|
|
| (не показано 46 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 5: |
Рядок 5: |
| | ''Мета створення інтернет-порталу Університету:'' | | ''Мета створення інтернет-порталу Університету:'' |
| | | | |
| − | — представлення та популяризація діяльності Університету в мережі інтернет;
| + | * представлення та популяризація діяльності Університету в мережі інтернет; |
| | + | * інформаційний супровід освітнього процесу, наукової, соціально-гуманітарної, профорієнтаційної, видавничої діяльності, міжнародного співробітництва, спортивних досягнень, організації дозвілля викладачів, співробітників, аспірантів, студентів і слухачів. |
| | | | |
| − | — інформаційний супровід освітнього процесу, наукової, соціально-гуманітарної, профорієнтаційної, видавничої діяльності, міжнародного співробітництва, спортивних досягнень, організації дозвілля викладачів, співробітників, аспірантів, студентів і слухачів.
| + | [[Файл:Рис.1 Офіційний портал Університету Грінченка 24092024.jpg|800px|center]] |
| | | | |
| − | [[Файл:Рис.1 Офіційний портал Університету Грінченка 24092024.jpg|500px|center]]
| + | <br /> |
| − | | + | Основні структурні елементи інтернет-порталу Університету |
| − | ==Основні структурні елементи інтернет-порталу Університету:'''==
| + | |
| | | | |
| − | '''— тематичні розділи:''' | + | '''тематичні розділи:''' |
| | | | |
| | '''Інформація''' – вступникам, студентам, аспірантам і докторантам, науковцям, співробітникам, випускникам, роботодавцям, партнерам, вибори ректора та воєнний стан; | | '''Інформація''' – вступникам, студентам, аспірантам і докторантам, науковцям, співробітникам, випускникам, роботодавцям, партнерам, вибори ректора та воєнний стан; |
| Рядок 21: |
Рядок 21: |
| | '''Ресурси''' – нормативні документи Університету, кошторис, електронні закупівлі, цифровий кампус, е-навчання, сервіси; | | '''Ресурси''' – нормативні документи Університету, кошторис, електронні закупівлі, цифровий кампус, е-навчання, сервіси; |
| | | | |
| − | '''Структура''' – Факультети, Інститут післядипломної освіти, Фаховий коледж «Універсум», бібліотека, Студентський офіс та інші підрозділи Університету; | + | '''Структура''': |
| − | | + | * Факультети, Інститут післядипломної освіти, Фаховий коледж «Універсум», бібліотека, Студентський офіс та інші підрозділи Університету; |
| − | — мобільні рубрики («Студентський офіс», «Цифровий кампус», «Розклад занять», «Кабінет студента», «Кабінет викладача», «Оголошення», «Анонси», «Події»);
| + | * мобільні рубрики («Студентський офіс», «Цифровий кампус», «Розклад занять», «Кабінет студента», «Кабінет викладача», «Оголошення», «Анонси», «Події»); |
| − | | + | * швидкий перехід на сайти факультетів, інституту, коледжу; |
| − | — швидкий перехід на сайти факультетів, інституту, коледжу;
| + | * тематичні банери, які дають змогу здійснити перехід на відповідні сайти: Європейської асоціації освіти дорослих, Інтернаціональної асоціації університетів, Європейської асоціації університетів, Великої Хартії Університетів, міжнародних наукових проєктів учасником яких є команди Університету (Erasmus+, Platinum Debut, DigTriES тощо), Департаменту освіти і науки Виконавчого органу Київської міської ради (КМДА), Міністерства освіти і науки України, Університету в соціальних мережах – Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, TikTok, каналу Університету в YouTube, опанувати Telegram bot Університету Грінченка, завітати до юридичної клініки «АСТРЕЯ», ознайомитись із його буклетом, потрапити на Вікі-портал Університету, ознайомитись із е-портфоліо викладачів а також опановувати відкриті для грінченківців онлайн курси від провідних університетів світу на платформах , Udemy, Ukraine Global Faculty. |
| − | | + | |
| − | — тематичні банери, які дають змогу здійснити перехід на відповідні сайти: Європейської асоціації освіти дорослих, Інтернаціональної асоціації університетів, Європейської асоціації університетів, Великої Хартії Університетів, міжнародних наукових проєктів учасником яких є команди Університету (Erasmus+, Platinum Debut, DigTriES тощо), Департаменту освіти і науки Виконавчого органу Київської міської ради (КМДА), Міністерства освіти і науки України, Університету в соціальних мережах – Facebook, Twitter, Instagram, LinkedIn, TikTok, каналу Університету в YouTube, опанувати Telegram bot Університету Грінченка, завітати до юридичної клініки «АСТРЕЯ», ознайомитись із його буклетом, потрапити на Вікі- портал Університету, ознайомитись із е-портфоліо викладачів а також опановувати відкриті для грінченківців онлайн курси від провідних університетів світу на платформах , Udemy, Ukraine Global Faculty.
