Відмінності між версіями «Сендецька Софія Олегівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
===Інтерв'ю з директором=== | ===Інтерв'ю з директором=== | ||
| − | + | [[Файл: Msg353245509-85702.jpg|400px]] [[Файл: Msg353245509-85703.jpg|400px]] | |
| + | |||
| + | ==ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.== | ||
| + | ===[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc70hhPOMAJvDnfRe5_WAXxcKrmV2lq67uS0TY6PvBWiWPKqA/viewform Анкета ІКТ-компетентностей вчителів ]=== | ||
| + | ===Аналіз результатів=== | ||
| + | [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 213915.png|400px]] [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 213711.png|400px]] [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 213735.png|400px]] [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 213751.png|400px]] [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 213814.png|400px]] | ||
| + | |||
| + | ==Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)== | ||
| + | *Два предметних кабінети інформатики. | ||
| + | *Дві мобільні мультимедійні дошки. | ||
| + | *В кожному класі є ноутбук, проектор, колонки та принтер. | ||
| + | *В школі працюють комп'ютерні комплекси в кабінетах: фізики, географії, біології, хімії, керівників предметних кафедр, бібліотекар. | ||
| + | *Школу обладнано системою цілодобового відео-спостереження. | ||
| + | *За допомогою шкільного інформаційного сервера всі комп'ютери об'єднані в локальну шкільну мережу, мають доступ один до одного та через оптоволоконну лінію до мережі Інтернет. Це надає можливість вільного доступу вчителів та учнів школи до Інтернету з метою отримання результатів у навчальній та науково-дослідницькій діяльності. | ||
| + | *[https://www.creativeschool.com.ua/?gad_source=1&gclid=Cj0KCQjwhfipBhCqARIsAH9msbmA9c63r4BpRphDEmb4KvTz1bp-zY5elUEq7Bvu6_b9bUBdhfyaEHwaAiL6EALw_wcB Сайт школи ] | ||
| + | |||
| + | ===Програмне забезпечення закладу:=== | ||
| + | *Операційна система Windows. | ||
| + | *Microsoft Office. | ||
| + | |||
| + | ===Інформаційно-освітнє забезпечення освітнього закладу:=== | ||
| + | *сайт школи | ||
| + | *сторінка в Інстаграм | ||
| + | |||
| + | ===Навчально-наукове забезпечення навчального закладу:=== | ||
| + | *Google | ||
| + | *Microsoft | ||
=Завдання 2= | =Завдання 2= | ||
| − | + | ==Група в соціальній мережі для вчителів ПШ== | |
| + | [[Файл: Знімок екрана 2023-10-30 221647.png|600px]] | ||
=Завдання 3= | =Завдання 3= | ||
| + | ==Семінар (тренінг)== | ||
| + | ==[https://docs.google.com/presentation/d/12NfkjTOSvCYX3LBANWWVgcgGzJWcdvvr/edit?usp=drive_link&ouid=117212745570904453187&rtpof=true&sd=true Сайти для розвитку дітей]== | ||
| − | + | [[Файл: Msg353245509-85708.jpg|300px]] [[Файл: Msg353245509-85709.jpg|300px]] | |
=Завдання 4= | =Завдання 4= | ||
| − | + | ==Методичні рекомендації== | |
| − | + | ===Проектування інформаційного освітнього середовища установи=== | |
| + | *Покращити дизайн сайту закладу освіти; | ||
| + | *Створити персональні блоги/сайти із особистими розробками вчителів, матеріалами до уроків тощо; | ||
| + | *Забезпечення закладу освіти необхідними технічними та програмними ресурсами; | ||
| + | ===Модернізації ІТ інфраструктури=== | ||
| + | *Оновити інформацію на сайті школи; | ||
| + | *Встановити та використовувати у освітньому процесі різні навчальні комп’ютерні програм; | ||
| + | *Cтворити базу даних навчальних, методичних, дидактичних матеріалів на допомогу; | ||
| + | ===Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи=== | ||
| + | *Використовувати мультимедійні засоби та електронні освітні ресурси на різних етапах процесу навчання; | ||
| + | *Проводити консультації, семінари, практикуми щодо навчання користування інтернет ресурсів, сервісами тощо; | ||
| + | *Ознайомити з доступними онлайн курсами для навчання та підвищення кваліфікаціного рівня. | ||
