня 2024
Писаренко Аліна Ігорівна
Студентка групи ПОм-1-23-1.4з
База практики
Ліцей № 17 "Кирилівський" м.Києва Адреса: вулиця Кирилівська, 8, Київ, 04080 Номер телефону: 044 462 5071
Завдання
Для аналізу освітньої політики з питань впровадження ІКТ в Ліцеї №17 "Кирилівський" було проведено інтерв’ю з заступником директором освітнього закладу.
Посилання на інтерв'ю: https://drive.google.com/file/d/16qMIK9RSWEeqWKSDUtvFUaD62iGkNw8y/view?usp=sharing
Посилання на друковане інтерв'ю: https://docs.google.com/document/d/15lM9EPmN1PHTXR8qpWmWiVodRG1ZnJa7OqIr1AYo3Sc/edit?usp=sharing
Для аналізу рівня сформованості ІКТ компетентності педагогічних працівників було проведене анкетування.
Посилання на анкету: https://forms.gle/rqUoSCgw3NiKLgbo9
Результати анкетування: https://docs.google.com/document/d/1yVmCI1PdPM1f3ViSNsL-bgRDxacihbiR6L28ERsj7pQ/edit?usp=sharing
За результатами анкетування можна зробити висновок, що педагогічні працівники Ліцею №17 "Кирилівський" вважають ІКТ невід'ємною частиною їх педагогічної діяльності. Також вони зазничили, що користуються ІКТ-технологіями на різних етапах уроку, це підвищує рівень інтересу та успішність учнів. Найчастіше проблеми виникають з технічним обладнанням та Інтернетом, з відсутністю достатньої кількості часу на опрацювання нових ресурсів та створення матеріалів з використанням ІКТ. Проте, незважаючи на всі труднощі, вчителі готові навчатися та підвищувати власну педагогічну компетентність.
Апаратне забезпечення:
- 3 сервера
- 35 роутерів
- 188 комп'ютерів (з них 56 ноутбуків)
- 25 мультимедійних дошок, 13 екранів
- 20 камер відеоспостереження
- 2 3d принтера
Програмне забезпечення
Програмне забезпечення в ліцеї включає як загальновживані системи, так і спеціалізовані освітні платформи:
• Операційні системи
На більшості комп’ютерів встановлено Windows або Linux (в залежності від потреб навчальних програм). Це дозволяє використовувати різні типи програмного забезпечення для навчання.
• Освітні платформи
Використовуються платформи для дистанційного та змішаного навчання, такі як Google Classroom або Microsoft Teams. Вони допомагають організовувати дистанційне навчання та управління навчальними матеріалами.
• Програмне забезпечення для навчання
Для навчання використовуються ліцензійні програми, такі як MS Office, а також спеціальні освітні програми для вивчення точних наук (наприклад, GeoGebra для математики). В окремих класах використовується програмне забезпечення для програмування (Python, Scratch).
• Антивірусний захист
Для безпеки даних встановлено ліцензійне антивірусне програмне забезпечення, яке регулярно оновлюється.
Інформаційне забезпечення
Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом та соціальними мережами ліцею.
Сайт Ліцею №17 "Кирилівський": https://www.school17.kiev.ua/
Сторінки в соціальних мережах:
https://www.facebook.com/liceum17.kyiv.ua?locale=uk_UA
Навчально-наукове забезпечення
• Цифрові підручники та навчальні ресурси
Ліцей активно використовує цифрові підручники, освітні відеоматеріали та інші онлайн-ресурси для підтримки навчального процесу.
• Дистанційне навчання
Ліцей має можливість організовувати дистанційне навчання через використання освітніх платформ. Навчальні матеріали доступні для учнів в електронному форматі, що дозволяє забезпечити безперервність навчання навіть у випадку карантинних обмежень.
• Наукові проекти та конкурси
Ліцей підтримує участь учнів у наукових конкурсах та олімпіадах, надаючи доступ до спеціалізованих програм для проведення досліджень та аналізу даних (наприклад, для точних наук і програмування).
Завдання
Посилання на блог: https://tsyfrovi-tehnologii-dlya-litseyu-17.blogspot.com/
Посилання на додаткову інформацію: https://docs.google.com/document/d/1OYGaGvIjKYeTiBjNHwbTjQe3wheiku-XLmO7J-z7LbA/edit?usp=sharing
Завдання
Посилання: https://drive.google.com/drive/folders/1-66LJWFWA8yBtx9Hbwjihwj4Eyp1rnth?usp=sharing
Завдання
Посилання на методичні рекомендації: https://drive.google.com/file/d/19oxz9wrIOTdvDbAz8iJvyeQktsVyoEwG/view?usp=sharing