Відмінності між версіями «Коваленко Ганна Олександрівнам»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 29: Рядок 29:
 
=Завдання 1=
 
=Завдання 1=
 
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Мережа1.png|200px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</center>|CONTENT=}}
 
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Мережа1.png|200px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі</center>|CONTENT=}}
 +
 +
'''ДНЗ - ЦРД № 24''':
 +
 +
1. '''Методична робота''':
 +
 +
- ведення документації;
 +
 +
- оформлення стендів, інформаційних куточків;
 +
 +
- систематизація, оновлення та поповнення інформаційних ресурсів;
 +
 +
- діагностика дітей за допомогою комп'ютерних методик;
 +
 +
- розширення використання ІКТ у роботі з батьками.
 +
 +
2. '''Управління''':
 +
 +
- робота сайту ДНЗ;
 +
 +
- створення електронних баз;
 +
 +
- співпраця з іншими навчальними закладами;
 +
 +
- робота з документацією;
 +
 +
-  створення портфоліо вихователя;
 +
 +
- опрацювання нормативно - правової документації;
 +
 +
- участь у форумах, семінар, конференціях.
 +
 +
3. '''Вихователі''' :
 +
 +
- підвищення професійного рівня педагогів шляхом реалізації безперервної освіти;
 +
 +
- оформлення занять;
 +
 +
- поповнення навчально- методичного комплексу педагога.
 +
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''Інтерв'ю з керівником закладу'''</big> </div>
 +
 +
* '''Доброго дня, Світлано Сергіївно! Дозвольте поставити Вам запитання щодо цифрової компетентності науково- педагогічних працівників та вихователів Вашого дошкільного закладу'''
 +
 +
''Так, звичайно.''
 +
 +
* '''Чи використовуються в дошкільному закладі цифрові технології? В яких напрямках роботи?'''
 +
 +
''Використання інформаційних технологій та впровадження медіаосвіти в навчально-виховному процесі дошкільного закладу є актуальною проблемою. Цифрові технології відкривають широкий спектр можливостей для всебічного розвитку дітей: мовленнєвого, логіко-математичного, художньо- естетичного, креативного.
 +
Використовуються в управлінській, навчально - методичній, фінансово - господарській діяльності.  ''
 +
 +
* '''Яке Ваше ставлення до використання інформаційних технологій в роботі з дітьми ? '''
 +
 +
''Завжди позитивно ставлюся до впровадження інноваційних технологій в освітню діяльність, переконана, що їх використання дозволяє підвищувати мотивацію дітей, активізувати пізнавальну діяльність, викликає емоційний підйом, розвиває здатність до рефлексії та самооцінки.''
 +
 +
* '''Як Ви вважаєте, чи потрібно підвищувати цифрову компетентність педагогів Вашого закладу?'''
 +
 +
''Так, звісно, інформатизація дошкільної освіти вимагає від педагога нових професійних компетентностей. Сучасний педагог повинен вміти використовувати у своїй педагогічний діяльності не тільки комп'тер та мультимедійне обладнання, а й створювати навчально- виховні ресурси та впроваджувати їх у професійний діяльності. З цією метою на базі дошкільного закладу буди проведені тижні педагогічної майстерності, майстер - класи, навчальні семінари : "Медіаосвіта та медіаграмотність", "Медіаосвіта дошкільнят", де педагоги ділилися досвідом роботи, визначали свої успіхи та труднощі під час впровадження цифрових технологій. Досить шикоро на заняттях використовуються мультимедійні презентації.''
 +
 +
''Сучасний педагог - це професіонал , він має бути і артистом, і художником, і письменником, і співаком, але при цьому завджи продовжувати вчитися.''
 +
 +
* '''Дякую за інтерв'ю та приділений час . '''
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''Цифрова компетентність педагогічних працівників ДНЗ. Створення анкети.'''</big> </div>
 +
 +
- До першочергових завдань розвитку освіти в умовах інформатизації слід віднести не лише ресурсне наповнення самого навчального середовища, а й підготовку педагогів до ефективного використання цих ресурсів та самореалізації.
 +
 +
- З метою виявлення рівня володіння педагогами основ комп'ютерної грамотності було проведено опитування з даного питання.
 +
 +
Анкета за посиланням : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzpFHQaYflyrhLv7k3eswDaJ9n7We4glqmsWNCKQLgj6HBtA/viewform?usp=sf_link
