Відмінності між версіями «Мороз Ангеліна Валентинівна»

Поточна версія на 23:35, 30 жовтня 2023

Практика виробнича (зі спеціалізації)

Пісківський ЗЗСО І-ІІІ ступенів ім. П.Г.Тичини

Адреса:

17460, Чернігівська область, Боборовицький район,

с.Піски, вул.Незалежності, буд.74,

тел.(04632) 38-6-30

https://piskischool.com

Завдання 1

Інтерв'ю з директором

1. Для аналізу освітньої політики з питань впровадження ЦТ у закладі освіти, мною було розроблене опитування для директора школи.

Опитування: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdfC6cswEGTmXZn964qj4_msRycJP5n4iNpxcDGi7oVAyQhcw/viewform?usp=sharing

Результати:

Після проведеного інтерв'ю з директором закладу, можна зробити висновок, що директор зацікавлена в подальшому розвитку ЦТ в закладі, також можна відмітити, що в школі активно використовуються цифрові технології як вчителями, так і самою директоркою. Отже, сфера ЦТ розвинена достатньо і директор розуміє важливість використання в освіті цифрових технологій.

Респондент інтерв'ю: Хоменко Валентина Миколаївна.

2. Для оцінювання ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників та вчителів освітнього закладу мною було проведене опитування вчителів почтаокових класів.

Опитування: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScQbsALjcm1TlxxxRPg7ds3HmF9hbaAEDkZqXrCTbSvj10EJw/viewform?usp=sharing

Результати:

Проанізувавши опитування можна сказати, що:

-педагогічні працівники достатньо володіють поняттям "цирові техології";

-вміють застосовувати та створювати завдання за допомогою цифрових технологій;

-активно використовують ЦТ під час освітнього процесу.

Завдання 2

Насамперед блог був створений для таких потреб:

1. Делегування корисної інформації: блог може служити платформою для поширення корисних матеріалів, які допоможуть вчителям у підготовці та проведенні уроків, розробці педагогічних методик.

2. Дослідження та обговорення питань освіти: вчителі можуть використовувати створений блог для дослідження та обговорення актуальних питань у сфері освіти, які впливають на їхню роботу.

3. Обмін досвідом: вчителі можуть ділитися своїм досвідом, кращими практиками та історіями успіху у викладанні.

4. Професійний розвиток: блог містить інформацію про можливості професійного розвитку для вчителів, такі як семінари, курси, конференції і інші навчальні заходи.

5. Спільнота вчителів:об'єднання вчителів, де вони можуть обговорювати свої питання, ділитися думками та знаходити підтримку один у одного.

БЛОГ: https://www.blogger.com/blog/posts/8972355552872720015?hl=uk

Завдання 3

Під час канікул у Пісківському ЗЗСО І-ІІІ ступенів ім. П.Г.Тичини було проведено тренінг "Сервіси Google - для вчителя" для вдосконалення та розвитку навичок використання у навчальному процесі.

Мета тренінгу: Підготувати вчителів до ефективного використання сервісів Google у навчальному процесі та комунікації з учнями, а також для підвищення ефективності викладання та навчання.

Сервіси від Google доступні, безкоштовні, різноманітні і мають широке коло використання в роботі педагога сучасної школи. Крім того – зручний доступ до усіх функцій.

На тренінгу присутні познайомилися з сервісом Google Диск – хмарним сховищем, навчилися завантажувати створені на ПК файли, створювати документи он-лайн, завантажувати картинки та відео (текстові документи, презентації, таблиці, малюнки), оцінили можливості спільної роботи з документами, їх вбудовування у веб-ресурси. Паралельно обговорювалися методичні рекомендації та онлайн- курси для підвищення компетентності ЦТ. Також кожен з педагогів створив собі пошту, як для освітніх цілей так і особистих.

Крім того, вчителі школи також оцінили сервіс Google Blogger, адже вже кілька років, методичні об’єднання, окремі вчителі ведуть блоги і використовують у своїй педагогічній діяльності.

Під час практичної частини тренінгу педагоги задавали запитання, а також обговорювали свої враження та досягнення. У кінці тренінгу була висловлена подяка учасникам за участь та заклик до подальшого використання Google-сервісів у навчанні.

Під час тренінгу були використані і інші сервіси Google: Пошта, Пошук.

Як висновок, завдяки тренінгу вчителі можуть стати більш впевненими у використанні інструментів, таких як Gmail, Google, а також ефективно використовувати їх у навчальній діяльності. В цілому, тренінг сервісів Google сприяє підвищенню продуктивності та зручності роботи з цими сервісами, а також дозволяє користувачам бути більш компетентними у використанні онлайн-інструментів.

Завдання 4