Відмінності між версіями «Ткачук Каріна Сергіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Завдання 4)
 
(не показані 15 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 3: Рядок 3:
  
 
''Місто Київ, вул. Драгоманова 9А''<br />
 
''Місто Київ, вул. Драгоманова 9А''<br />
−
[https://school-303.inet.ua/]<br />
+
[http://САЙТ%20ШКОЛИ https://school-303.inet.ua/?page_id=6]<br />
  
 
=Завдання 1=
 
=Завдання 1=
−
==Інтерв'ю з директором==
+
{{
 +
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками. </center>|CONTENT=
 +
}}
  
−
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено інтерв'ю з директором школи- Перепелицею Ольгою Анатоліївною.<br />
+
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено інтерв'ю з директором школи- Перепелицею Ольгою Анатоліївною.[[Файл:Перепелиця.png|200px|thumb|left|Перепелиця Ольга Анатоліївна]]
 
<big>Питання, які було використані для проведення інтерв'ю:</big>
 
<big>Питання, які було використані для проведення інтерв'ю:</big>
 
#Які основні цілі та визначені завдання школи на поточний навчальний рік?
 
#Які основні цілі та визначені завдання школи на поточний навчальний рік?
Рядок 21: Рядок 23:
 
#Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?<br />
 
#Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?<br />
 
<br />
 
<br />
−
== Анкета ЦК-компетентності ==
+
<gallery>
 +
Файл:Директоранкет1.png|
 +
Файл:Директоранкет2.png|
 +
Файл:Директоранкет3.png|
 +
Файл:Директоранкет4.png|
 +
Файл:Директоранкет5.png|
 +
Файл:Директоранкет6.png|
 +
Файл:Директоранкет7.png|
 +
Файл:Директоранкет8.png|
 +
Файл:Директоранкет9.png|
 +
Файл:Директоранкет10.png|
 +
</gallery>
 +
{{
 +
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. </center>|CONTENT=
 +
}}
 
Було розроблено анкету для оцінки цифрових технологічних компетентностей науково-педагогічних працівників, вчителів ліцею 303.
 
Було розроблено анкету для оцінки цифрових технологічних компетентностей науково-педагогічних працівників, вчителів ліцею 303.
 
<gallery>
 
<gallery>
−
Файл:Опитуванн_1.png|
+
Файл:Відповідьанкета1.png|
 
Файл:Опитуван_2.png|
 
Файл:Опитуван_2.png|
 
Файл:Опитуван_3.png|
 
Файл:Опитуван_3.png|
Рядок 33: Рядок 49:
 
Файл:Опитуван_8.png|
 
Файл:Опитуван_8.png|
 
Файл:Опитуван_9.png|
 
Файл:Опитуван_9.png|
−
Файл:Опитуванн_10.png|
+
Файл:Відповідьанкета10.png|
 +
Файл:Результат_таблиця.png
 
</gallery>
 
</gallery>
 +
[https://forms.gle/J3zwHcWwfrCjqEvK8/  Посилання на форму]
 