| + | ===КУРСИ:=== | ||
| + | *[https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/courseware/97c2f572aa104ea5a902b96473d6056f/d9ee783c3df8488c98b469be043b3244/ Онлайн-курс для вчителів початкової школи] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:Prometheus+AI101+2021_T2 Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:CARITAS+STRESS101+2023_T2 Стрес-менеджмент для освітян] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:Prometheus+BPA101+2022_T2 Базова психологічна допомога в умовах війни] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:MIT+DTLL101+2018_T3 Дизайн-мислення в школі] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:CZ+MEDIA102+2018_T3 Медіаграмотність: практичні навички] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/course/course-v1:Prometheus+FAW+2022_T2 Перша домедична допомога в умовах війни] | ||
| + | *[https://prometheus.org.ua/prometheus-plus/war-psychology/ Психологія людей під час війни: як жити і працювати в нових реаліях] | ||
Поточна версія на 23:05, 30 жовтня 2023
Зміст
- 1 База практики ПЗО "Ліцей "КМДШ" Осокорки"
- 2 Завдання 1
- 3 Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установ
- 4 Завдання 2
- 5 Завдання 3
- 6 Завдання 4
База практики ПЗО "Ліцей "КМДШ" Осокорки"
Завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установ
Інтерв'ю з директором
ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета ІКТ-компетентностей вчителів
Аналіз результатів
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Два предметних кабінети інформатики.
- Дві мобільні мультимедійні дошки.
- В кожному класі є ноутбук, проектор, колонки та принтер.
- В школі працюють комп'ютерні комплекси в кабінетах: фізики, географії, біології, хімії, керівників предметних кафедр, бібліотекар.
- Школу обладнано системою цілодобового відео-спостереження.
- За допомогою шкільного інформаційного сервера всі комп'ютери об'єднані в локальну шкільну мережу, мають доступ один до одного та через оптоволоконну лінію до мережі Інтернет. Це надає можливість вільного доступу вчителів та учнів школи до Інтернету з метою отримання результатів у навчальній та науково-дослідницькій діяльності.
- Сайт школи
Програмне забезпечення закладу:
- Операційна система Windows.
- Microsoft Office.
Інформаційно-освітнє забезпечення освітнього закладу:
- сайт школи
- сторінка в Інстаграм
Навчально-наукове забезпечення навчального закладу:
- Microsoft
Завдання 2
Група в соціальній мережі для вчителів ПШ
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Сайти для розвитку дітей
Завдання 4
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
- Покращити дизайн сайту закладу освіти;
- Створити персональні блоги/сайти із особистими розробками вчителів, матеріалами до уроків тощо;
- Забезпечення закладу освіти необхідними технічними та програмними ресурсами;
Модернізації ІТ інфраструктури
- Оновити інформацію на сайті школи;
- Встановити та використовувати у освітньому процесі різні навчальні комп’ютерні програм;
- Cтворити базу даних навчальних, методичних, дидактичних матеріалів на допомогу;
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- Використовувати мультимедійні засоби та електронні освітні ресурси на різних етапах процесу навчання;
- Проводити консультації, семінари, практикуми щодо навчання користування інтернет ресурсів, сервісами тощо;
- Ознайомити з доступними онлайн курсами для навчання та підвищення кваліфікаціного рівня.
КУРСИ:
- Онлайн-курс для вчителів початкової школи
- Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів
- Стрес-менеджмент для освітян
- Базова психологічна допомога в умовах війни
- Дизайн-мислення в школі
- Медіаграмотність: практичні навички
- Перша домедична допомога в умовах війни
- Психологія людей під час війни: як жити і працювати в нових реаліях
