Відмінності між версіями «Гулевата Яна Анатоліївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 14 проміжних версій цього учасника)
Рядок 41: Рядок 41:
 
'''3. Чи всі педагоги готові використовувати ІКТ на своїх заняттях?'''
 
'''3. Чи всі педагоги готові використовувати ІКТ на своїх заняттях?'''
  
Так.  
+
Так. [https://docs.google.com/document/d/1Ni1Y6s3VPaGy_Es3iGprD_RR-R3vlvQwSVYMXhkaoUM/edit?usp=sharing Деталі інтерв'ю]
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1Ni1Y6s3VPaGy_Es3iGprD_RR-R3vlvQwSVYMXhkaoUM/edit?usp=sharing Деталі інтерв'ю]
+
  
 
=== Цифрові компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
 
=== Цифрові компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===
Рядок 123: Рядок 121:
 
'''Висновок:'''
 
'''Висновок:'''
  
''Колектив школи на чолі з директором закладу, завжди намагаються вдосконалювати інфраструктуру у всіх 4 напрямах. ІТ-інфраструктура ЗЗСО №55 вдосталь розвинута. Школа працює над впровадженням електронних щоденників. З наступного семестру планують вводити і журнали. Також всі учасники освітнього процесу мають акаунти у Goole Clasroom та користуються цим сервісом, який дуже зручний та легкий у користуванні. На жаль, є певні проблеми з Інтернетом. Адже 1 роутер на весь заклад - мало. Адміністрація займається даною проблемою і готові докласти максимум зусиль, щоб у більшості кабінетів була можливість підключитись до  Wi-Fi.''
+
''Колектив школи на чолі з директором завжди намагаються вдосконалювати інфраструктуру у всіх 4 напрямах. ІТ-інфраструктура ЗЗСО №55 вдосталь розвинута. Школа працює над впровадженням електронних щоденників. З наступного семестру планують вводити і журнали. Також всі учасники освітнього процесу мають акаунти у Goole Clasroom та користуються цим сервісом, який дуже зручний та легкий у користуванні. На жаль, є певні проблеми з Інтернетом. Адже 1 роутер на весь заклад - мало. Адміністрація займається даною проблемою і готові докласти максимум зусиль, щоб у більшості кабінетів була можливість підключитись до  Wi-Fi.''
  
  
Рядок 134: Рядок 132:
 
Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти
 
Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти
 
</center>|CONTENT=
 
</center>|CONTENT=
=== Серія навчальних відео-роликів ===
+
 
 +
=== Створення блогу щодо підвищення цифрової компетентності педагогів ===
 +
 
 +
[[Файл:Photo_2021-10.jpg]]
 +
 
 +
[https://yahulevatapi20.wixsite.com/my-site WELCOME TO MY BLOG]
 
}}
 
}}
  
Рядок 173: Рядок 176:
 
* '' Оновити підтримку електронного документообігу.''
 
* '' Оновити підтримку електронного документообігу.''
 
   
 
   
 
 
=== Модернізації ІТ інфраструктури. ===
 
=== Модернізації ІТ інфраструктури. ===
  
Рядок 191: Рядок 193:
  
 
* ''Розповсюдити Wi-fi по всій території закладу.''  
 
* ''Розповсюдити Wi-fi по всій території закладу.''  
 
  
 
=== Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу. ===
 
=== Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу. ===
Рядок 206: Рядок 207:
  
 
* ''Постійно брати участь у різних курсах, семінарах та тренінгах щодо підвищення цифрової компетентності.''
 
* ''Постійно брати участь у різних курсах, семінарах та тренінгах щодо підвищення цифрової компетентності.''
 +
 +
=== Курси підвищення кваліфікації щодо цифрової компетентності на Prometheus ===
 +
 +
[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+ITArts101+2017_T1/about Цифрові комунікації в глобальному просторі]
 +
 +
[https://courses.prometheus.org.ua/courses/Prometheus/MOOC101/2016_T1/about Як створити масовий відкритий онлайн-курс]
 +
 +
[https://courses.prometheus.org.ua/courses/KPI/IS101/2014_T1/about Основи інформаційної безпеки]
 +
 +
[https://prometheus.org.ua/prometheus-plus/arlits-course/ Доповнена реальність]
 +
 +
[https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:LITS+ITPM101+FREE_2021_T1/about Основи управління командами та проєктами в IT. Підготовчий]
 +
 
   
 
   
  
Рядок 216: Рядок 230:
 
{{
 
{{
 
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>  
 
BOX1|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>  
 +
 
Презентація виконання
 
Презентація виконання
 
</center>|CONTENT=
 
</center>|CONTENT=
 +
 +
[[Файл:Yana21111997.jpg]]
  
 
=== Презентація результатів практики на Вікі-порталі. ===  
 
=== Презентація результатів практики на Вікі-порталі. ===  
 
}}
 
}}

Поточна версія на 22:26, 18 жовтня 2021

Виробнича (зі спеціалізації «Управління електронним навчанням») практика

cтудентки Гулеватої Яни Анатоліївни. База проведення - ЗЗСО №55

Yana1231.jpg

Адреса: м. Київ, Святошинський район, вул. Осіння 35

Телефон: (044) 424 00 96

Е-mail: school055@ukr.net

Графік роботи: понеділок-п'ятниця 7:00-19:00

Директор: Кононенко Анатолій Миколайович

Сайт школи: http://www.school55.kiev.sch.in.ua/



Зміст

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Mcaticon.png

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.

29 вересня було проведено інтерв'ю з керівником ЗЗСО №55.

1. Чи використовуються ІКТ у Вашій школі?

