Відмінності між версіями «Користувач:Iokuzmych.pi21»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 2 проміжні версії цього учасника)
Рядок 67: Рядок 67:
 
<br/> }}
 
<br/> }}
 
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ''' </div>
 
<div style="background-color:lightblue" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ''' </div>
 +
[https://forms.gle/wTecNuNJBhyGvrMm6 '''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв`ю''''']
 +
 +
— '''''На вашу думку, що таке цифрові технології та чи доцільно їх використовувати у системі освіти?'''''<br/>
 +
— ''Для мене, цифрові технології насамперед- це електронні інструменти за допомогою яких, вчитель може урізноманітнити свою роботу, зацікавити більше дітей, а також займатися самоосвітою.''
 +
 +
— '''''Як відбувається впровадження ІКТ в освітній процес Вашого ЗЗСО?'''''<br/>
 +
— ''Наш заклад почав використовувати ІКТ ще з часів covid-19. Ми маємо велику кількість новітніх гаджетів, викладачі проходять різні курси та оновлює свої знання з цифрових технологій.''
 +
 +
— '''''Чи є у Вашому закладі кваліфікований спеціаліст, який здійснює обслуговування засобів, що використовуються при ІКТ?'''''<br/>
 +
— ''Так.''
 +
 +
— '''''Яким чином відбувається покращення матеріально-технічної бази закладу?'''''<br/>
 +
— ''Наш заклад освіти є комунальним, тобто наше фінансування забезпечує держава, проте кожного кварталу ми цікавимося у своїх співробітників, щоб їм хотілося отримати та чого їм не вистачає для повної взаємодії з батьками та дітьми.''
 +
 +
— '''''З якими проблемами зустрічаєтесь при використанні ІКТ в школі ?'''''<br/>
 +
— ''На даний момент основною проблемою використання інформаційних технологій в нашій школі є те, що не завжди вчителі можуть раціонально використати цифрові технології у своїй роботі. Також основною проблемою є бюрократія адже для технічного забезпечення школи потрібно поновлення систем тощо.''
 +
 +
— '''''Дякую за відповіді!'''''<br/>
 +
— ''Дякую. Успіхів!''
 +
<br/>
 +
*'''''[https://docs.google.com/forms/d/1i2Te26w15eMSoNBTPKwwfxsh3lLPbtvCy2UWj-Jblzg/viewanalytics Відповіді до інтерв'ю]'''''
 +
<br/>
 +
 +
<div style="background-color:lightpink" align=center> '''ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''
 +
 +
</div>[https://forms.gle/UFTsqLFzqphcjEhf9'''''ЦК-компетентності науково-педагогічних праіцвників, вчителів та вихователів закладу.''''']
 +
</div>[https://docs.google.com/forms/d/17ohhmCwdfGcOkuZoh1EbWNYlJSxZTImC-VtlWtrH8BI/viewanalytics'''''Результати опитування''''']

Поточна версія на 22:05, 8 листопада 2022


Anketa.png
Персональні дані
Кузьмич Інна


ПІБ

  • Кузьмич Інна Олексіївна

Курс

  • VI (2)

Група

  • ПОм-2-21-1.4з

Форма навчання

  • Заочна





Виробнича практика

Mcaticon.png
База практики
Гімназія 290.jpg

Заклад освіти:

  • Повна назва: Гімназія № 290 м.Києва

  • Тип ЗЗСО: Загальноосвітня школа

  • Форма власності: комунальна

  • Директор: Замаскіна Поліна Іванівна

  • Посилання на сайт: https://school-290.inet.ua/viewpage.php?page_id=12


Контакти:

  • E-mail: http://gymnasium_290@ukr.net
  • Телефон:563-02-67, 563-02-68
  • Адреса:м. Київ, 02091, вул. Ревуцького, 13А


Що ж відрізняє наш навчальний заклад від багатьох інших? 

Вивчення іноземних мов:
  • англійська мова з першого класу (поглиблено);
  • з другого класу - японська, китайська, арабська, корейська мови;
  • з п'ятого класу - німецька мова. 
Допрофільна підготовка з сьомого класу:
  • лінгвістичний напрямок;
  • математичний напрямок;
  • економічний напрямок. 
Профільне навчання з десятого класу:
  • лінгвістичний профіль;
  • математичний профіль;
  • економічний профіль.


Завдання 1

Computer.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі


Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ 
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв`ю

— На вашу думку, що таке цифрові технології та чи доцільно їх використовувати у системі освіти?
— Для мене, цифрові технології насамперед- це електронні інструменти за допомогою яких, вчитель може урізноманітнити свою роботу, зацікавити більше дітей, а також займатися самоосвітою.

— Як відбувається впровадження ІКТ в освітній процес Вашого ЗЗСО?
— Наш заклад почав використовувати ІКТ ще з часів covid-19. Ми маємо велику кількість новітніх гаджетів, викладачі проходять різні курси та оновлює свої знання з цифрових технологій.

— Чи є у Вашому закладі кваліфікований спеціаліст, який здійснює обслуговування засобів, що використовуються при ІКТ?
— Так.

— Яким чином відбувається покращення матеріально-технічної бази закладу?
— Наш заклад освіти є комунальним, тобто наше фінансування забезпечує держава, проте кожного кварталу ми цікавимося у своїх співробітників, щоб їм хотілося отримати та чого їм не вистачає для повної взаємодії з батьками та дітьми.

— З якими проблемами зустрічаєтесь при використанні ІКТ в школі ?
— На даний момент основною проблемою використання інформаційних технологій в нашій школі є те, що не завжди вчителі можуть раціонально використати цифрові технології у своїй роботі. Також основною проблемою є бюрократія адже для технічного забезпечення школи потрібно поновлення систем тощо.

— Дякую за відповіді!
— Дякую. Успіхів!


ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
ЦК-компетентності науково-педагогічних праіцвників, вчителів та вихователів закладу.

</div>Результати опитування

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Користувач:Iokuzmych.pi21&oldid=356081