| + | |
| | | | |
| | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка 3 24092024.png|500px|center]] | | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка 3 24092024.png|500px|center]] |
| Рядок 41: |
Рядок 39: |
| | | | |
| | | | |
| − | Для зручності пошуку та навігації на сайтах структурних підрозділів обрано єдиний шаблон, завдяки якому ви зможете знайти необхідні відомості, скориставшись меню Структура головної сторінки ресурсу. | + | Для зручності пошуку та навігації на сайтах структурних підрозділів обрано єдиний шаблон, завдяки якому ви зможете знайти необхідні відомості, скориставшись меню ''Структура'' головної сторінки ресурсу. |
| | | | |
| − | Ось як, наприклад, виглядає головна сторінка сайту структурного підрозділу Університету | + | Ось як, наприклад, виглядає головна сторінка сайту структурного підрозділу Університету. |
| | | | |
| − | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка6 24092024.png.jpg|500px|center]]
| |
| | | | |
| − | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка7 24092024.png.jpg|500px|center]] | + | [[Файл:Рис.4-1.png|500px|left]] |
| | + | |
| | + | [[Файл:Рис.4-2.png|500px|right]] |
| | | | |
| | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка99 24092024.png.jpg|500px|center]] | | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка99 24092024.png.jpg|500px|center]] |
| Рядок 90: |
Рядок 89: |
| | | | |
| | | | |
| − | Працюючи над проєктуванням цифрового університету створено ресурс Цифровий кампус, в якому згруповані наявні е-ресурси основних складових: цифрова освіта, цифрова наука, цифрове управління, імідж та лідерство, цифровий простір, інфраструктура | + | Працюючи над проєктуванням цифрового університету створено ресурс ''Цифровий кампус'', в якому згруповані наявні е-ресурси основних складових: цифрова освіта, цифрова наука, цифрове управління, імідж та лідерство, цифровий простір, інфраструктура. |
| | | | |
| | [[Файл:Рис.1 Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] | | [[Файл:Рис.1 Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] |
| | | | |
| − | Обравши, наприклад, розділ Цифрова освіта ви отримаєте доступ до всіх е-ресурсів для організації навчальної діяльності. | + | Обравши, наприклад, розділ ''Цифрова освіта'' ви отримаєте доступ до всіх е-ресурсів для організації навчальної діяльності. |
| | | | |
| | [[Файл:Рис.6. Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] | | [[Файл:Рис.6. Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] |
| | | | |
| − | Щоб не витрачати час на пошук е-ресурсів призначених виключно для студентів необхідно обрати меню Студентам, в якому підібрано відповідні е-ресурси. | + | Щоб не витрачати час на пошук е-ресурсів призначених виключно для студентів необхідно обрати меню ''Студентам'', в якому підібрано відповідні е-ресурси. |
| | | | |
| | [[Файл:Рис.7. Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] | | [[Файл:Рис.7. Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]] |
| | | | |
| − | Ресурс Цифровий кампус є простим у використанні та адаптованим під мобільні телефони, що дає змогу ефективно використовувати е-ресурси Університету під час освітнього процесу. | + | Ресурс ''Цифровий кампус'' є простим у використанні та адаптованим під мобільні телефони, що дає змогу ефективно використовувати е-ресурси Університету під час освітнього процесу.Розглянемо детальніше найважливіші з них. |
| − | | + | |
| − | [[Файл:Рис.8. Офіційний портал Університету Грінченка.8-1.png|300px|center]]
| + | |
| | | | |
| | + | [[Файл:Рис.8. Офіційний портал Університету Грінченка.8-1.png|300px|left]] |
| | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка.8-2.png|300px|center]] | | [[Файл:Рис.Офіційний портал Університету Грінченка.8-2.png|300px|center]] |
| − |
| |
| − | Розглянемо детальніше найважливіші з них.
