Відмінності між версіями «Згонник Валерія Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: .)
 
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
.
+
__TOC__
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> База практики </center>|CONTENT=}}
 +
==='''Спеціалізована школа-дитячий садок І ступеня «Відродження»'''===
 +
 
 +
''Директор школи'' - Подейко Маргарита Валентинівна
 +
 
 +
'''Адреса:'''
 +
м. Київ, вул. Металістів (Брайчевского), 11
 +
 
 +
'''Графік роботи:'''
 +
ПН-ПТ: 8:30-18:00
 +
 
 +
'''E-mail:'''
 +
vidrodjenia@gmail.com
 +
 
 +
{{
 +
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі </center>|CONTENT=
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу'''</div>}}
 +
===Інтерв'ю з керівником закладу===
 +
[[Файл:інтерЛ.jpg|800px|thumb|center|''' Інтерв'ю  ''']]
 +
[[Файл:інтЛ.jpg|800px|thumb|center|''' Інтерв'ю  ''']]
 +
 
 +
==='''Покликання на анкету "Цифрові компетентності вчителів":''' https://forms.gle/u2vexRDPfACbVqVv8 ===
 +
 
 +
Аналіз відповідей:
 +
[[Файл:іЛ1.jpg|1600px|thumb|center|]]
 +
[[Файл:іЛ2.jpg|1600px|thumb|center|]]
 +
 
 +
На основі аналізу опитування вчителів можна дійти висновку що більшість вчителів мають високий рівень володіння цифровими технологіями  (80%).  Найчастіше вчителі використовують такі цифрові ресурси як Смарт-дошка та програми для відео-конференцій.
 +
 
 +
===<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Аналіз ІТ інфраструктури закладу'''</div>===
 +
*'''Апаратне забезпечення'''
 +
**Дошки SmartBoard в кожному навчальному кабінеті - 15
 +
**Проектори - 15
 +
**Ноутбуки - 15
 +
**Принтери БФП - 15
 +
*'''Програмне забезпечення'''
 +
**Avast Free Antivirus - програма-антивірус
 +
**Google Classroom – для створення  завдань, організації домашніх завдань
 +
**Kahoot! – для створення  опитувань і вікторин
 +
**Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.
 +
*'''Інформаційне забезпечення'''
 +
**Системи управління комунікацією та адміністративним обліком - Viber, Telegram
 +
**Системи для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet
 +
*'''Навчально-наукове забезпечення'''
 +
**Підручники
 +
**Методичні посібники
 +
**Дидактичні матеріали
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 2. На вибір</center>|CONTENT=
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Створення сайту'''</div>}}
 +
[[Файл:сайтЛ2.jpg|200pxthumb|center|]]
 +
Зважаючи на результати аналізу, було прийнято рішення створити сайт для вчителів, присвячений темі цифрової освіти. В ньому містяться матеріали та методичні рекомендації які сприятимуть підвищенню цифрової освіти вчителів
 +
==='''Покликання на сайт:'''https://cifrova-kompetentnist.webnode.com.ua/  ===
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 3.Тренінг</center>|CONTENT=
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Цифровізація компетентнісного уроку'''</div>}}
 +
Мета тренінгу "Цифровізація компетентнісного уроку" — допомогти вчителям освоїти сучасні цифрові інструменти та технології для ефективного використання в навчальному процесі. Він спрямований на розвиток умінь користування онлайн-ресурсами, засобами комунікації, створення інтерактивних матеріалів і дотримання цифрової безпеки.
 +
[[Файл:ДП-1.jpg|400px|thumb|left|''' Тренінг "Цифровізація компетентнісного уроку" ''']]
 +
[[Файл:ДП-2.jpg|400px|thumb|center|''' Тренінг "Цифровізація компетентнісного уроку" ''']]
 +
==='''Матеріал тренінгу:'''https://docs.google.com/file/d/1D_ASG6lbLizwVeLfhwCdPA2mdIMJXrQd/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation  ===
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 4.Методичні рекомендації </center>|CONTENT=
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>}}.
 +
*Організація цифрової бібліотеки з навчальними ресурсами (підручники, відео, електронні посібники).
 +
*Постійне оновлення програмного забезпечення: забезпечення всіх пристроїв  сучасним оновленням регулярно.
 +
*Розширення Wi-Fi покриття: забезпечення безперервного та надійного доступу до Wi-Fi у всіх навчальних приміщеннях.
 +
*Планова заміна комп'ютерів: створення графіків оновлення комп'ютерів та іншої комп’ютерної техніки.
 +
*Оновлення програмного забезпечення: забезпечення актуалізацією ОС, програм для смарт-дошок та планшетів, а також інших освітніх застосунків.
 +
*Регулярне обслуговування техніки: впровадження графіку регулярного технічного обслуговування ІТ-обладнання для профілактики збоїв.
 +
*Навчання з кібербезпеки: проведення тренінгів для вчителів і учнів щодо безпечної роботи в мережі, включаючи правила використання особистих даних.
 +
*Зворотний зв'язок щодо потреб: надання вчителям можливості висловити свої потреби та інтереси стосовно конкретних цифрових навичок чи програм, що дозволить формувати навчальні програми персоналізовано.
 +
*Курси з кібербезпеки: проведення базових курсів для всіх вчителів щодо захисту персональних даних, безпечного користування інтернетом, розпізнавання загроз тощо.
 +
*Етика використання даних: проведення навчання для вчителів з основ роботи з персональними даними учнів та батьків, обговорення етичних стандартів, пов'язаних з публікацією та зберіганням цифрового контенту.
 +
*Створення цифрового навчального контенту: організація навчання вчителів з опанування інструментів для створення контенту, як-от Canva для розробки навчальних матеріалів, тощо.
 +
*Розклад регулярних вебінарів і тренінгів: організація навчання з постійним оновленням тематики відповідно до тенденцій в галузі освіти.

