Відмінності між версіями «Мащенко Людмила Олександрівна»
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
==== Результати анкетування ==== | ==== Результати анкетування ==== | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Z6IQn5Gkn_4ENuD-MWKBKHapzLltVUYjcFXB6eTjVLI/edit?usp=sharing Результати анкетування ] |
==== Висновок ==== | ==== Висновок ==== | ||
| − | Проаналізувавши анкетування, я можу зробити висновок, що більшість вчителів компетентні в сфері ІКТ. На жаль ми можемо бачити, що 75% кабінетів взагалі не обладнанні, і як на мене це дуже велика проблема. Близько 12,5% вчителів не потребують курсів підвищення кваліфікації, в той час як ті ж самі 12,5% їх потребують, а 75% вважають свої знання достатніми, але не відмовилися б від додаткових курсів. Єдина проблема в обладнанні кабінетів. | + | Проаналізувавши анкетування, я можу зробити висновок, що більшість вчителів компетентні в сфері ІКТ. На жаль ми можемо бачити, що 75% кабінетів взагалі не обладнанні, і як на мене це дуже велика проблема. Більшість вчителів вказало, що розвиток ЦК дітей 1-4 класів, є дуже важливим. Близько 12,5% вчителів не потребують курсів підвищення кваліфікації, в той час як ті ж самі 12,5% їх потребують, а 75% вважають свої знання достатніми, але не відмовилися б від додаткових курсів. Єдина проблема в обладнанні кабінетів. |
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> 1.3Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) </div> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> 1.3Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) </div> | ||
=== Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | === Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| − | + | [[Файл:Вінда.jpg|340px|thumb|right]] | |
==== Технічна база ==== | ==== Технічна база ==== | ||
*15 комп’ютерів | *15 комп’ютерів | ||
| Рядок 88: | Рядок 88: | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Блог </div> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> Блог </div> | ||
| + | [[Файл:Блог11.png|840px]] | ||
[https://blogfor1forms.blogspot.com Блог для 1-4-х класів ] | [https://blogfor1forms.blogspot.com Блог для 1-4-х класів ] | ||
}} | }} | ||
| Рядок 96: | Рядок 97: | ||
BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар </center>|CONTENT= | BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Семінар </center>|CONTENT= | ||
=== Семінар === | === Семінар === | ||
| + | Презентація – це не просто набір картинок і тексту, це – обличчя Вашої роботи. Від того, як Ви її створите, залежить оцінка Вашої праці. І не важливо, чи це бал за семінар, чи бізнес-пропозиція. Створення презентацій в Power Point втрачає актуальність через свої обмежені можливості. Зараз стають популярними інші, сучасніші програми. | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Презентація на семінар </div> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> Презентація на семінар </div> | ||
==== Презентація на семінар ==== | ==== Презентація на семінар ==== | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/ | + | |
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1cgX2T-o4YSNDQ4A8dHmbGKPAh5XSD4Iv/edit#slide=id.p1 Презентація ] | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center> Звіт </div> | <div style="background-color:lightseagreen" align=center> Звіт </div> | ||
==== Звіт ==== | ==== Звіт ==== | ||
| − | [https://docs.google.com/presentation/d/1yNw8sg0CWC49SepI-aMEAJQv58kiO3X2gQ3ii5PQQF8/edit | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1yNw8sg0CWC49SepI-aMEAJQv58kiO3X2gQ3ii5PQQF8/edit?usp=sharing Звіт] |
}} | }} | ||
| Рядок 111: | Рядок 114: | ||
==== Для адміністрації: ==== | ==== Для адміністрації: ==== | ||
| − | *Підтримувати своїх колег в їх | + | *Підтримувати своїх колег в їх пропозиціях, щодо розвитку ЦК |
*Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом | *Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом | ||
*Створювати спеціальні курси, тренінги, семінари для підвищення кваліфікації | *Створювати спеціальні курси, тренінги, семінари для підвищення кваліфікації | ||
*Забезпечити можливістю доєднатись до Всеукраїнських форумів, де викладачі зможуть ділитися своїм досвідом, та спілкуватися. | *Забезпечити можливістю доєднатись до Всеукраїнських форумів, де викладачі зможуть ділитися своїм досвідом, та спілкуватися. | ||
*Створити корпоративну пошту для вчителів. | *Створити корпоративну пошту для вчителів. | ||
| + | *Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі у міжрегіональних та міжнародних інтернет-проектах. | ||
==== Для вчителів: ==== | ==== Для вчителів: ==== | ||
| Рядок 129: | Рядок 133: | ||
*Оновлювати ОС та ПО | *Оновлювати ОС та ПО | ||
*Підтримувати та оновлювати сайт | *Підтримувати та оновлювати сайт | ||
| + | *Створити єдину електрону базу учнів | ||
==== Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи: ==== | ==== Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи: ==== | ||
Поточна версія на 03:11, 25 жовтня 2021
База практики
Гаркушинська гімназія Миргородської міської ради
Наша адреса:37670,
Полтавська область, Миргородський район,
с. Гаркушинці,
вул. Полякова, 17
Телефон:
(05355) 30575
E-mail:
garkysh@ukr.net
Посилання на сторінку у Facebook
Протягом 2011-2013 року в рамках проекту «Здоровий спосіб життя» в школі працював представник волонтерської організації «Корпус Миру», випускник каліфорнійського університету, біолог-генетик Метью Томас Бреді. За цей період школа взяла участь у проекті «Маєш знання – значить захищений» (по профілактиці ВІЛ-СНІДУ). За роботу над проектом «Diary book» отримано гранд, за який було закуплено оксфордські навчально-методичні комплекси для 5-11 класів, мультимедійний діапроектор, фліп-чарт. У школі діяли англійські клуби: музичний, кіноклуб, ігровий клуб для молодших школярів. У 2014-2015 н. р. проводилися телемости та переписка із вчителями та учнями школи Hore school, міста Карлбад, штат Каліфорнія та міста Джелет, штат Вайомінг. Спільно з волонтером проводилися уроки англійської мови, позакласні та позашкільні заходи.Сьогодні Гаркушинський ЗЗСО І-ІІІ ступенів продовжує плідну роботу під керівництвом директора А.В. Іщенка та його заступників з навчальної та виховної роботи Г.В. Смирної, Л.І. Вітенко.