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''Аналіз результатів анкетування.'''</big> </div>
 +
 +
[[Файл:Коваленко.png|міні]]
 +
 +
Вихователі використовують ІКТ під час підготовки до занять , на заняттях та режимних моментах з дітьми, для самоосвіти та оформлення документації. Це свідчить про достатній рівень комп'ютерної грамотності.
 +
 +
Адміністрація ДНЗ - ЦРД заохочує використання ІКТ в освітньо- виховному процесі.
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''Аналіз ІТ - інфраструктури навчального закладу. '''</big> </div>
 +
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Апаратне забезпечення !! Програмне забезпечення !! Інформаційне забезпечення
 +
|-
 +
|            ПК 8 шт    ||      ОС Windows 10  ||  Сайт закладу
 +
|-
 +
|        Ноутбук 6 шт  ||    Microsoft Office ||  Сторінка Facebook
 +
|-
 +
| Проектор 1 шт || Браузери Google Chrome, Opera, Firefox || Месенджери Viber, Telegram, Instagram
 +
|-
 +
| Телевізор 3 шт || || Zoom для проведення онлайн - конференцій
 +
|-
 +
| DVD програвач 3 шт ||  ||
 +
|-
 +
| Роутер 2 шт ||  ||
 +
 +
|}
 +
 +
=Завдання 2=
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Мережа1.png|200px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Створення е-ресурсу . Блог.</center>|CONTENT=}}
 +
 +
1. '''Посилання на блог''' : https://hovalenko.blogspot.com/
 +
 +
[[Файл:Коваленко блог.png|міні]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=Завдання 3 =
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Мережа1.png|200px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Семінар для співобітників . </center>|CONTENT=}}
 +
 +
'''Посилання''' : https://docs.google.com/presentation/d/1Z6OxIRsr114vfukVG7I2pu0ZmeUA89US/edit?usp=sharing&ouid=104356398633064834815&rtpof=true&sd=true
 +
 +
 +
[[Файл:Коваленко семінар.png|міні]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
=Завдання 4 =
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Мережа1.png|200px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Методичні рекомендації. </center>|CONTENT=}}
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''4.1 Рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу. '''</big> </div>
 +
 +
1. Оновлення та розбудова сайту закладу ;
 +
 +
2. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ДНЗ;
 +
 +
3. В перспективі створити комп'ютерний клас для дошкільнят;
 +
 +
4. Активніше інтегрувати ІКТ в діяльність дошкільнят;
 +
 +
5. Удосконалювати технічне забезпечення ДНЗ сучасною технікою;
 +
 +
6. Контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.
 +
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''4.2 Рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури  '''</big> </div>
 +
 +
1. Покращення матеріально- технічної бази;
 +
 +
2. Ввести штатну одиницю – адміністрато ІТ;
 +
 +
3. Надати доступ до мережі Інтернет кожному працівнику;
 +
 +
4. Завантажити графічні редактори Adone Photoshop, Corel, Draw. Провести навчальнікурси, майстер – класи по впровадженні цих програм;
 +
 +
5. Створити хмарну платформу для спільного створення та обміну навчальними матеріалами .
 +
 +
 +
<div style="background-color:#ffde59" align=center><big>'''4.3 Рекомендації щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу  '''</big> </div>
 +
 +
1. Вихователю – методисту систематично організовувати семінари, семінари- практикуми, тренінги, майстер – класи для педагогічних працівників;
 +
 +
2. Організовувати відео- конференції з іншими закладами регіону та країни для обміну досвідом;
 +
 +
3. Педагогічним працівникам пройти курси підвищення кваліфікації щодо використання ІКТ в практичній діяльності;
 +
 +
4. Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально- виховній діяльності;
 +
 +
5. Участь в конкурсах та проєктах;
 +
 +
6. Проводити моніторинг ІТ – компетентності вихователів.

Поточна версія на 10:18, 16 жовтня 2021

Виробнича (за спеціалізацією) практика

База проходження практики: Дошкільний навчальний заклад (ясла - садок)- центр розвитку дитини № 24 "Казка"

Інформація про заклад
Казка.png

Адреса: Дніпропетровська область, м. Кам'янське, вул. 8 Березня, 32

Директор: Сахно С.С.

