Відмінності між версіями «Кафедра педагогіки та психології/Педагогічний інститут»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Кафедра педагогіки та психології фото)
 
(Кафедра педагогіки та психології)
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
[[Файл:Кафедра педагогіки та психології фото.jpg|міні|праворуч|Кафедра педагогіки та психології]]
 
[[Файл:Кафедра педагогіки та психології фото.jpg|міні|праворуч|Кафедра педагогіки та психології]]
= Кафедра педагогіки та психології =
 
  
 +
= Кафедра педагогіки та психології =
 
Кафедра створена у серпні 2014 року на базі кафедр педагогіки, психології Педагогічного інституту.
 
Кафедра створена у серпні 2014 року на базі кафедр педагогіки, психології Педагогічного інституту.
  
Рядок 20: Рядок 20:
 
- зв’язок педагогічної теорії з практикою дошкільних, загальноосвітніх і вищих навчальних закладів.
 
- зв’язок педагогічної теорії з практикою дошкільних, загальноосвітніх і вищих навчальних закладів.
  
 
 
=== Візії кафедри: ===
 
=== Візії кафедри: ===
 
- підвищення якості та функціональності професійно-педагогічної освіти;
 
- підвищення якості та функціональності професійно-педагогічної освіти;
Рядок 53: Рядок 52:
 
* просвітницька і громадська діяльність.
 
* просвітницька і громадська діяльність.
  
==== Зв'язки кафедри з науково-педагогічними та науково-дослідними інституціями: ====
+
=== Зв'язки кафедри з науково-педагогічними та науково-дослідними інституціями: ===
 
* Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова,
 
* Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова,
 
* Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка,
 
* Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка,

Поточна версія на 14:09, 17 листопада 2021

Кафедра педагогіки та психології

Кафедра педагогіки та психології

Кафедра створена у серпні 2014 року на базі кафедр педагогіки, психології Педагогічного інституту.

Завідувач кафедри

доктор педагогічних наук, професор Іванюк Ганна Іванівна.

Мета діяльності кафедри:

реалізація нової стратегії підготовки педагогів у контексті концепції нової української школи.

Наукова тема кафедри педагогіки та психології:

Антропоцентричний вимір підготовки педагога в умовах освітніх змін.

Концептуальні ідеї розвитку кафедри:

- людинознавча стратегія підготовки педагогів; - ціннісний концепт особистісно-професійного становлення студента – майбутнього педагога; - особистісно орієнтована парадигма професійної підготовки, що забезпечує формування творчого потенціалу, ініціативи та самоорганізації майбутнього фахівця з дошкільної та загальної середньої освіти; - інноваційні підходи змісту та технологій психолого-педагогічної підготовки педагога; - зв’язок педагогічної теорії з практикою дошкільних, загальноосвітніх і вищих навчальних закладів.

Візії кафедри:

- підвищення якості та функціональності професійно-педагогічної освіти; - наближення змісту педагогічних дисциплін до потреб особистості та сучасної сім’ї щодо виховання дітей, підлітків; - формування професійної компетентності майбутніх педагогів; - проектування інноваційних розвивальних середовищ (ЗДО, ЗЗСО, ЗВО); - розроблення науково-методичного забезпечення викладання педагогічних дисциплін; - підготовка фахівців вищої кваліфікації в докторській школі; - розвиток історико-педагогічної наукової школи кафедри; - педагогічний супровід наукових пошуків студентів; - апробація та оприлюднення наукових пошуків професорсько-викладацького складу кафедри та студентів на наукових конференціях (різних рівнів), фахових виданнях в Україні та за кордоном; - налагодження міжнародних зв’язків; - просвітницько-педагогічна діяльність.

Стратегії розвитку кафедри:

- особистісно-професійна, яка ґрунтується на пріоритеті особистісно-професійного потенціалу викладачів, педагогів-наставників та забезпечує розвиток фахового потенціалу майбутніх вихователів ЗДО, учителів ЗЗСО, викладачів ЗВО; - реалізація нової стратегії підготовки педагогів в контексті нової української школи; - креативна, що виявляється у постійному пошуку шляхів удосконалення професійної підготовки та вироблення власних педагогічних підходів, методик тощо; - науково-педагогічної взаємодії та співпраці кафедри педагогіки з іншими структурними підрозділами Інституту та Університету, дошкільними та загальноосвітніми навчальними закладами м. Києва, розвиток партнерського співробітництва з педагогічними кафедрами ЗВО України, науково-дослідними установами НАПН України.

Пріоритетні завдання кафедри:

  • підвищення якості та функціональності професійно-педагогічної освіти;
  • наближення змісту педагогічних дисциплін до потреб особистості та сучасної сім'ї щодо виховання дітей, підлітків;
  • формування професійної компетентності майбутніх педагогів;
  • проектування інноваційних розвивальних середовищ ( ЗДО, ЗЗСО, ЗВО);
  • розроблення науково-методичного забезпечення викладання психолого-педагогічних дисциплін;
  • підготовка фахівців вищої кваліфікації в аспірантурі та докторантурі;
  • становлення та розвиток історико-педагогічної наукової школи;
  • педагогічний супровід наукових пошуків студентів;
  • апробація та оприлюднення наукових студій професорсько-викладацького складу кафедри та студентів на наукових конференціях (різних рівнів), фахових виданнях в Україні та за кордоном;
  • налагодження міжнародних зв'язків;
  • просвітницька і громадська діяльність.

Зв'язки кафедри з науково-педагогічними та науково-дослідними інституціями:

  • Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова,
  • Сумський державний педагогічний університет ім. А.С. Макаренка,
  • Дніпропетровський університет імені Альфреда Нобеля,
  • Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка,
  • Ніжинський державний педагогічний університет імені Миколи Гоголя,
  • Київський національний університет імені Тараса Шевченка (факультет психології),
  • Рівненський державний гуманітарний університет,
  • Інститут проблем виховання НАПН України,
  • Інститут педагогіки НАПН України,
  • Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України,
  • Інститут обдарованої дитини НАПН України,
  • Педагогічний музей України,
  • Державна науково-педагогічна бібліотека імені В.О. Сухомлинського.