<br />
 
<br />
 
== Аналіз ІТ-інфраструктури ==
 
== Аналіз ІТ-інфраструктури ==
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Апаратне забезпечення''' </div>
 +
<p>'''Ноутбуки:''' 40 шт.</p>
 +
<p>'''Принтери:''' 30 шт.</p>
 +
<p>'''Інтерактивні дошки:''' 30 шт.</p>
 +
<p>'''Телевізори:''' 25 шт.</p>
 +
<p>'''Роутери:''' 10 шт.</p>
 +
<p>'''Навушники:''' 40 шт.</p>
 +
<p>'''Ламінатор:''' 20 шт.</p>
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Програмне забезпечення''' </div>
 +
<p>'''Операційна система:''' OC Windows 10  </p>
 +
<p>'''Програми для роботи з документацією:''' Microsoift Office 16,</p>
 +
<p>'''Браузери:''' Google Chrome </p>
 +
<p>'''Спеціалізовані:''' Єдина школа, Microsoft Teams </p>
 +
<p>'''Найбільш використовувані:''' YouTube, Exel, PowerPoint</p>
 +
<p>'''Програми для відео-зв'язку:''' Google Meet, Zoom </p>
 +
<p>'''Навчальні ресурси:''' BBC Learning English, Osvita.ua , Крок до зірок , Розвиток дитини </p>
 +
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> '''Інформаційне забезпечення''' </div>
 +
''Сайт школи'':<br />
 +
 +
[http://САЙТ%20ШКОЛИ https://school-303.inet.ua]<br />
 +
=Завдання 2=
 +
Сучасний світ наштовхує на нові ідеї, тому вирішила створилти телеграм канал.
 +
"Навчання Легко" - це телеграм-канал, призначений для вчителів, батьків та учнів, де розділяємо корисні поради, методики навчання, інноваційні підходи до освіти та надаємо підтримку у важливих аспектах навчання та виховання.Місія - зробити навчання легким, цікавим та надихаючим для всіх учасників навчального процесу.
 +
 +
Контент каналу:
 +
 +
Освітні Новини: Актуальні події та новини зі світу освіти, важливі зміни у навчальних програмах та методиках.
 +
Педагогічні Поради: Корисні поради від досвідчених вчителів про викладання, мотивацію учнів, розвиток навичок та багато іншого.
 +
Креативні Методики Навчання: Інноваційні підходи до навчання, включаючи ігри, проекти, використання технологій та інтерактивні методи.
 +
Сімейна Освіта: Поради батькам щодо виховання, спілкування зі школярами, підтримки їхнього розвитку та навчання вдома.
 +
Інтерактивні Завдання та Тести: Щотижневі інтерактивні завдання для учнів з різних предметів та вікових груп.
 +
Розвиток Креативності: Матеріали про розвиток творчих навичок та ідей для проектів, які можуть використовуватися у навчанні.
 +
Освітні Відео та Вебінари: Відеоуроки та вебінари від експертів у галузі освіти зі всього світу.
 +
Мета каналу:
 +
 +
Надати вчителям, батькам та учням найкращі практики та засоби для успішного навчання, розвитку та досягнення великих висот у світі освіти.
 +
Запрошую всіх приєднатися до  каналу 📚✨
 +
Покликання на БЛОГ: https://t.me/+C-rosLNXrFRhNWZi<br />
 +
<gallery>
 +
Файл:канал.png|
 +
Файл:канал11.png|
 +
Файл:Вааааааааааааласник.jpg|
 +
</gallery>
 +
=Завдання 3=
 +
{{
 +
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар (тренінг) </center>|CONTENT=
 +
 +
}}
 +
Заголовок: "Використання ІКТ в освіті початкової школи: інновації та перспективи"<br />
 +
 +
Вступ:<br />
 +
 +
Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) перетворили сучасний світ, включаючи сферу освіти. Використання ІКТ у початковій школі стало необхідною складовою успішного навчання та підготовки молодого покоління до вимог сучасного суспільства. На цьому семінарі ми розглянемо, як ІКТ можуть покращити процес навчання та надати учням нові можливості.<br />
 +
 +
Розділ 1: Загальний огляд використання ІКТ у початковій освіті<br />
 +
 +
1.1 Визначення ІКТ в контексті початкової освіти<br />
 +
 +
ІКТ як інструмент для покращення навчання та виховання дітей.
 +
1.2 Переваги використання ІКТ у навчанні
 +
 +
Залучення учнів до навчання.
 +
Розвиток інформаційної грамотності.
 +
Розширення можливостей для індивідуалізації навчання.<br />
 +
1.3 Виклики та обмеження
 +
 +
Забезпечення доступу до технологій.
 +
Впровадження та навчання вчителів.<br />
 +
Розділ 2: Педагогічні інструменти ІКТ<br />
 +
 +
2.1 Використання комп'ютерів та планшетів у навчанні<br />
 +
 +
Електронні навчальні платформи та програми.
 +
Інтерактивні уроки та вправи.
 +
2.2 Використання відео та мультимедіа<br />
 +
 +
Відеоуроки та онлайн-ресурси.
 +
Віртуальні екскурсії та ігри для навчання.
 +
2.3 Використання соціальної мережі та спільнот<br />
 +
 +
Спільні проекти та обмін досвідом.
 +
Засоби спілкування з батьками та учнями.
 +
Розділ 3: Перспективи розвитку ІКТ в освіті
 +
 +
3.1 Майбутні тренди використання ІКТ<br />
 +
 +
Штучний інтелект у навчанні.
 +
Розширена реальність та віртуальна реальність у класі.
 +
3.2 Розробка стратегії використання ІКТ у навчанні<br />
 +
 +
Планування та впровадження ІКТ-програм у навчальній діяльності.
 +
Оцінка ефективності використання ІКТ.<br />
 +
Підключення:<br />
 +
 +
Використання ІКТ в освіті початкової школи відкриває безмежні можливості для покращення навчання та розвитку учнів. Проактивність у впровадження інноваційних технологій є ключовою для успішної освіти у ХХІ столітті. Сподіваємося, що цей семінар надасть вам інформацію та натхнення для подальшого розвитку ІКТ в освіті початкової школи. Дякуємо за увагу!