| |
| − |
| |
| − | <center>'''Корпоративна електронна пошта'''</center>
| |
| − |
| |
| − | Для забезпечення ефективної комунікації студентів і співробітників Університету кожному користувачеві створюється корпоративна електронна поштова скринька. Логін і пароль до корпоративної пошти надаються кожному студентові разом із доступом до електронного середовища помічником декана з ІКТ. Корпоративна адреса поштової скриньки студентів формується автоматично за таким алгоритмом – перші літери імені та по батькові, прізвище та абревіатура Факультету в транслітерації із зазначенням року вступу до Університету +@kubg.edu.ua. За наявності повного збігу перших літер імені, по батькові та прізвища, додається цифра. Наприклад, Андрій Миколайович Петров, який поступив до Факультету журналістики в 2024 р. отримає корпоративну адресу: ampetrov.fj24@kubg.edu.ua
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.10.Сторінка входу до корпоративної поштової скриньки.jpg|300px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Корпоративна пошта надає можливість використовувати Google-сервіси – календар, диск, документи, групи, сайт, перекладач тощо.
| |
| − | Поштова скринька студента – це не лише повідомлення, але й люди, які їх надсилають. Перевагою корпоративної пошти є те, що не потрібно пам’ятати електронні адреси викладачів та одногрупників, всі вони є в спільній контактній книзі Університету.
| |
| − | Текстовий, голосовий чат та відеозустрічі Google дозволяють студентам і викладачам бачити, хто знаходиться в мережі онлайн, не турбувати, не на місці), і миттєво розпочинати з ними особисту розмову (тет-а-тет) або ж запрошувати окремих користувачів до групи та обговорювати спільні питання, ділитися файлами, завданнями, або ж швидко організувати онлайн зустріч .
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.10.Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.11.Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Завдяки спільним календарям стало легше дізнаватися про вільний час студентів і викладачів.
| |
| − |
| |
| − | Однією з переваг є можливість спільного використання календаря. Його можна зробити видимим для обраних користувачів, що дозволяє планувати спільні зустрічі.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.12.Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Оскільки Університету має доступ до Google Workspace for Education Fundamentals , то усім за- реєстрованим користувачам надається можливість використовувати доступні сервіси.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл.13. Офіційний портал Університету Грінченка.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Особливо корисним є Диск – хмарне сховище даних, яке належить корпорації Google і дає змогу користувачам зберігати свої дані на серверах у хмарі, ділитися ними з іншими користувачами в інтернеті, здійснювати спільну роботу з одними й тими ж документами, файлами та теками. У Диску вам надається певний обсяг для безкоштовного зберігання даних на час навчання в Університеті.
| |
| − |
| |
| − | Завдяки можливості зберігання даних і обміну ними всі ваші файли доступні з будь-якого веб-браузера. Вам відкривається можливість разом створювати документи і працювати з одними і тими ж файлами одночасно, надавати доступ до файлів чи цілих папок окремим користувачам або всій групі. Можна писати і від- повідати на коментарі до файлів, щоб дізнатися думку інших або поділитися своїми ідеями. Навіть створити проєктний сайт так само легко, як звичайний документ, навички програмування для цього не потрібні! Детальніше з усіма можливостями можете ознайомитись на сайті «Підвищення цифрової компетентності» за посиланням http://cikt.kubg.edu.ua/category/google_apps/
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл.14. Офіційний портал Університету Грінченка.png|700px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <center>'''Налаштування двофакторної авторизації для акаунтів Google'''</center>
| |
| − |
| |
| − | Для налаштування двофакторної авторизації акаунту Google потрібно авторизува- тись та перейти на вкладку «Безпека».
