Відмінності між версіями «Мінко Євгенія Сергіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 25 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
<big>''<big><big><big><big><big>Виробнича (зі спеціалізації) практика</big></big></big></big> (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)</big><big><big></big></big>''</big>
 
<big>''<big><big><big><big><big>Виробнича (зі спеціалізації) практика</big></big></big></big> (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)</big><big><big></big></big>''</big>
  
{| width=100%>
+
{| width=10<sub> |style="background-color: #fb8c42"|
|style="background-color: #fb8c42"|
+
[[Файл:Орт.png ‎|міні|ліворуч]] '''<big><big>База практики</big></big>:''' ''' <big><big><big><big>НВК № 141 «ОРТ»</big></big></big></big> <big>(«Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва</big> ''' '''  
[[Файл:Орт.png ‎|міні|ліворуч]] '''<big><big>База практики</big><big></big></big>:''' ''' <big><big><big><big>НВК № 141 «ОРТ»</big></big></big></big> <big>(«Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва</big> ''' '''  
+
 
*Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
 
*Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
 
*Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.  
 
*Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.  
 
*НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань.
 
*НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань.
  
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
+
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
{{
 
{{
 
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти </center>|CONTENT=
 
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти </center>|CONTENT=
 
  <div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.''' </div>
 
  <div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.''' </div>
[[Файл:Нвк орт.png|безрамки|ліворуч]]
+
[[Файл:Нвк орт.png|безрамки|ліворуч]] Для здійснення аналізу освітньої політики з питань виявлення актуального стану впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу НВК № 141 «ОРТ» було проведено інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу - Проценко Тетяною Григорівною.
 +
 +
[[Файл:Запитання 1.png|400px]] [[Файл:Запитання 2.png|400px]] [[Файл:питання 3.png|400px|центр]]
 +
 
 +
Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням:  https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing
 +
<div style="background-color:#52f400" align=center> '''ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю: ''' </div>
 +
 
 +
Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.
 +
 
 
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''ЦК-компетентності вчителів закладу.''' </div>
 
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''ЦК-компетентності вчителів закладу.''' </div>
а
+
Для аналізу цифрових компетентностей вчителів НВК було створено опитування в Google Forms. Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9
 +
 
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 1.png|400px|центр]]
 +
 
 +
Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 2.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 3.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 4.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 5.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 6.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 7.png|300px]]
 +
[[Файл:Скріншот анкета мінко 8.png|300px]]
 +
 
 +
<div style="background-color:#52f400" align=center> '''ВИСНОВОК З АНКЕТУВАННЯ ПЕДАГОГІВ''' </div>
 +
Проаналізувавши результати анкетування можна зробити висновок, що більшість педагогів (80%) не потребують додаткового підвищення рівня кваліфікації щодо використання цифрових технологій. 80 % відповіли, що цифрові технології є невід'ємною частиною їх уроку, а 55% опитаних відповіли, що систематично використовують цифрові технології у своїй педагогічній діяльності. Різняться думки педагогів щодо віку, з якого доцільно впроваджувати цифрові технології в освітній процес: більшість вбачає необхідним впроваджувати їх з першого класу, проте є вчителі, що вбачають необхідним впроваджувати їх з дитячого садочку, а є ті, що вбачають необхідним впроваджувати їх з 5 - 7 класу. Серед переваг впровадження цифрових технолгій, педагоги відмітили підвищення мотивації учнів, економію часу, краще засвоєння матеріалу учнями, але були педагоги, що не вбачають значних змін у використанні цифрових технологій в освітньому процесі. Оціннючи свій рівень володіння комп'ютерними технологіями за 5-ти бальною шкалою, більшість вчителів зазначили його як високий.
 
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div>
 
<div style="background-color:#f46200" align=center> '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу''' </div>
а
+
[[Файл:Апаратне.png|безрамки]]
 +
[[Файл:Програмнее.png|безрамки]]
 +
[[Файл:інформ1.png|безрамки]]
 +
[[Файл:Навчально-наукове.png|безрамки]]
 
}}
 
}}
 +
<div style="background-color:#52f400" align=center> '''ЗАГАЛЬНИЙ ВИСНОВОК''' </div>
 +
Здійснивши моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти НВК № 141 "ОРТ", можна зробити висновок, що в закладі вже на високому рівні розвинена ІТ-інфраструктура та  рівень цифрової компетентності вчителів. А також є детальні стратегічні плани щодо подальшого розвитку використання цифрових технологій в світньому процесі закладу.
 