 +
<br />
 +
[https://drive.google.com/drive/folders/1L1XNHfzEyqlX02hD4QKdH1xXmegdIyGb?usp=sharing/  Презентація]
 +
=Завдання 4=
 +
{{
 +
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Методичні рекомендації </center>|CONTENT=
 +
 +
}}
 +
Проектування інформаційного освітнього середовища школи є важливою задачею, оскільки воно впливає на навчальний процес, розвиток учнів та комфортність роботи педагогічного колективу. Нижче наведені методичні рекомендації для проектування інформаційного освітнього середовища школи:<br />
 +
 +
'''Аналіз поточного стану''':<br />
 +
 +
Почніть проект з аналізу поточного стану ІТ-інфраструктури та інформаційного середовища школи. Визначте, які технології вже використовуються, їхні можливості та обмеження.
 +
Визначення цілей і завдань:<br />
 +
 +
Сформулюйте чіткі цілі та завдання для проекту. Визначте, які конкретні покращення ви хочете досягти через модернізацію ІТ-інфраструктури та інформаційного освітнього середовища.
 +
Залучення стейкхолдерів:<br />
 +
 +
Залучіть до процесу проектування вчителів, адміністраторів, учнів та батьків. Їхні відгуки і потреби є при розробці проекту.
 +
Розробка стратегії:<br />
 +
 +
Створіть звітну стратегію, яка включає план дій, часовий графік та бюджет. Важливо, щоб стратегія відповідала вашим цілям і завданням.
 +
Модернізація ІТ-інфраструктури:<br />
 +
 +
Оцініть потреби щодо апаратного та програмного забезпечення, мережі, інтернет-з'єднання, серверів і забезпечення безпеки. Розробіть план модернізації на основі цих оцінок.
 +
Бюджет та фінансування:<br />
 +
 +
Визначте фінансові ресурси, необхідні для реалізації проекту, та знайдіть джерела фінансування. Розробіть бюджет і слідкуйте за ним.
 +
Підготовка персоналу:<br />
 +
 +
Забезпечте навчання та підтримку для вчителів та інших співробітників, які будуть використовувати нові технології. Навчіть їх використовувати нове обладнання та програмне забезпечення.
 +
Вибір технологій:<br />
 +
 +
Підберіть технології, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням. Розгляньте можливість використання хмарних технологій, мобільних додатків та інших інновацій.
 +
Впровадження та тестування:<br />
 +
 +
Поступово впроваджуйте нові технології та інфраструктуру, робіть пілотні проекти та тестуйте перед повним впровадженням.
 +
Контроль та оцінка:<br />
 +
 +
Постійно відстежуйте прогрес та результат проекту. Проведіть оцінку та коригуйте стратегію відповідно до виявлених проблем та досягнутих успіхів.
 +
Комунікація та інформування:<br />
 +
 +
Повідомляйте всім стейкхолдерам про вихід та результати проекту. Забезпечте прозорість і відкритий діалог.
 +
Забезпечення безпеки та конфіденційності:<br />
 +
 +
Зверніть увагу на заходи забезпечення безпеки та захисту даних. Слідкуйте за вимогами конфіденційності та обмеження доступу до інформації.
 +
Слідкування за розвитком:<br />
 +
 +
Після завершення проекту тримайте під контролем ІТ-інфраструктуру та інформаційне середовище. Регулярно апдейтуйте обладнання та програмне забезпечення, вдосконалюйте процеси та методи навчання з використанням ІКТ.<br />
 +
 +
Формування інформаційно-комунікаційної компетентності (ІК-компетентності) серед співробітників, вчителів і вихователів установлює завдання для ефективного використання інформаційних технологій у навчальному та управлінському освітньому процесі. Ось методичні рекомендації для формування ІК-компетентності:<br />
 +
 +
Оцінка вихідного рівня:<br />
 +
 +
Почати оцінки поточного рівня ІК-компетентності співробітників, вчителів та вихователів. Введіть опитування та тестування, щоб з'ясувати свої знання та навички в галузі ІКТ.
 +
Розробка навчальних планів:<br />
 +
 +
Розробіть індивідуальні або групові навчальні плани для кожного співробітника, вчителя чи вихователя. Визначте, які конкретні навички та знання потрібні для їх ролі в установі.
 +
Організація навчання:<br />
 +
 +
Наведіть навчальні курси, семінари, вебінари та майстер-класи з ІКТ для співробітників. Включіть в програму як базові навички (робота з комп'ютером, інтернет), так і спеціалізовані навички, необхідні для роботи в освітньому середовищі.<br />
 +
'''Практичні завдання''':<br />
 +
 +
Після теоретичного навчання співробітникам, вчителям і виховникам можливість використовувати ІКТ на практиці. Завдання та проекти, які вимагають використання інформаційних технологій, додатково закріплюють знання.
 +
Зворотний зв'язок і підтримка:<br />
 +
 +
Забезпечте можливість для співробітників підтримувати конструктивний зворотний зв'язок щодо їх ІК-компетентності. Також надайте підтримку та консультації для вирішення проблем та запитань.
 +
Індивідуалізація:<br />
 +
 +
Враховуйте індивідуальні потреби та темпи навчання співробітників. Деякі вже можуть мати досвід роботи з ІКТ, тоді як інші можуть потребувати більше часу та підтримувати.
 +
Використання інноваційних методів:<br />
 +
 +
Використовуйте сучасні педагогічні методи та технології в процесі навчання ІКТ, щоб сприяти активному вихованню та самостійному вдосконаленню.

