Відмінності між версіями «Ткач Анна Євгеніївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 27 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
 
Інформація про заклад
 
Інформація про заклад
 
Фізична адреса: 083001 Бориспіль, вулю Гоголя, 2.
 
Фізична адреса: 083001 Бориспіль, вулю Гоголя, 2.
−
 
+
[[Файл:214151195 833193253984955 8300165093323879277 n.jpg|300px|праворуч]]
 
Проектна потужність 2 групи, 30 місць (група молодшого дошкільного віку - 15 чол. Підготовча група - 15 чол.).
 
Проектна потужність 2 групи, 30 місць (група молодшого дошкільного віку - 15 чол. Підготовча група - 15 чол.).
 
3 класи Початкової освіти (1 клас - 10 чол. 2 клас - 10 чол. 4 клас - 4 чол.).
 
3 класи Початкової освіти (1 клас - 10 чол. 2 клас - 10 чол. 4 клас - 4 чол.).
Рядок 15: Рядок 15:
  
 
В дошкільному закладі працюють музичний керівник, інструктор з фізкультури, керівник гуртка англійської мови, керівник гуртка "Робототехніка", керівник гуртка "Арттерапія", керівник гуртка малювання, керівник гуртка раннього розвитку, керівник гуртка "Тхаеквондо", психолог, вихователі.
 
В дошкільному закладі працюють музичний керівник, інструктор з фізкультури, керівник гуртка англійської мови, керівник гуртка "Робототехніка", керівник гуртка "Арттерапія", керівник гуртка малювання, керівник гуртка раннього розвитку, керівник гуртка "Тхаеквондо", психолог, вихователі.
 +
 +
[https://www.facebook.com/SpringUp.bsp/ Посилання на Соц.Мережі закладу.]
 +
Соціальні мережі закладу безпосередньо веду я.
 +
  
 
==== Про заклад ====
 
==== Про заклад ====
Рядок 21: Рядок 25:
 
"За основу педагогічної взаємодії з учнями ми вирішили взяти теорію множинного інтелекту американського психолога Говарда Гарднера.
 
"За основу педагогічної взаємодії з учнями ми вирішили взяти теорію множинного інтелекту американського психолога Говарда Гарднера.
 
Він стверджує, що кожна дитина має 9 різних типів інтелекту, які потрібно розвивати, надаючи перевагу домінуючому чи домінуючим. Залежно від цього вона здобуває знання у той спосіб, який найбільше імпонує, у тій робочій атмосфері, яка найбільш зручна, індивідуально чи в команді з тими, з ким найбільш комфортно. Вибір буде залежати від самої дитини з урахуванням спостережень педагогів, психолога, батьків."
 