{{
 
{{
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 2: Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні). </center>|CONTENT=
+
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 2: Створення е-ресурсу. </center>|CONTENT=
/
+
Для закладу НВК № 141 "ОРТ" (з огляду на наявність необхідних е-ресурсів) було створено блог "Цифрові технології в початковій школі".
 +
[[Файл:БлогМінко1.png|800px|центр]]
 +
'''Блог містить основні підрозділи:''' 
 +
*''Використовувати чи ні?'' (окреслення акутальності використання цифрових технологій в освітньому процесі початкової школи).
 +
**''Які ресурси використовувати?'' (перелік ресурсів, що є доцільними у використанні з молодшими школярами).
 +
***''Де вдосконалювати навички?'' (курси підвищення кваліфікації.)
 +
[[Файл:Блогмінко2.png|800px|центр]]
 +
<big><big><big>Посилання на створений блог</big></big>:</big>  https://dtinprimaryschool.webnode.com.ua/  
 
}}
 
}}
 +
 
{{
 
{{
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 3: Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання. </center>|CONTENT=
+
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 3: Навчання вчителів щодо використання цифрових технологій в освіті. </center>|CONTENT=
]
+
Для підвищення цифрової компетентності вчителів було створено інтерактивну онлайн-книгу "Використання цифрових технологій на уроках іноземної мови з учнями початкової школи"
 +
[[Файл:Книга3завдання.png|800px|центр]]
 +
Посилання на створену книгу (з аудіосупроводом) : https://www.storyjumper.com/book/read/116103252
 
}}
 
}}
 
{{
 
{{
 
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 4: Методичні рекомендації </center>|CONTENT=
 
BOX2|IMAGE=|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Завдання 4: Методичні рекомендації </center>|CONTENT=
]
+
'''Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу'''
 +
* Зосередити діяльність на наповнення сайту закладу (повнота матеріалів, їх актуальність).
 +
* Створити хмарне середовище з медіатекою для вчителів закладу.
 +
* Спонукати вчителів до створення власних блогів.
 +
* Розвивати інформаційне середовище в аспекті співпраці з батьками учнів (з огляду на високий рівень цифрової забезпеченості закладу. це може бути форум, окремий телеграм канал для батьків, тощо).
 +
* Проводити опитування серед учнів щодо їх потреб в забезпеченні інформаційно-освітнього середовища закладу.
 +
'''Щодо модернізації ІТ інфраструктури'''
 +
 
 +
Заклад забезпечений всіма об'єктами ІТ на високому рівні. Тому пропоную:
 +
* Розробити механізми моніторингу стану комп’ютерної та цифрової техніки, програмного забезпечення, для їх своєчасного оновлення.
 +
* Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.
 +
'''Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу'''
 +
* Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.
 +
* Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.
 +
* Залучати педагогів до підвищення власної цифрової компетентності шляхом:
 +
** відвідування тренінгів, майстер-класів, вебінарів;
 +
** участі у професійних конкурсах, форумах, педрадах;
 +
** проходження різноманітних онлайн курсів:
 +
                ''Prometeus:''
 +
[[Файл:Мінко3скрін.png|400px]] https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/about
 +
[[Файл:Мінко4скрін.png|400px]] https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+PPK101+2020_T1/about
 +
               
 +
                  ''EdEra:''
 +
[[Файл:Мінко5скрін.png|400px]] https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EDERA_BBF+WEB+2019/about
 +
 
 +
[[Файл:Мінко6скрін.png|200px]] [[Файл:Мінко7скрін.png|200px]] https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra_Osvitoria_Lenovo+BR101+2019/about
 +
[[Файл:Мінко8скрін.png|400px]] https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign
 +
 
 +
 
 
}}
 
}}

Поточна версія на 22:35, 21 жовтня 2021

Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

Орт.png
База практики: НВК № 141 «ОРТ» («Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва
  • Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
  • Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.
  • НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.
Нвк орт.png
Для здійснення аналізу освітньої політики з питань виявлення актуального стану впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу НВК № 141 «ОРТ» було проведено інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу - Проценко Тетяною Григорівною. Запитання 1.png Запитання 2.png
Питання 3.png

Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing

ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю:

Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.

ЦК-компетентності вчителів закладу.