Зміст
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій
Інтерв’ю з керівником
Я вирішила зробити гугл-форму, та надіслати її керівнику для її проходження
Форма для керівника Також прикріплюю його відповіді.
Виходячи з відповідей керівника, я можу зробити висновок, що гімназія готова до розвинення ІКТ. Адміністрація, дуже лояльно відноситься до розвинення, а також веде активну участь в цьому. І це дуже добре, одне питання - питання часу.
Аналіз ЦК-компетентності вчителів
Анкета для вчителів
Результати анкетування
Висновок
Проаналізувавши анкетування, я можу зробити висновок, що більшість вчителів компетентні в сфері ІКТ. На жаль ми можемо бачити, що 75% кабінетів взагалі не обладнанні, і як на мене це дуже велика проблема. Більшість вчителів вказало, що розвиток ЦК дітей 1-4 класів, є дуже важливим. Близько 12,5% вчителів не потребують курсів підвищення кваліфікації, в той час як ті ж самі 12,5% їх потребують, а 75% вважають свої знання достатніми, але не відмовилися б від додаткових курсів. Єдина проблема в обладнанні кабінетів.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Технічна база
- 15 комп’ютерів
- 8 ноутбуків
- 2 проектора
- 1 мультимедійна дошка
- 4 телевізори
- 5 принтерів
ПО
- Операційна система Windows
- Microsoft Office
Підключення до інтернету
- Від 10Мбіт\с до 30Мбіт\с підключення кабельне
Завдання 2
Завдання 3
Семінар
Презентація – це не просто набір картинок і тексту, це – обличчя Вашої роботи. Від того, як Ви її створите, залежить оцінка Вашої праці. І не важливо, чи це бал за семінар, чи бізнес-пропозиція. Створення презентацій в Power Point втрачає актуальність через свої обмежені можливості. Зараз стають популярними інші, сучасніші програми.
Презентація на семінар
Звіт
Завдання 4
Методичні рекомендації
Для адміністрації:
- Підтримувати своїх колег в їх пропозиціях, щодо розвитку ЦК
- Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом
- Створювати спеціальні курси, тренінги, семінари для підвищення кваліфікації
- Забезпечити можливістю доєднатись до Всеукраїнських форумів, де викладачі зможуть ділитися своїм досвідом, та спілкуватися.
- Створити корпоративну пошту для вчителів.
- Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі у міжрегіональних та міжнародних інтернет-проектах.
Для вчителів:
- Відвідувати тренінги для підвищення кваліфікації
- Розвиватися самостійно
- Спілкуватися з більш досвідченими людьми
- Розробляти інформативні буклети, презентації тощо.
- Активне впровадження ІКТ у роботі з дітьми: використання дидактичних ігор на базі ІКТ, дидактичних ігор з елементами ІКТ, відео та аудіозаписів на заняттях, відеозаписів та аудіозаписів для супроводження повсякденних рутин, презентацій, аудіоказок і т.д.
Технічна база:
- Забезпечити кожен клас потрібним обладнанням(комп’ютери, проектори, телевізори, тощо)
- Намагатися постійно оновлювати технічну базу
- Оновлювати ОС та ПО
- Підтримувати та оновлювати сайт
- Створити єдину електрону базу учнів
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
- Робити індивідуальні консультації за запитом
- Відвідувати такі джерела, як:
- Prometheus
- ВУМOnline
- Безкоштовні онлайн-курси Microsoft
- EdEra
- Teacher Learning Platform
Завдання 5