Він стверджує, що кожна дитина має 9 різних типів інтелекту, які потрібно розвивати, надаючи перевагу домінуючому чи домінуючим. Залежно від цього вона здобуває знання у той спосіб, який найбільше імпонує, у тій робочій атмосфері, яка найбільш зручна, індивідуально чи в команді з тими, з ким найбільш комфортно. Вибір буде залежати від самої дитини з урахуванням спостережень педагогів, психолога, батьків."
 +
 +
== '''Завдання 1''' ==
 +
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі </center>|CONTENT=}}
 +
 +
<div style="background-color:#F0FFF0">
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Інтерв'ю з директором закладу </center>|CONTENT=}}
 +
*  Чи вважаєте Ви доцільним створення ІОС (інформаційно-освітнього середовища) у вашому закладі?
 +
 +
-Так, на мою думку в наш час неймовірно важливо не тільки вміти, але й активно використовувати цифрові технології.
 +
 +
* Чи використовують вихователі закладу технології в своїй роботі? Яке Ваше ставлення до цього?
 +
 +
-Вихователі активно користуються цифровими технологіями для проведення цікавих занять, в закладі функціонують 2 принтери, комп'ютери в кожному кабінеті, телевізори та проектори і т.і.. Але технології використовують не тільки для занять, а й для активної комунікації з батьками впродовжж робочого дня!
 +
 +
* Чи має Ваш ЗДО власний сайт?
 +
 +
-Так, але на даний момент ми не встигли його оновити, згодом допрацюємо цей момент. Зараз ми активно розвиваємо Інстаграм та Фейсбук акаунти для ефективної взаємодії з навколишнім світом.
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Аналіз ІТ інфраструктури закладу </center>|CONTENT=}}
 +
АПАРАТНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
 +
* ПК - 7
 +
* Ноутбуки - 5 
 +
* Кольоровий принтер - 2
 +
* Аудіо система - 3
 +
* Телевізор - 6 
 +
* Роутер WIFI - 2
 +
ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
 +
* Пакет Microsoft Office
 +
* Zoom
 +
* Пакет драйверів ПЗ
 +
* ОС Windows 10
 +
ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
 +
*Сайт закладу
 +
*Сторінки в соціальних мережах
 +
*Вайбер групи
 +
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
 +
*Журнал "Вихователь-методист", "Вихователь ЗДО"
 +
*Доступ до сайту ПЕДРАДА
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. </center>|CONTENT=}}
 +
[[Файл:Діа.jpg|300px]]
 +
[[Файл:Діа2.jpg|300px]]
 +
[[Файл:Діа4.jpg|300px]]
 +
[[Файл:Діа5.jpg|300px]]
 +
[[Файл:Діа6.jpg|300px]]
 +
За результатами дослідження можна сказати, що більшість респондентів готові до активного використання ІКТ в своїй роботі та вважають доцільним використання ІКТ на постійній основі, як доповнення до занять.
 +
Всі респонденти активно використовують Телефон та комп'ютер для роботи, та всі вважають, що створення хмарного сервісу де будуть доступні розробки до занять з корпоративним доступом є необхідним в іхньому закладі.
 +
 +
== '''Завдання 2''' ==
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання на вибір </center>|CONTENT=}}
 +
 +
<div style="background-color:#F0FFF0">
 +
[https://doshcped.blogspot.com/ ПОСИЛАННЯ НА БЛОГ]
 +
[[Файл:Photo 2022-10-09 21-27-45.jpg|500px]]
 +
 +
== '''Завдання 3''' ==
 +
Мною був проведений тренінг-семінар "Як використовувати хмарні сервіси?". Зараз на меті у закладу стоїть створення спільної хмари для методичних матеріалів, які використовують на заняттях в групах, для подальшого пришвидшення пошуку потрібної інформації та полегшення підготовки до занять.
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1h2hNp-24_-1cc8UZlkAiuBuYf3ENThw98xjTgMI9fP4/edit?usp=sharing Посилання на презентацію.]
 +
[[Файл:218615692 837036710267276 2906215834593885123 n.jpg|500px|центр]]
 +
 +
== '''Завдання 4''' ==
 +
 +
{{BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon_yell.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Методичні рекомендації  </center>|CONTENT=}}
 +
*Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи
 +
-Оновити сайт закладу, або створити новий.
 +
 +
-На сторінках в соціальних мережах дотати більше інформації про колектив та заклад в цілому.
 +
 +
*Модернізації ІТ інфраструктури
 +
-Посилення сигналу роутерів, бо в деяких місцях в закладі він не працює.
 +
 +
-Застосовувати актуальніші ресурси та програми для ПК.
 +
 +
*Формування ІКТ-компетентності вихователів ЗДО
 +
-Проведення тренінгів та семінарів для вихователів з метою формування ІКТ компетентності.
 +
 +
-Проведення круглих столів та мозкових штурмів.
 +
 +
-Навчитися користуватися спільною хмарою на якій зберігаються всі методичні матеріали.
 +
 +
== '''Завдання 5''' ==

Поточна версія на 11:55, 17 жовтня 2022

ВСТУП

Інформація про заклад Фізична адреса: 083001 Бориспіль, вулю Гоголя, 2.

214151195 833193253984955 8300165093323879277 n.jpg

Проектна потужність 2 групи, 30 місць (група молодшого дошкільного віку - 15 чол. Підготовча група - 15 чол.). 3 класи Початкової освіти (1 клас - 10 чол. 2 клас - 10 чол. 4 клас - 4 чол.).

Тип закладу приватна гімназія.

Прийом дітей проводиться з 1,6 років.

Режим роботи 7:00 - 18:00, з організацією триразового харчування.

Освітньо - виховна робота з дітьми проводиться за освітньою програмою "Дитина".

В дошкільному закладі працюють музичний керівник, інструктор з фізкультури, керівник гуртка англійської мови, керівник гуртка "Робототехніка", керівник гуртка "Арттерапія", керівник гуртка малювання, керівник гуртка раннього розвитку, керівник гуртка "Тхаеквондо", психолог, вихователі.