Поточна версія на 16:49, 4 листопада 2023

База практики

Ліцей 303 суспільно-природничого профілю

Місто Київ, вул. Драгоманова 9А
https://school-303.inet.ua/?page_id=6

Завдання 1

Mcaticon.png
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
Для проведення аналізу освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій мною було проведено інтерв'ю з директором школи- Перепелицею Ольгою Анатоліївною.
Перепелиця Ольга Анатоліївна

Питання, які було використані для проведення інтерв'ю:

  1. Які основні цілі та визначені завдання школи на поточний навчальний рік?
  2. Які інноваційні методи навчання ви впроваджуєте у школі для покращення якості освіти?
  3. Яким чином школа співпрацює з батьками учнів для забезпечення успішної навчальної діяльності дітей?
  4. Яким чином ви плануєте підтримувати та мотивувати вчителів у їхній професійній діяльності?
  5. Які заходи приймаються для забезпечення безпеки учнів і персоналу?
  6. Які програми підтримки та розвитку для обдарованих учнів і тих, хто має особливі освітні потреби, діють у вашій школі?
  7. Як школа сприяє розвитку соціальних навичок та вихованню учнів як активних громадян та лідерів?
  8. Які плани є у школи щодо розвитку технологічної бази та впровадження інформаційних технологій у навчальний процес?
  9. Як ви взаємодієте з місцевою громадою та іншими освітніми установами для спільних проектів та ініціатив?
  10. Які ви бачите найбільші виклики для сучасних шкіл і як ваша школа готова їм відповідати?


  • Директоранкет1.png
  • Директоранкет2.png
  • Директоранкет3.png
  • Директоранкет4.png
  • Директоранкет5.png
  • Директоранкет6.png
  • Директоранкет7.png
  • Директоранкет8.png
  • Директоранкет9.png
  • Директоранкет10.png
Mcaticon.png
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Було розроблено анкету для оцінки цифрових технологічних компетентностей науково-педагогічних працівників, вчителів ліцею 303.

  • Відповідьанкета1.png
  • Опитуван 2.png
  • Опитуван 3.png
  • Опитуван 4.png
  • Опитуван 5.png
  • Опитуван 6.png
  • Опитуван 7.png
  • Опитуван 8.png
  • Опитуван 9.png
  • Відповідьанкета10.png
  • Результат таблиця.png
Посилання на форму


Аналіз ІТ-інфраструктури

Апаратне забезпечення

Ноутбуки: 40 шт.

Принтери: 30 шт.

Інтерактивні дошки: 30 шт.

Телевізори: 25 шт.

Роутери: 10 шт.

Навушники: 40 шт.

Ламінатор: 20 шт.

