Відмінності між версіями «Магістр у цифровому суспільстві»

Поточна версія на 16:57, 5 травня 2022

Програма курсу

Змістовий модуль 1 Технології та ресурси для проведення навчання

Тема 1 Інформаційно-освітнє середовище університету
Тема 2 Комунікація та співпраця
Тема 3 Предметна галузь у фахових публікаціях
Тема 4 Цифрова платформа магістранта

Змістовий модуль 2 Представлення результатів дослідження

Тема 1 Презентація до захисту
Тема 2 Подання результатів дослідження за допомогою цифрових інструментів
Тема 3 Створення е-портфоліо
Тема 4 Переваги використання Google для університету та магістрантів

Пройти анкетування

Змістовий модуль 1

Тема 1

Інформаційно-освітнє середовище Університету

Інформаційно-освітнє середовище. Презентація

Елементи інформаційно-освітнього середовища Університету

Як шукати в наукометричних базах

Тема 2

Комунікація та співпраця

Створити:

Написати:

Інструкції роботи у Webex:

Тема 3

Предметна галузь у фахових публікаціях

Інструкція Як розмістити публікацію в електронному журналі

Приклад оформлення та подання статей у фахових виданнях університету:

Тема 4 Цифрова платформа соціального педагога

Змістовий модуль 2

Тема 1 Презентація до захисту

"Смерть через PowerPoint" і як її уникнути

Відео Алексей Каптерев: Презентации, которые что-то меняют

Вимоги до презентацій

Поради зі створення й показу ефективних презентацій

Шаблон презентації магістерської роботи 1

Шаблон презентації магістерської роботи 2

Тема 2

Подання результатів дослідження за допомогою цифрових інструментів

Однією з основних проблем, пов'язаних з розвитком глобальних комп'ютерних мереж є проблема дотримання права інтелектуальної власності. Як заявляють окремі автори, «добра половина всіх авторських творів, доступних в мережі, опинилася там на незаконних підставах», тобто саме з порушенням прав інтелектуальної власності. Численними є недобросовісне ставлення до знаків, доменних імен. Внаслідок цих і подібних випадків порушуються ті чи інші права інтелектуальної власності, і, отже, вони потребують захисту.

Відомості про авторське право

Школа академічної доброчесності

Перевірка випускових робіт на плагіат

Сервіси для представлення результатів:

Тема 3 Створення портфоліо

Портфоліо забезпечує:

Систематизацію власного досвіду.

Чітке визначення ним напрямів саморозвитку, що полегшує самоосвіту або консультування з боку колег чи адміністрації.

Об'єктивність самооцінки та оцінки професійних умінь.

Підтримку й допомогу в атестації, отриманні вищої категорії, вступу до аспірантури.

Чітку фіксацію власних якостей (через описані факти, зібрані документи.

Фіксацію особистісного зростання як засобу самоосвіти та самодисципліни.

Обмін розробками та ідеями з іншими.

Приклади портфоліо

Сервіс створення візуального портфоліо відео

Інструкція реєстрації на Вікі та створення портфоліо

Посилання на шаблон

Тема 4

Переваги використання Google Apps для університету та магістрантів

Необхідно

Для повноцінної участі в курсі необхідно:

натхнення;
гарний настрій;
зацікавленість;
доступ до мережі Інтернет;
корпоративна пошта;
матеріали для створення презентації про себе;
резюме;
добірка фотографій про навчальний заклад, роботу, захоплення;
дані про участь у конференціях;
сформульовані плани на майбутнє;
скани або фото дипломів, сертифікатів тощо.