| |
| − |
| |
| − | У параметрах входу в обліковий запис обрати «Двоетапна перевірка», щоб розпочати налаштування.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл.15.Офіційний портал Університету Грінченка.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Додати номер телефону та обрати, в який спосіб система буде надсилати сповіщення.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл.16.Офіційний портал Університету Грінченка.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Для використання варіанту «Сповіщення від Google» необхідно додатково увійти в акаунт Google зі свого мобільного пристрою. Цей спосіб не вимагає надання номеру мобільного телефону. Його перевага в тому, що якщо сім-картка з якоїсь причини заблокована, доступ до Google-акаунту зберігається і залишається недоступним зловмисникам. Недоліком є те, що для входу в акаунт мобільний телефон повинен мати підключення до інтернету.
| |
| − |
| |
| − | При виборі опції «Текстове повідомлення» або «Телефонний дзвінок» код країни вказаний в форматі +380, тому номер телефону необхідно вводити в 9-значному фор- маті (без першого нуля).
| |
| − |
| |
| − | Електронне навчання (Е-навчання) – навчання на основі використання е-контенту (в тому числі ЕНК – електронних навчальних курсів) та е-співпраці всіх учасників освітнього процесу на основі створеного е-середовища Університету. Для входу на портал електронного навчання (http://elearning.kubg.edu.ua/) необхідно авторизуватись – ввести відповідний логін та пароль, який ви отримали у помічника декана з ІКТ. Далі ви потрапляєте у власний Персональний кабінет.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл.17.Офіційний портал Університету Грінченка.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:17-1|800px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Студенти зараховуються на електронні навчальні курси (ЕНК) відповідно освіт- ньо-професійних програм, за якими навчаються.
| |
| − | ЕНК – комплект навчально-методичних матеріалів та освітніх послуг, створених для організації індивідуального та групового навчання з використанням технологій дистанційного та онлайн навчання. Навчальний матеріал ЕНК подається у структурованому електронному вигляді та зберігається на спеціальному навчальному порталі, побудованому на платформі Moodle (модульне об’єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище). Наприклад, структуру сертифікованого ЕНК представлено на рисунку.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.18.png|900px|center]]
| |
| − |
| |
| − | <center>'''Microsoft 365 для навчання!'''</center>
| |
| − |
| |
| − | Microsoft 365 – це пакет програм у вигляді сучасних онлайн-додатків, які доступні як через інтернет так і у звичайній версії. Використання пакету Microsoft 365 робить процес навчання мобільним та персоналізованим, забезпечуючи студентів необхідними офісними додатками.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.18.png|900px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Microsoft 365 надає можливість користуватися будь-яким хмарним сервісом, що входить до пакету, а саме: OneDrive, Delve, Video, Word Online, Excel Online, PowerPoint Online, OneNote Online Sway, пошта, календар, контакти, канал новин, сайти та завдання тощо.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Файл 19.png|900px|center]]
| |
| − |
| |
| − | За рахунок роботи зазначених сервісів Microsoft 365 у хмарі, ви маєте змогу:
| |
| − | • створення, обміну та спільного доступу документів Office (Word Online, Excel Online, PowerPoint Online, або OneNote Online);
| |
| − | • збереження документів, фотографій та відеоматеріалів з можливістю редагування та спільного доступу з будь-яких пристроїв (OneDrive);
| |
| − | • відправки та отримання електронної пошти (Пошта);
| |
| − | • створення та відстежування зустрічей, подій та зборів (Календар);
| |
| − | • керування власними контактами та контактами, що є у спільному доступі (Контакти).