Програмне забезпечення

Операційна система: OC Windows 10

Програми для роботи з документацією: Microsoift Office 16,

Браузери: Google Chrome

Спеціалізовані: Єдина школа, Microsoft Teams

Найбільш використовувані: YouTube, Exel, PowerPoint

Програми для відео-зв'язку: Google Meet, Zoom

Навчальні ресурси: BBC Learning English, Osvita.ua , Крок до зірок , Розвиток дитини

Інформаційне забезпечення

Сайт школи:

https://school-303.inet.ua

Завдання 2

Сучасний світ наштовхує на нові ідеї, тому вирішила створилти телеграм канал. "Навчання Легко" - це телеграм-канал, призначений для вчителів, батьків та учнів, де розділяємо корисні поради, методики навчання, інноваційні підходи до освіти та надаємо підтримку у важливих аспектах навчання та виховання.Місія - зробити навчання легким, цікавим та надихаючим для всіх учасників навчального процесу.

Контент каналу:

Освітні Новини: Актуальні події та новини зі світу освіти, важливі зміни у навчальних програмах та методиках. Педагогічні Поради: Корисні поради від досвідчених вчителів про викладання, мотивацію учнів, розвиток навичок та багато іншого. Креативні Методики Навчання: Інноваційні підходи до навчання, включаючи ігри, проекти, використання технологій та інтерактивні методи. Сімейна Освіта: Поради батькам щодо виховання, спілкування зі школярами, підтримки їхнього розвитку та навчання вдома. Інтерактивні Завдання та Тести: Щотижневі інтерактивні завдання для учнів з різних предметів та вікових груп. Розвиток Креативності: Матеріали про розвиток творчих навичок та ідей для проектів, які можуть використовуватися у навчанні. Освітні Відео та Вебінари: Відеоуроки та вебінари від експертів у галузі освіти зі всього світу. Мета каналу:

Надати вчителям, батькам та учням найкращі практики та засоби для успішного навчання, розвитку та досягнення великих висот у світі освіти. Запрошую всіх приєднатися до каналу 📚✨ Покликання на БЛОГ: https://t.me/+C-rosLNXrFRhNWZi

  • Канал.png
  • Канал11.png
  • Вааааааааааааласник.jpg

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар (тренінг)

Заголовок: "Використання ІКТ в освіті початкової школи: інновації та перспективи"

Вступ:

Інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ) перетворили сучасний світ, включаючи сферу освіти. Використання ІКТ у початковій школі стало необхідною складовою успішного навчання та підготовки молодого покоління до вимог сучасного суспільства. На цьому семінарі ми розглянемо, як ІКТ можуть покращити процес навчання та надати учням нові можливості.

Розділ 1: Загальний огляд використання ІКТ у початковій освіті

1.1 Визначення ІКТ в контексті початкової освіти

ІКТ як інструмент для покращення навчання та виховання дітей. 1.2 Переваги використання ІКТ у навчанні

Залучення учнів до навчання. Розвиток інформаційної грамотності. Розширення можливостей для індивідуалізації навчання.
1.3 Виклики та обмеження

Забезпечення доступу до технологій. Впровадження та навчання вчителів.
Розділ 2: Педагогічні інструменти ІКТ

2.1 Використання комп'ютерів та планшетів у навчанні

Електронні навчальні платформи та програми. Інтерактивні уроки та вправи. 2.2 Використання відео та мультимедіа

Відеоуроки та онлайн-ресурси. Віртуальні екскурсії та ігри для навчання. 2.3 Використання соціальної мережі та спільнот

Спільні проекти та обмін досвідом. Засоби спілкування з батьками та учнями. Розділ 3: Перспективи розвитку ІКТ в освіті

3.1 Майбутні тренди використання ІКТ

Штучний інтелект у навчанні. Розширена реальність та віртуальна реальність у класі. 3.2 Розробка стратегії використання ІКТ у навчанні

Планування та впровадження ІКТ-програм у навчальній діяльності. Оцінка ефективності використання ІКТ.
Підключення:

Використання ІКТ в освіті початкової школи відкриває безмежні можливості для покращення навчання та розвитку учнів. Проактивність у впровадження інноваційних технологій є ключовою для успішної освіти у ХХІ столітті. Сподіваємося, що цей семінар надасть вам інформацію та натхнення для подальшого розвитку ІКТ в освіті початкової школи. Дякуємо за увагу! 