Працюємо на Вікі

Додаткові ресурси

@@ Рядок 1: / Рядок 1: @@
-{{BOXRed|
+{{BOX2|
 WIDTH = 100%|
 FLOAT=rihgt| <!-- Елементи в групі не потребують вирівнювання -->
@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 <span style="color:#00947a">'''Змістовий модуль 1'''</span> '''Технології та ресурси для проведення навчання'''
 *'''Тема 1''' Інформаційно-освітнє середовище університету
-*'''Тема 2''' Переваги використання  Google для університету та магістрантів
+*'''Тема 2''' Комунікація та співпраця
 *'''Тема 3''' Предметна галузь у фахових публікаціях
-*'''Тема 4''' Цифрова платформа соціального педагога
+*'''Тема 4''' Цифрова платформа магістранта
 <span style="color:#00947a">'''Змістовий модуль 2'''</span> '''Представлення результатів дослідження'''
 *'''Тема 1''' Презентація до захисту
 *'''Тема 2''' Подання результатів дослідження за допомогою цифрових інструментів
 *'''Тема 3''' Створення е-портфоліо
+*'''Тема 4''' Переваги використання  Google для університету та магістрантів
 ----
 *'''[https://docs.google.com/a/kubg.edu.ua/forms/d/1wNPQpU0bykCxAKBVooy6dWy9etIn0Iuz0BNzYGPQLtY/viewform Пройти анкетування]'''
 }}
-{{GROUP|WIDTH=83%|FLOAT=left}}
+{{GROUP|WIDTH=89%|FLOAT=left}}
 {{BOX1|
 WIDTH = 100%|
@@ Рядок 46: / Рядок 47: @@
 <span style="color:#00947a">'''''Тема 2'''''</span>
-<u>'''Переваги використання  Google Apps для університету та магістрів'''</u>
-[[Файл:Google.jpeg|250px|ліворуч]]
-*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=9 Корпоративна пошта. Налаштування аккаунту, листи, групові розсилки]
-*[http://www.google.com/intx/uk/enterprise/apps/education/ Всі можливості акаунту Google]
-*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=8 Google диск, спільний доступ до документів]
-*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=11 Календар]
-*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=12 Карти]
-*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=7 Google+ як соціальна мережа для навчання]
-*[https://plus.google.com/u/1/communities/102573187983350225011 Вчимося з Google]
+<u>'''Комунікація та співпраця'''</u>
+[[Файл:Comunication and collaboration.png|285px|ліворуч]]
+Створити:
+*[https://meet.google.com/ відеоконференцію в Google Meet]
+*[https://hangouts.google.com/ груповий чат]
+Написати:
+*[https://mail.google.com/chat/u/0/#chat/welcome повідомлення в Google Chat]
+*[https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox листа]
+Інструкції роботи у Webex:
+*[[Файл:Створення онлайн-зустрічі у Webex.pdf|створення онлайн зустрічі]]
+*[[Файл:Проведення онлайн-зустрічі у Webex.pdf|проведення онлайн зустрічі]]
+*[[Файл:Доєднання до зустрічі у Webex.pdf|доєднання до онлайн зустрічі]]
 <span style="color:#00947a">'''''Тема 3'''''</span>
@@ Рядок 104: / Рядок 110: @@
 <span style="color:#00947a">'''''Тема 2'''''</span>
 [[Файл:Copyright-symbol.jpg|150px|праворуч]]
-'''<u>Подання результатів дослідження за допомогою мережних інструментів</u>'''
+'''<u>Подання результатів дослідження за допомогою цифрових інструментів</u>'''
 ''Однією з основних проблем, пов'язаних з розвитком глобальних комп'ютерних мереж є проблема дотримання права інтелектуальної власності. Як заявляють окремі автори, «добра половина всіх авторських творів, доступних в мережі, опинилася там на незаконних підставах», тобто саме з порушенням прав інтелектуальної власності. Численними є недобросовісне ставлення до знаків, доменних імен. Внаслідок цих і подібних випадків порушуються ті чи інші права інтелектуальної власності, і, отже, вони потребують захисту.''