Для аналізу цифрових компетентностей вчителів НВК було створено опитування в Google Forms. Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9

Скріншот анкета мінко 1.png

Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses Скріншот анкета мінко 2.png Скріншот анкета мінко 3.png Скріншот анкета мінко 4.png Скріншот анкета мінко 5.png Скріншот анкета мінко 6.png Скріншот анкета мінко 7.png Скріншот анкета мінко 8.png

ВИСНОВОК З АНКЕТУВАННЯ ПЕДАГОГІВ

Проаналізувавши результати анкетування можна зробити висновок, що більшість педагогів (80%) не потребують додаткового підвищення рівня кваліфікації щодо використання цифрових технологій. 80 % відповіли, що цифрові технології є невід'ємною частиною їх уроку, а 55% опитаних відповіли, що систематично використовують цифрові технології у своїй педагогічній діяльності. Різняться думки педагогів щодо віку, з якого доцільно впроваджувати цифрові технології в освітній процес: більшість вбачає необхідним впроваджувати їх з першого класу, проте є вчителі, що вбачають необхідним впроваджувати їх з дитячого садочку, а є ті, що вбачають необхідним впроваджувати їх з 5 - 7 класу. Серед переваг впровадження цифрових технолгій, педагоги відмітили підвищення мотивації учнів, економію часу, краще засвоєння матеріалу учнями, але були педагоги, що не вбачають значних змін у використанні цифрових технологій в освітньому процесі. Оціннючи свій рівень володіння комп'ютерними технологіями за 5-ти бальною шкалою, більшість вчителів зазначили його як високий.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Апаратне.png Програмнее.png Інформ1.png Навчально-наукове.png

ЗАГАЛЬНИЙ ВИСНОВОК

Здійснивши моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти НВК № 141 "ОРТ", можна зробити висновок, що в закладі вже на високому рівні розвинена ІТ-інфраструктура та рівень цифрової компетентності вчителів. А також є детальні стратегічні плани щодо подальшого розвитку використання цифрових технологій в світньому процесі закладу.

Завдання 2: Створення е-ресурсу.

Для закладу НВК № 141 "ОРТ" (з огляду на наявність необхідних е-ресурсів) було створено блог "Цифрові технології в початковій школі".

БлогМінко1.png

Блог містить основні підрозділи:

  • Використовувати чи ні? (окреслення акутальності використання цифрових технологій в освітньому процесі початкової школи).
    • Які ресурси використовувати? (перелік ресурсів, що є доцільними у використанні з молодшими школярами).
      • Де вдосконалювати навички? (курси підвищення кваліфікації.)
Блогмінко2.png

Посилання на створений блог: https://dtinprimaryschool.webnode.com.ua/


Завдання 3: Навчання вчителів щодо використання цифрових технологій в освіті.

Для підвищення цифрової компетентності вчителів було створено інтерактивну онлайн-книгу "Використання цифрових технологій на уроках іноземної мови з учнями початкової школи"

Книга3завдання.png

Посилання на створену книгу (з аудіосупроводом) : https://www.storyjumper.com/book/read/116103252

Завдання 4: Методичні рекомендації

Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу

  • Зосередити діяльність на наповнення сайту закладу (повнота матеріалів, їх актуальність).
  • Створити хмарне середовище з медіатекою для вчителів закладу.
  • Спонукати вчителів до створення власних блогів.
  • Розвивати інформаційне середовище в аспекті співпраці з батьками учнів (з огляду на високий рівень цифрової забезпеченості закладу. це може бути форум, окремий телеграм канал для батьків, тощо).
  • Проводити опитування серед учнів щодо їх потреб в забезпеченні інформаційно-освітнього середовища закладу.

Щодо модернізації ІТ інфраструктури

Заклад забезпечений всіма об'єктами ІТ на високому рівні. Тому пропоную:

  • Розробити механізми моніторингу стану комп’ютерної та цифрової техніки, програмного забезпечення, для їх своєчасного оновлення.
  • Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.

Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу

  • Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.
  • Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.
  • Залучати педагогів до підвищення власної цифрової компетентності шляхом:
    • відвідування тренінгів, майстер-класів, вебінарів;
    • участі у професійних конкурсах, форумах, педрадах;
    • проходження різноманітних онлайн курсів:
                Prometeus: 

Мінко3скрін.png https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/about Мінко4скрін.png https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+PPK101+2020_T1/about

                 EdEra: 

Мінко5скрін.png https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EDERA_BBF+WEB+2019/about

Мінко6скрін.png Мінко7скрін.png https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:EdEra_Osvitoria_Lenovo+BR101+2019/about Мінко8скрін.png https://propowerpoint.com/ua?utm_source=edera&utm_medium=site&utm_campaign