Презентація

Завдання 4

Mcaticon.png
Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища школи є важливою задачею, оскільки воно впливає на навчальний процес, розвиток учнів та комфортність роботи педагогічного колективу. Нижче наведені методичні рекомендації для проектування інформаційного освітнього середовища школи:

Аналіз поточного стану:

Почніть проект з аналізу поточного стану ІТ-інфраструктури та інформаційного середовища школи. Визначте, які технології вже використовуються, їхні можливості та обмеження. Визначення цілей і завдань:

Сформулюйте чіткі цілі та завдання для проекту. Визначте, які конкретні покращення ви хочете досягти через модернізацію ІТ-інфраструктури та інформаційного освітнього середовища. Залучення стейкхолдерів:

Залучіть до процесу проектування вчителів, адміністраторів, учнів та батьків. Їхні відгуки і потреби є при розробці проекту. Розробка стратегії:

Створіть звітну стратегію, яка включає план дій, часовий графік та бюджет. Важливо, щоб стратегія відповідала вашим цілям і завданням. Модернізація ІТ-інфраструктури:

Оцініть потреби щодо апаратного та програмного забезпечення, мережі, інтернет-з'єднання, серверів і забезпечення безпеки. Розробіть план модернізації на основі цих оцінок. Бюджет та фінансування:

Визначте фінансові ресурси, необхідні для реалізації проекту, та знайдіть джерела фінансування. Розробіть бюджет і слідкуйте за ним. Підготовка персоналу:

Забезпечте навчання та підтримку для вчителів та інших співробітників, які будуть використовувати нові технології. Навчіть їх використовувати нове обладнання та програмне забезпечення. Вибір технологій:

Підберіть технології, які найкраще відповідають вашим цілям і завданням. Розгляньте можливість використання хмарних технологій, мобільних додатків та інших інновацій. Впровадження та тестування:

Поступово впроваджуйте нові технології та інфраструктуру, робіть пілотні проекти та тестуйте перед повним впровадженням. Контроль та оцінка:

Постійно відстежуйте прогрес та результат проекту. Проведіть оцінку та коригуйте стратегію відповідно до виявлених проблем та досягнутих успіхів. Комунікація та інформування:

Повідомляйте всім стейкхолдерам про вихід та результати проекту. Забезпечте прозорість і відкритий діалог. Забезпечення безпеки та конфіденційності:

Зверніть увагу на заходи забезпечення безпеки та захисту даних. Слідкуйте за вимогами конфіденційності та обмеження доступу до інформації. Слідкування за розвитком:

Після завершення проекту тримайте під контролем ІТ-інфраструктуру та інформаційне середовище. Регулярно апдейтуйте обладнання та програмне забезпечення, вдосконалюйте процеси та методи навчання з використанням ІКТ.

Формування інформаційно-комунікаційної компетентності (ІК-компетентності) серед співробітників, вчителів і вихователів установлює завдання для ефективного використання інформаційних технологій у навчальному та управлінському освітньому процесі. Ось методичні рекомендації для формування ІК-компетентності:

Оцінка вихідного рівня:

Почати оцінки поточного рівня ІК-компетентності співробітників, вчителів та вихователів. Введіть опитування та тестування, щоб з'ясувати свої знання та навички в галузі ІКТ. Розробка навчальних планів:

Розробіть індивідуальні або групові навчальні плани для кожного співробітника, вчителя чи вихователя. Визначте, які конкретні навички та знання потрібні для їх ролі в установі. Організація навчання:

Наведіть навчальні курси, семінари, вебінари та майстер-класи з ІКТ для співробітників. Включіть в програму як базові навички (робота з комп'ютером, інтернет), так і спеціалізовані навички, необхідні для роботи в освітньому середовищі.
Практичні завдання:

Після теоретичного навчання співробітникам, вчителям і виховникам можливість використовувати ІКТ на практиці. Завдання та проекти, які вимагають використання інформаційних технологій, додатково закріплюють знання. Зворотний зв'язок і підтримка:

Забезпечте можливість для співробітників підтримувати конструктивний зворотний зв'язок щодо їх ІК-компетентності. Також надайте підтримку та консультації для вирішення проблем та запитань. Індивідуалізація:

Враховуйте індивідуальні потреби та темпи навчання співробітників. Деякі вже можуть мати досвід роботи з ІКТ, тоді як інші можуть потребувати більше часу та підтримувати. Використання інноваційних методів:

Використовуйте сучасні педагогічні методи та технології в процесі навчання ІКТ, щоб сприяти активному вихованню та самостійному вдосконаленню.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Ткачук_Каріна_Сергіївна&oldid=375200