 [http://www.microsoft.com/ru-ru/cpe/copywrite-and-users.aspx Відомості про авторське право]
+[https://kubg.edu.ua/informatsiya/naukovtsyam/naukove-tovarystvo-studentiv-aspirantiv-doktorantiv-i-molodykh-vchenykh/shkola-akademichnoi-dobrochesnosti.html Школа академічної доброчесності]
+'''Перевірка випускових робіт на плагіат'''
+*[http://studbase.kubg.edu.ua/user/login Університетська база]
+*[https://library.kubg.edu.ua/poslygy-ta-servis/dostup-do-internet.html Перевірка робіт на плагіат]
+*[https://kubg.edu.ua/struktura/pidrozdili/ndl-informatizatsiji-osviti/spivpratsia-z-pomichnykamy-z-ikt/6201-perevirka-mahisterskykh-robit-unicheck.html Інструкції роботи з базою випускових робіт]
 '''Сервіси для представлення результатів:'''
@@ Рядок 155: / Рядок 168: @@
 [[Шаблон:Портфоліо магістра|Посилання на шаблон]]
+<span style="color:#00947a">'''''Тема 4'''''</span>
+<u>'''Переваги використання  Google Apps для університету та магістрантів'''</u>
+[[Файл:Google.jpeg|250px|праворуч]]
+*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=9 Корпоративна пошта. Налаштування аккаунту, листи, групові розсилки]
+*[http://www.google.com/intx/uk/enterprise/apps/education/ Всі можливості акаунту Google]
+*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=8 Google диск, спільний доступ до документів]
+*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=11 Календар]
+*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=12 Карти]
+*[http://ikt.kubg.edu.ua/?cat=7 Google+ як соціальна мережа для навчання]
+*[https://plus.google.com/u/1/communities/102573187983350225011 Вчимося з Google]
 }}
 {{END}}
-{{GROUP|WIDTH=16.5%|FLOAT=right}}
+{{GROUP|WIDTH=10.5%|FLOAT=right}}
-{{BOX1|
+{{BOXViolet|
 WIDTH = 100%|
 FLOAT=none|
@@ Рядок 179: / Рядок 204: @@
 *скани або фото дипломів, сертифікатів тощо.
 }}
-{{BOX1|
+{{BOXRed|
 WIDTH = 100%|
 FLOAT=right|
@@ Рядок 198: / Рядок 223: @@
 *[http://uk.wikivoyage.org/wiki/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D1%96%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%96 Вікімандри:Розмітка Вікі]
 }}
-{{BOX1|
+{{BOX2|
 WIDTH = 100%|
 FLOAT=right|
@@ Рядок 209: / Рядок 234: @@
 *[https://library.kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/biblio/PDF/e_zamovlennya_new2.pdf Електронне замовлення видань з фондів бібліотеки]
 *[http://elib.kubg.edu.ua/ Навчально-методична література]
-[http://support.ebsco.com/training/lang/ru/ru.php Інструкції користувача EBSCOhost]
+*[http://support.ebsco.com/training/lang/ru/ru.php Інструкції користувача EBSCOhost]
-[https://www.youtube.com/watch?v=8nO-ittdCJc&feature=player_detailpage Створення презентації за допомогою сервіса Prezi]
+*[https://www.youtube.com/watch?v=8nO-ittdCJc&feature=player_detailpage Створення презентації за допомогою сервіса Prezi]
+*[https://en.wikipedia.org/wiki/21st_century_skills 21st century skills]
+*[https://www.purnima-valiathan.com/wp-content/uploads/2015/09/Blended-Learning-Models-2002-ASTD.pdf Blended Learning Models]
+*[https://en.wikipedia.org/wiki/Blended_learning Blended learning]
+*[https://en.wikipedia.org/wiki/Microlearning Microlearning]
+*[https://en.wikipedia.org/wiki/Project-based_learning Project-based learning]
+*[https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_environment Learning environment]
 }}
 {{END}}
 [[Категорія:Навчальні курси]]

Відмінності між версіями «Магістр у цифровому суспільстві»

Поточна версія на 16:57, 5 травня 2022

Навігаційне меню

Особисті інструменти

Простори назв

Варіанти

Перегляди

Дії

Пошук

Навігація

Інструменти