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-1.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс Пошта є альтернативним варіантом будь-якого поштового сервісу для особистого використання, з можливістю відправлення документів розміром до 34 МБ. Відправка файлів понад 34 МБ здійснюється за допомогою служби OneDrive.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-2.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс Календар дозволяє створювати власний календар подій в одному з чотирьох режимів: «День, Робочий тиждень, Тиждень і Місяць». Відстежувати події, які пов’язані з календарями інших користувачів, і надавати загальний доступ до свого календаря іншим студентам. Календарі у спільному доступі дозволяють переглядати відомості про зайнятість того чи іншого користувача в будь-який момент часу, заходи академічної групи, факультету, інституту.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-3.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс Контакти дозволяє керувати власними контактами та контактами, що є у спільному доступі. Даний сервіс має базу контактів зареєстрованих користувачів Університету.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-4.png|left]]<br />
| |
| − | Канал новин можна використовувати як стандартну соціальну мережу в службі Microsoft 365. Вам надається власний канал новин з можливістю налаштування розсилки повідомлень про поточні події, публікації власних новин, обміну ідеями та міркуваннями, а також відслідковування інформації до якої надано спільний доступ іншими студентами.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-5.png|left]]<br />
| |
| − | Також вам надається 1 ТБ безкоштовного онлайнового простору для зберігання власних файлів у хмарному сховищі OneDrive Microsoft 365 з можливістю створювати, редагувати та завантажувати документи з будь- яких пристроїв й надавати спільний доступ до власних файлів.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-6.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс «Сайти» є безпечним простором створення власних сайтів, для будь-яких навчальних потреб, із використанням вбудованих шаблонів, додатків (списки, бібліотеки тощо), можливістю включення в шаблон контенту сайту. Створення сайтів на базі Microsoft 365 є дуже простим в опануванні та передбачає тільки наявність веб-браузеру та доступу до мережі інтернет.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-7.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс «Завдання» дозволяє додавати поточні завдання та пов’язувати їх із сервісом Календар. У даному сервісі містяться створені власником завдання або отримані завдання до яких надано доступ іншими користувачами. Для зручної навігації у сервіс вбудовано пошукові фільтри.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-8.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс «Delve» є інтелектуальною системою, яка аналізує, збирає та розпізнає взаємозв’язки між даними, виходячи з потреб конкретного користувача. Система сервісу Delve сканує дані, доступні в Microsoft 365, аналізує контент електронної пошти, новин із соціальних мереж, вибирає і надає інформацію з таких сервісів Microsoft, як портал Сайти, хмарне сховище OneDrive та Video.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-9.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс «Video» є ресурсом для розміщення, спільного використання та пошуку відеоконтенту, з інтуїтивно зрозумілим інтерфейсом і функціями керування. Даний сервіс застосовує адаптивну технологію плавного потокового мовлення, яка оптимізує відтворення відео для влаштування перегляду.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-10.png|left]]<br />
| |
| − | Сервіс «Sway» надає можливість легкого та швидкого створення веб-базованих інтерактивних презентації, звітів та інформаційних бюлетенів, а також дозволяє ділитися ними. Передбачає можливість додавання мате- ріалів з хмарного сховища OneDrive, соціальних мереж Facebook та Twitter, а також відеохостингу YouTube у власну презентацію.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:144-11.png|300px|left]]<br />
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Сервіси «Word, Exсel, PowerPoint, OneNote Online» є онлайновими аналогами звичайних офісних програм від Microsoft. Дані сервіси забезпечують можливість роботи з документами на будь-яких пристроях з можливістю спільного доступу.
| |
| − |
| |
| − | Студентам Київського університету імені Бориса Грінченка надається можливість безкоштовного встановлення додатків Microsoft 365 на п’ять пристроїв для власно- го користування, а також програми для групової роботи та для обміну миттєвими повідомленнями, голосового та відеозв’язку з можливістю організації онлайн семінарів, передачею файлів, демонстрацією презентацій, програм, робочого сто- лу.