Так. У кожному класі є така можливість. Вчителі кожного уроку намагаються поєднати ІКТ з класичним викладанням дисциплін.

2. Як облаштований Ваш заклад технічними засобами?

У кожному кабінеті є ПК, телевізор, ноутбуки. У молодшій школі - інтерактивні дошки та периферійні пристрої для поліпшення якості навчальних матеріалів.

3. Чи всі педагоги готові використовувати ІКТ на своїх заняттях?

Так. Деталі інтерв'ю

Цифрові компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Покликання на анкету

Аналіз анкети

Після аналізу анкетування, можна зробити висновок:

Педагогічні працівники ЗЗСО №55 володіють цифровою компетентністю. Майже всі намагаються підвищувати ІКТ у роботі. Освітяни дослухаються до порад та готові підвищувати свій рівень цифрової компетентності. Педагоги використовують такі засоби ІКТ: презентації, відео, форми, анкетування та інші ресурси. Наявні належні умови для розвитку ІКТ у даному закладі освіти.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення
  • Кількість персональних ПК (комп'ютерів) у закладі - 50
  • ПК підключених до Інтернет - 40
  • ПК підключених до Wi-Fi - 20
  • Кількість ноутбуків - 15
  • Кількість інтерактивних поверхонь - 10
  • Кількість телевізорів - 12
  • Кількість проєкторів - 1
  • Wi-Fi пристрій - 1
  • Кількість принтерів - 10
  • Мережа Інтернет із швидкістю 100 Мбіт/сек і більше - 1
Програмне забезпечення
  • Ліцензійне програмне забезпечення Windows 7 та нижче
  • Ліцензійне програмне забезпечення Windows 8 та вище
  • Програми для роботи з електронними документами у форматі PDF: Adobe Acrobat
  • Встановлено браузер Google Crome
  • Наявне антивірусне програмне забезпечення
  • Встановлено для кожного учня та педагога корпоративний акаунт у Google
  • Акаунти у ZOOM
  • Акаунти у Google Classroom
Інформаційне забезпечення
  • Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику.

Сайт ЗЗСО №55 Оновлена сторінка сайту

  • Сторінка у соціальних мережах

Facebook

Навчально-наукове забезпечення
  • Написання навчальних планів
  • Розробка навчально-методичних матеріалів
  • Дидактичні матеріали
  • Державні стандарти освіти
  • Матеріали підсумкового контролю
  • Введення обліку матеріальних цінностей

Дані про інфраструктуру даного закладу взято: Статистична звітність (Розділ ХІІ. Відомості про приміщення та матеріальну базу).

Висновок:

Колектив школи на чолі з директором завжди намагаються вдосконалювати інфраструктуру у всіх 4 напрямах. ІТ-інфраструктура ЗЗСО №55 вдосталь розвинута. Школа працює над впровадженням електронних щоденників. З наступного семестру планують вводити і журнали. Також всі учасники освітнього процесу мають акаунти у Goole Clasroom та користуються цим сервісом, який дуже зручний та легкий у користуванні. На жаль, є певні проблеми з Інтернетом. Адже 1 роутер на весь заклад - мало. Адміністрація займається даною проблемою і готові докласти максимум зусиль, щоб у більшості кабінетів була можливість підключитись до Wi-Fi.

Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти

Mcaticon.png

Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти

Створення блогу щодо підвищення цифрової компетентності педагогів

Photo 2021-10.jpg

WELCOME TO MY BLOG

Тренінг

Mcaticon.png

Тренінг

Проведення тренінгу: "Підвищення цифрових компетентностей: Padlet. Trello. Zoom".

Деталі тренінгу

Photo 21.jpg

Методичні рекомендації

Mcaticon.png

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного середовища закладу.

  • Створити портфоліо всіх педагогів.
  • Створити планування в електронному середовищі.
  • Створити сторінку Instagram ЗЗСО №55.
  • Створити Youtube канал.
  • Зробити корпоративну мережу для всіх учасників освітнього середовища.
  • Оновити віртуальний методичний кабінет для користувачів.
  • Оновити підтримку електронного документообігу.

Модернізації ІТ інфраструктури.

  • Забезпечити інтерактивними дошками, або телевізорами кожен кабінет.
  • Створити Google Drive (наприклад) для збереження всіх курсів підвищення ІКТ для нових співробітників.
  • Впровадити раз на місяць тестування щодо підвищення цифрової компетентності.
  • Започаткувати систему навчання та обміну досвідом між колегами.
  • Створити групу щодо планування та розвиту ІКТ у закладі освіти.
  • Оновити застарілу техніку.
  • Допрацювати оновлений сайт школи та заповнити необхідні сторінки.
  • Розповсюдити Wi-fi по всій території закладу.

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу.

  • Постійно заохочувати працівників щодо впровадження цифрових технологій у навчальний процес.
  • Аналізувати та узагальнити досвід ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності.
  • Впровадити індивідуальні консультації для вчителів.
  • Впровадити різні зустрічі з працівниками з інших навчальних закладів для обміну досвідом.
  • Оновити літературу, робочі плани, методичні матеріали та інше по роботі з ІКТ.
  • Постійно брати участь у різних курсах, семінарах та тренінгах щодо підвищення цифрової компетентності.

Курси підвищення кваліфікації щодо цифрової компетентності на Prometheus

Цифрові комунікації в глобальному просторі

Як створити масовий відкритий онлайн-курс

Основи інформаційної безпеки

Доповнена реальність

Основи управління командами та проєктами в IT. Підготовчий

Презентація виконання

Mcaticon.png

Презентація виконання

Yana21111997.jpg

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.