Посилання на Соц.Мережі закладу. Соціальні мережі закладу безпосередньо веду я.


Про заклад

"За основу педагогічної взаємодії з учнями ми вирішили взяти теорію множинного інтелекту американського психолога Говарда Гарднера. Він стверджує, що кожна дитина має 9 різних типів інтелекту, які потрібно розвивати, надаючи перевагу домінуючому чи домінуючим. Залежно від цього вона здобуває знання у той спосіб, який найбільше імпонує, у тій робочій атмосфері, яка найбільш зручна, індивідуально чи в команді з тими, з ким найбільш комфортно. Вибір буде залежати від самої дитини з урахуванням спостережень педагогів, психолога, батьків."

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі
Mcaticon yell.png
Інтерв'ю з директором закладу
  • Чи вважаєте Ви доцільним створення ІОС (інформаційно-освітнього середовища) у вашому закладі?

-Так, на мою думку в наш час неймовірно важливо не тільки вміти, але й активно використовувати цифрові технології.

  • Чи використовують вихователі закладу технології в своїй роботі? Яке Ваше ставлення до цього?

-Вихователі активно користуються цифровими технологіями для проведення цікавих занять, в закладі функціонують 2 принтери, комп'ютери в кожному кабінеті, телевізори та проектори і т.і.. Але технології використовують не тільки для занять, а й для активної комунікації з батьками впродовжж робочого дня!

  • Чи має Ваш ЗДО власний сайт?

-Так, але на даний момент ми не встигли його оновити, згодом допрацюємо цей момент. Зараз ми активно розвиваємо Інстаграм та Фейсбук акаунти для ефективної взаємодії з навколишнім світом.

Mcaticon yell.png
Аналіз ІТ інфраструктури закладу

АПАРАТНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

  • ПК - 7
  • Ноутбуки - 5
  • Кольоровий принтер - 2
  • Аудіо система - 3
  • Телевізор - 6
  • Роутер WIFI - 2

ПРОГРАМНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

  • Пакет Microsoft Office
  • Zoom
  • Пакет драйверів ПЗ
  • ОС Windows 10

ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

  • Сайт закладу
  • Сторінки в соціальних мережах
  • Вайбер групи

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

  • Журнал "Вихователь-методист", "Вихователь ЗДО"
  • Доступ до сайту ПЕДРАДА
Mcaticon yell.png
Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Діа.jpg Діа2.jpg Діа4.jpg Діа5.jpg Діа6.jpg За результатами дослідження можна сказати, що більшість респондентів готові до активного використання ІКТ в своїй роботі та вважають доцільним використання ІКТ на постійній основі, як доповнення до занять. Всі респонденти активно використовують Телефон та комп'ютер для роботи, та всі вважають, що створення хмарного сервісу де будуть доступні розробки до занять з корпоративним доступом є необхідним в іхньому закладі.

Завдання 2

Mcaticon.png
Завдання на вибір

ПОСИЛАННЯ НА БЛОГ Photo 2022-10-09 21-27-45.jpg

Завдання 3

Мною був проведений тренінг-семінар "Як використовувати хмарні сервіси?". Зараз на меті у закладу стоїть створення спільної хмари для методичних матеріалів, які використовують на заняттях в групах, для подальшого пришвидшення пошуку потрібної інформації та полегшення підготовки до занять.

Посилання на презентацію.

218615692 837036710267276 2906215834593885123 n.jpg

Завдання 4

Mcaticon yell.png
Методичні рекомендації
  • Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

-Оновити сайт закладу, або створити новий.

-На сторінках в соціальних мережах дотати більше інформації про колектив та заклад в цілому.

  • Модернізації ІТ інфраструктури

-Посилення сигналу роутерів, бо в деяких місцях в закладі він не працює.

-Застосовувати актуальніші ресурси та програми для ПК.

  • Формування ІКТ-компетентності вихователів ЗДО

-Проведення тренінгів та семінарів для вихователів з метою формування ІКТ компетентності.

-Проведення круглих столів та мозкових штурмів.

-Навчитися користуватися спільною хмарою на якій зберігаються всі методичні матеріали.

== Завдання 5 ==
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Ткач_Анна_Євгеніївна&oldid=353366