| |
| − | Детальніше про означену можливість можете дізнатись на порталі Університету в меню Ресурси – Цифровий кампус – Хмарні сервіси Microsoft або перейшовши за посиланням https://ms.kubg.edu.ua/ http://ms.kubg.edu.ua/
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.20.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <center>'''Вікі-портал Університету'''</center>
| |
| − |
| |
| − | Відкритою платформою, призначеною для реалізації освітніх технологій, орієнтованих на активну діяльність студентів та викладачів, всіх учасників освітнього процесу є Вікі-портал Університету (wiki.kubg.edu.ua). Наповнення ресурсу здійснюється спільними зусиллями великої кількості грінченківців.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис.21.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Вікі-сайт функціонує за спеціальною технологією, яка називається «Вікі». Використовуючи цю технологію, можна без будь-яких зусиль розміщувати різноманітні освітні веб-ресурси, обмінюватись думками, повторно використовувати розміщені веб-ресурси, створювати освітні веб-ресурси на основі внеску багатьох учасників. Вікі- технологія дає змогу вставляти зображення, опитування на відео, аудіо, карти знань та інші ресурси, створювати категорії для зручності.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:22.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | До основних '''характеристик''' Вікі-сайту відносяться:
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | оперативна публікація матеріалів;
| |
| − |
| |
| − | встановлення та підтримка зв’язків між сторінками відповідно до правила: назва статті – посилання на цю статтю в тексті інших статей проєкту;
| |
| − |
| |
| − | створення складних документів/сторінок;
| |
| − |
| |
| − | здійснення контролю за версіями статей;
| |
| − |
| |
| − | автоматична генерація та підтримка цілісності гіперпосилань між документами на сайті;
| |
| − |
| |
| − | автоматичне створення персональних сторінок учасників та персональних сторінок обговорення;
| |
| − |
| |
| − | можливість формування персонального списку спостережень та оновлення списку в режимі реального часу;
| |
| − |
| |
| − | автоматична фіксація внеску учасника та відслідковування змін у ньому.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Завдання, які можна виконувати на Вікі-порталі для навчання:'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | — написання рефератів – анотація до реферату, аналіз реферату, оцінювання;
| |
| − |
| |
| − | — складання бібліографії до теми – анотованого списку інтернет-ресурсів;
| |
| − |
| |
| − | — анотування джерел з теми;
| |
| − |
| |
| − | — складання глосарію термінів за даною тематикою;
| |
| − |
| |
| − | — виконання описових робіт;
| |
| − |
| |
| − | — складання інструкцій щодо здійснення тих чи інших операцій;
| |
| − |
| |
| − | — обговорення та дискусії на рівні групи/курсу/спеціальності;
| |
| − |
| |
| − | — порівняльний аналіз підходів різних авторів щодо розв’язання певних питань, проблем, означень тощо;
| |
| − |
| |
| − | — побудова систем класифікації за визначеними класифікаційними ознаками;
| |
| − |
| |
| − | — визначення критеріїв оцінки подій, явищ, процесів;
| |
| − |
| |
| − | — огляд інтернет-ресурсів з обраної теми;
| |
| − |
| |
| − | — ознайомлення з навчальними посібниками, книгами і журналами (наприклад, Wikibooks) тощо.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Для того щоб кожен студент міг стати активним учасником, на порталі функціонують зазначені нижче проєкти:
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable" style="text-align:left"
| |
| − | |-
| |
| − | ! Проєкт !! Опис !! Проєкт !!Опис !!
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Історія університету іконка 240926.png]] || Проєкт призначений для ознайомлення загалу з історією Університету та враженнями про роки навчання у ньому || [[Файл:Корпоративна культура.png]] || Корпоративна культура Університету – це цілісна система унікальних ідентифікуючих ознак, творімо їх разом!
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Наш університет.png]] || Ваша група креативна? Створіть її сторінку в цьому проєкті та додайте портфоліо кожного представника || [[Файл:Віртуальний музей.png]] || Проєкт призначений життю і творчості Бориса Грінченка
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Я - студент.png]] || Проєкт підтримки курсу «Я – студент» || [[Файл:Навчання зі SMART.jpg]] || Проєкт для висвітлення навчання у Smart-центрі
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Арт-галерея.png]] || Малюєш? Чи може співаєш або пишеш музику, вірші? Презентуй себе для інших! Проєкт призначено для ознайомлення широкого загалу з творами студентів || [[Файл:Спорт протягом життя.jpg]] || Ти за здоровий спосіб життя?! Закликай інших. Знаєш гарну зарядку? Поділись інструкцією. Цей проєкт створений саме для цього
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Електронне навчання.jpg]] || Проєкт підтримки роботи з системою е-навчання || [[Файл:Творимо добро.jpg]] || Займаєшся благодійністю чи волонтерством? Заклич інших допомагати! Проєкт присвячений благодійній діяльності студентів