Поточна версія на 20:12, 31 жовтня 2024

Mcaticon.png
База практики

Спеціалізована школа-дитячий садок І ступеня «Відродження»

Директор школи - Подейко Маргарита Валентинівна

Адреса: м. Київ, вул. Металістів (Брайчевского), 11

Графік роботи: ПН-ПТ: 8:30-18:00

E-mail: vidrodjenia@gmail.com


Mcaticon.png
Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу

Інтерв'ю з керівником закладу

Інтерв'ю
Інтерв'ю

Покликання на анкету "Цифрові компетентності вчителів": https://forms.gle/u2vexRDPfACbVqVv8

Аналіз відповідей:

ІЛ1.jpg
ІЛ2.jpg

На основі аналізу опитування вчителів можна дійти висновку що більшість вчителів мають високий рівень володіння цифровими технологіями (80%). Найчастіше вчителі використовують такі цифрові ресурси як Смарт-дошка та програми для відео-конференцій.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

  • Апаратне забезпечення
    • Дошки SmartBoard в кожному навчальному кабінеті - 15
    • Проектори - 15
    • Ноутбуки - 15
    • Принтери БФП - 15
  • Програмне забезпечення
    • Avast Free Antivirus - програма-антивірус
    • Google Classroom – для створення завдань, організації домашніх завдань
    • Kahoot! – для створення опитувань і вікторин
    • Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.
  • Інформаційне забезпечення
    • Системи управління комунікацією та адміністративним обліком - Viber, Telegram
    • Системи для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet
  • Навчально-наукове забезпечення
    • Підручники
    • Методичні посібники
    • Дидактичні матеріали


Mcaticon.png
Завдання 2. На вибір
Створення сайту
СайтЛ2.jpg

Зважаючи на результати аналізу, було прийнято рішення створити сайт для вчителів, присвячений темі цифрової освіти. В ньому містяться матеріали та методичні рекомендації які сприятимуть підвищенню цифрової освіти вчителів

Покликання на сайт:https://cifrova-kompetentnist.webnode.com.ua/

Mcaticon.png
Завдання 3.Тренінг
Цифровізація компетентнісного уроку

Мета тренінгу "Цифровізація компетентнісного уроку" — допомогти вчителям освоїти сучасні цифрові інструменти та технології для ефективного використання в навчальному процесі. Він спрямований на розвиток умінь користування онлайн-ресурсами, засобами комунікації, створення інтерактивних матеріалів і дотримання цифрової безпеки.

Тренінг "Цифровізація компетентнісного уроку"
Тренінг "Цифровізація компетентнісного уроку"

Матеріал тренінгу:https://docs.google.com/file/d/1D_ASG6lbLizwVeLfhwCdPA2mdIMJXrQd/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation

Mcaticon.png
Завдання 4.Методичні рекомендації
.
  • Організація цифрової бібліотеки з навчальними ресурсами (підручники, відео, електронні посібники).
  • Постійне оновлення програмного забезпечення: забезпечення всіх пристроїв сучасним оновленням регулярно.
  • Розширення Wi-Fi покриття: забезпечення безперервного та надійного доступу до Wi-Fi у всіх навчальних приміщеннях.
  • Планова заміна комп'ютерів: створення графіків оновлення комп'ютерів та іншої комп’ютерної техніки.
  • Оновлення програмного забезпечення: забезпечення актуалізацією ОС, програм для смарт-дошок та планшетів, а також інших освітніх застосунків.
  • Регулярне обслуговування техніки: впровадження графіку регулярного технічного обслуговування ІТ-обладнання для профілактики збоїв.
  • Навчання з кібербезпеки: проведення тренінгів для вчителів і учнів щодо безпечної роботи в мережі, включаючи правила використання особистих даних.
  • Зворотний зв'язок щодо потреб: надання вчителям можливості висловити свої потреби та інтереси стосовно конкретних цифрових навичок чи програм, що дозволить формувати навчальні програми персоналізовано.
  • Курси з кібербезпеки: проведення базових курсів для всіх вчителів щодо захисту персональних даних, безпечного користування інтернетом, розпізнавання загроз тощо.
  • Етика використання даних: проведення навчання для вчителів з основ роботи з персональними даними учнів та батьків, обговорення етичних стандартів, пов'язаних з публікацією та зберіганням цифрового контенту.
  • Створення цифрового навчального контенту: організація навчання вчителів з опанування інструментів для створення контенту, як-от Canva для розробки навчальних матеріалів, тощо.
  • Розклад регулярних вебінарів і тренінгів: організація навчання з постійним оновленням тематики відповідно до тенденцій в галузі освіти.
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Згонник_Валерія_Анатоліївна&oldid=399535