Відмінності між версіями «Сантарська Ірина Петрівна»

Поточна версія на 14:35, 23 жовтня 2021

Виробнича практика студентки групи ПОм-1-20-1.4з Сантарської Ірина Петрівни

База практики Бучанський НВК “СЗОШ І-ІІІст. - ЗОШ І-ІІІ ст.” №4

Адреса: вулиця Енергетиків, Буча, Київська обл., 08292
http://school4.in.ua/

Завдання. Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі

Моніторинг впровадження ЦТ в освітній установі ІКТ в Бучанському НВК "СЗОШ І-ІІІ ст. - ЗОШ І-ІІІ ст." №4

• Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.

Мова навчання в усіх класах українська.
Режим роботи НВК – п’ятиденний.
НВК працює в двозмінному режимі за 5-денним робочим тижнем. Перша зміна – 1, 2, 7, 8, 9, 10, 11 класи, підзміна – 3, 4 класи, друга зміна – 5, 6 класи. У зв’язку з проведенням інноваційної діяльності за технологією «Росток», проектом «Інтелект України», а також з необхідністю забезпечення умов розвиваючого навчання учнів 4-А, 4-Б, 4-Г, 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б класи рішенням педагогічної ради закладу вищезазначені класи навчаються в першу зміну. Відповідно до діючих санітарно-гігієнічних норм режиму роботи тривалість уроку у перших класах складає 35 хвилин, у 2-4 класах – 40 хвилин.

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ

Інтерв’ю з заступником керівника освітнього заклау. https://docs.google.com/document/d/1uk8j0rZqZoKud3ZRvNKGoeRrKd93unB7nzEuOQ6HK-U/edit?usp=drivesdk

Провівши інтерв`ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Трохименко Ольгою Вікторовною можна зробити такі висновки Школа забезпечена мультимедійними комплексами на високому рівні. У всіх класах є проектори, смарт дошки або телевізори та ПК.

Аналіз ІК-компетентності вчителів

Опитування було розроблено в Google формі та спрямоване на діагностику ЦК компетентності вчителів. Детально ознайомитися з анкетою можна за посиланням https://docs.google.com/forms/d/1FG1bQyBpqFC0_8ovX2fwqShKRykQNkyIwpl8V1uYeSg/edit?usp=sharing
Результати анкетування можна переглянути тут https://docs.google.com/document/d/1r5-t3LsNMaNars0pJ11l8pKotFi571f4CMZh7WUblMo/edit?usp=sharing
В ході опитування було виявленно: вчителі в вважають доцільним використовувати ІКТ техології на заняттях. "Чи хотілиби Ви підвищити власну цифрову компетентність ?"- на це запитання всі відповіли " Так" - 100%. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне)

Апаратне забезпечення:

• Комп'ютерні класи – 4
• Мультимедійні комплекти і комп'ютери – оснащений кожен клас
• Принтери – в кожному класі молодшої школи.
• Інтернет та WiFi-зони
• Відео-спостереження по всій території школи
• Програмне забезпечення:
• Windows
• Microsoft office
• Сходинки до інформатики
• Операційна система – Linux
• Антивірусна програма - АВІРА

Завдання на вибір

Завдання на вибір

Блог

https://ipsantarska.blogspot.com/2021/10/web.html

Завдання

Семінар (тренінг)

Семінар (тренінг)

https://docs.google.com/document/d/1Gj-GHnEdppQZe671CdEZktKBrOqRWQmrKzUEzt00nm0/edit?usp=sharing

Завдання

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації

• залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях;
• заcтocування ІКТ в навчаннi та пoвcякденнoму життi;
• постійно підвищувати кваліфікацію на різних курсах та тренінгах.
• пpавила пpoведення занять з викopиcтанням кoмп'ютеpнoї технiки;
• індивідуальні консультації співробітників;
• ocнoвнi фopми opганiзацiї навчальнoгo пpoцеcу навчання з викopиcтанням ІКТ;
• пpавила кopиcтування кoнтpoлюючими пpoгpамами для пеpевipки знань;
• пpавила cтвopення теcтiв;
• пpавила викopиcтання iнфopмацiйних технoлoгiй пpи пpoведеннi навчальних занять.

Завдання

Презентація виконання

• Презентація результатів практики на Вікі-порталі.