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:З Києвом і для Києва.jpg]] || Проєкт висвітлює соціальні заходи для киян,які проводяться студентами та викладачами Університету || [[Файл:Електронне освітнє середовище сучасної освтіи.jpg]] || Проєкт підтримки створення ефективного навчального середовища у сучасних школах
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Моя соціальна неповторність.jpg]] || Чому ти обрав саме цю спеціальність? Чим вона унікальна! Хочеш поділитись своїми думками з іншими? Цей проєкт – для тебе! ||[[Файл:Це зробили наші руки.jpg]]||Створили якусь «цікавинку»? Розмістіть інструкцію щодо її створення в цьому проєкті
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Словник Грінченка та сучасність.png]] || Проєкт для долучення якомога більшої кількості студентів до ознайомлення із унікальним словником, створеним Борисом Грінченком, шляхом опрацювання кожного окремого слова || [[Файл:Навчальні курси.jpg]] || Проєкт відкритих електронних навчальних курсів
| |
| − | |-
| |
| − | | [[Файл:Грінченківські стипендіати.jpg]] || Проєкт відображення інформації про талановитих студентів-грінченківців, яким призначається іменна стипендія Бориса Грінченка || [[Файл:Книга памяті.jpg]] || Проєкт вшанування пам’яті грінченківців, що покинули цей світ
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Першим колективним проєктом Вікі-порталу є «Словарь української мови», до яко- го спочатку були додані у вигляді статей усі слова (68 тис.) словника Бориса Грінченка
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 24. Проєкт «Словарь української мови».jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | На сьогодні існують три електронні версії словника Грінченка на:
| |
| − |
| |
| − | — сайті-збірці російсько-українських словників r2u.org.ua,
| |
| − |
| |
| − | — спеціальному сайті hrinchenko.com, створеному за перевиданням АН УРСР 1958 р.,
| |
| − |
| |
| − | — Вікі-порталі Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.
| |
| − |
| |
| − | Завдання проєкту – долучити якомога більше студентів до ознайомлення із унікальним словником, створеним Борисом Грінченко, шляхом опрацювання кожного окремого слова:
| |
| − |
| |
| − | — пояснення сучасного тлумачення,
| |
| − |
| |
| − | — опис його в інших словниках,
| |
| − |
| |
| − | — візуалізація за допомогою вставляння відповідних зображень та відео,
| |
| − |
| |
| − | — пояснення через відео його тлумачення науковцями, суспільними діячами та студентами.
| |
| − |
| |
| − | Для початку роботи з проєктом потрібно обрати відповідне слово зі словника, на- приклад слово «коваль»
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 25. Слово зі словника Бориса Грінченка.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Потім на основі спеціально створеного шаблону доповнити Вікі-статтю за відповідними напрямами
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 26. Шаблон для створення Вікі-статті проєкту.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Приклад Вікі-статті, створеної студентами в рамках цього проєкту, подано на рисунку
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 27. Приклад подання Вікі-статті для слова Словника Бориса Грінченка.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | У проєкті беруть участь понад тисячі зареєстрованих учасників, адже одній людині не під силу за короткий час опрацювати 68 тисяч статей (саме стільки слів містить «Словарь української мови»).
| |
| − |
| |
| − | У рамках цього проєкту в Університеті щорічно проходить конкурс «Словник Бориса Грінченка та сучасність» на кращу інтерпретацію слів зі словника.
| |
| − |
| |
| − | Метою проєкту є долучення студентів до спадщини ідейного лідера Університету, які за задумом, мають не лише ознайомитися із описами слів, а й додати сучасне тлумачення кожного та спробувати візуалізувати його.
| |
| − |
| |
| − | Важливою студентською розробкою є проєкт «Моя спеціальність – неповторна». На його сторінках кожен студент має змогу додати власну оригінальну інформацію про свою спеціальність, причини вибору саме її.
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 28. Сторінка спеціальності «Дизайн».jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | Також на Вікі-порталі кожен студент має можливість створення та наповнення власного портфоліо під час періоду навчання в Університеті
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 29. Сторінка портфоліо студента.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Портфоліо забезпечує:'''
| |
| − |
| |
| − | • систематизацію власного досвіду;
| |
| − |
| |
| − | • чітке визначення напрямів саморозвитку, що полегшує самоосвіту або консультування з боку колег чи адміністрації;
| |
| − |
| |
| − | • об’єктивність самооцінки та оцінки професійних умінь;
| |
| − |
| |
| − | • підтримку й допомогу в атестації, вступу до магістратури, аспірантури;
| |
| − |
| |
| − | • чітку фіксацію власних якостей (через описані факти, зібрані документи);
| |
| − |
| |
| − | • фіксацію особистісного зростання як засобу самоосвіти та самодисципліни;
| |
| − |
| |
| − | • обмін розробками та ідеями з іншими.
| |
| − |
| |
| − | Візитівкою викладача, що містить відомості про різні аспекти його діяльності, відомості про наукову роботу, професійний розвиток, навчальну діяльність є портфоліо викладача , яке автоматично генерується на Вікі-портал Університету із системи '''Е-портфоліо викладача''' (http://eportfolio.kubg.edu.ua). Набравши у рядку пошуку Вікі-порталу прізвище викладача, який у вас викладає, зможете ознайомитись із його професійними та науковими здобутками, оскільки вони знаходяться у відкритому доступі для всіх користувачів мережі Інтернет
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 30. Сторінка портфоліо викладача на Вікі-порталі.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 31. Персональна сторінка портфоліо викладача в системі е-портфоліо.png|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Система Е-портфоліо викладача передбачає обмежений доступ до внесених відомостей.
| |
| − |
| |
| − | Основними компонентами її є: особисті дані; науково-дослідницька діяльність; професійний розвиток; викладацька діяльність.
| |
| − |
| |
| − | Всі ці компоненти формують цілісне представлення діяльності викладача з яким може ознайомитись кожен студент. На основі портфоліо автоматично формується рейтинг викладачів Університету відповідно до вагових коефіцієнтів, визначених ректоратом. Ознайомитись із рейтингом викладача на кафедрі, факультеті чи університеті мають змогу усі, без додаткової реєстрації, обравши меню системи Рейтинги
| |
| − |
| |
| − | [[Файл:Рис. 32. Сторінка рейтингу викладачів університету.jpg|500px|center]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <center>'''Бібліотека'''</center>
| |
| − |
| |
| − | Досить важливим підрозділом Університету є бібліотека, діяльність якої спрямована на підвищення рівня і якості бібліотечно-інформаційного обслуговування освітнього процесу, наукової та інноваційної діяльності; створення єдиного інформацій- но-освітнього середовища Університету та інтеграцію бібліотечних ресурсів у світову мережу освітніх послуг і наукових комунікацій.
| |
| − |
| |
| − | Бібліотека Університету складається з чотирьох фондоутримувачів: Центральної бібліотеки та бібліотек-філій, розташованих у структурних підрозділах Університету. Кожна бібліотека має свій абонемент та читальну залу.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |-
| |
| − | ''Головне приміщення'''''Жирний текст'''
| |
| − |
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет української філології, культури та мистецтва
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет романо-германської філології
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет східних мов
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет журналістики
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет суспільно-гуманітарних наук
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет інформаційних технологій і математики
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет економіки та управління
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет права і міжнародних відносин
| |
| − | <br />
| |
| − | Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | ''м. Київ, вул. Левка Лук’яненка, 13-б''
| |
| − |
| |
| − | <br />
| |
| − | <br />
| |
| − | Тел.: 485-21-99, 366-56-06, lidrary@kubg.edu.ua
| |
| − |
| |
| − | Бібліотека головного приміщення забезпечує навчально-виховний та науковий процеси факультетів, які розміщені в корпусі. У фонді бібліотеки зібрана література з питань української та іноземної філології, історії, філософії, економіки, правознавства, інформатики, рекламної діяльності, журналістики, перекладу, видавничої та бібліотечної справи.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |-
| |
| − | | Приклад
| |
| − | |-
| |
| − | | Приклад
| |
| − | |-
| |
| − | | Приклад
| |
| − | |}
| |
Користувачі порталу отримують доступ до довідкової інформації, систем реєстрації, пошуку та допомоги, сервісів новин і повідомлень про події, бібліографічних пошукових систем та електронних бібліотек, унікального електронного навчального контенту.
Ось як, наприклад, виглядає головна сторінка сайту структурного підрозділу Університету.
Щоб не витрачати час на пошук е-ресурсів призначених виключно для студентів необхідно обрати меню Студентам, в якому підібрано відповідні е-ресурси.