Вихователь-методист: Єршова І.В.

E-mail: det.sad.24kazka@gmail.com

Сайт: http://dnz24kazka.klasna.com

В закладі функціонує 12 груп.

У закладі працюють :

  • вчителі - логопеди;
  • вчителі - дефектологи;
  • музичний керівник;
  • інструктор з фізкультури;
  • практичний психолог;
  • соціальний педагог.

Завдання 1

Мережа1.png
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

ДНЗ - ЦРД № 24:

1. Методична робота:

- ведення документації;

- оформлення стендів, інформаційних куточків;

- систематизація, оновлення та поповнення інформаційних ресурсів;

- діагностика дітей за допомогою комп'ютерних методик;

- розширення використання ІКТ у роботі з батьками.

2. Управління:

- робота сайту ДНЗ;

- створення електронних баз;

- співпраця з іншими навчальними закладами;

- робота з документацією;

- створення портфоліо вихователя;

- опрацювання нормативно - правової документації;

- участь у форумах, семінар, конференціях.

3. Вихователі :

- підвищення професійного рівня педагогів шляхом реалізації безперервної освіти;

- оформлення занять;

- поповнення навчально- методичного комплексу педагога.


Інтерв'ю з керівником закладу
  • Доброго дня, Світлано Сергіївно! Дозвольте поставити Вам запитання щодо цифрової компетентності науково- педагогічних працівників та вихователів Вашого дошкільного закладу

Так, звичайно. 

* Чи використовуються в дошкільному закладі цифрові технології? В яких напрямках роботи?

Використання інформаційних технологій та впровадження медіаосвіти в навчально-виховному процесі дошкільного закладу є актуальною проблемою. Цифрові технології відкривають широкий спектр можливостей для всебічного розвитку дітей: мовленнєвого, логіко-математичного, художньо- естетичного, креативного. Використовуються в управлінській, навчально - методичній, фінансово - господарській діяльності.

  • Яке Ваше ставлення до використання інформаційних технологій в роботі з дітьми ?

Завжди позитивно ставлюся до впровадження інноваційних технологій в освітню діяльність, переконана, що їх використання дозволяє підвищувати мотивацію дітей, активізувати пізнавальну діяльність, викликає емоційний підйом, розвиває здатність до рефлексії та самооцінки.

  • Як Ви вважаєте, чи потрібно підвищувати цифрову компетентність педагогів Вашого закладу?

Так, звісно, інформатизація дошкільної освіти вимагає від педагога нових професійних компетентностей. Сучасний педагог повинен вміти використовувати у своїй педагогічний діяльності не тільки комп'тер та мультимедійне обладнання, а й створювати навчально- виховні ресурси та впроваджувати їх у професійний діяльності. З цією метою на базі дошкільного закладу буди проведені тижні педагогічної майстерності, майстер - класи, навчальні семінари : "Медіаосвіта та медіаграмотність", "Медіаосвіта дошкільнят", де педагоги ділилися досвідом роботи, визначали свої успіхи та труднощі під час впровадження цифрових технологій. Досить шикоро на заняттях використовуються мультимедійні презентації.

Сучасний педагог - це професіонал , він має бути і артистом, і художником, і письменником, і співаком, але при цьому завджи продовжувати вчитися.

  • Дякую за інтерв'ю та приділений час .
Цифрова компетентність педагогічних працівників ДНЗ. Створення анкети.

- До першочергових завдань розвитку освіти в умовах інформатизації слід віднести не лише ресурсне наповнення самого навчального середовища, а й підготовку педагогів до ефективного використання цих ресурсів та самореалізації.

- З метою виявлення рівня володіння педагогами основ комп'ютерної грамотності було проведено опитування з даного питання.

Анкета за посиланням : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdzpFHQaYflyrhLv7k3eswDaJ9n7We4glqmsWNCKQLgj6HBtA/viewform?usp=sf_link

Аналіз результатів анкетування.
Коваленко.png

Вихователі використовують ІКТ під час підготовки до занять , на заняттях та режимних моментах з дітьми, для самоосвіти та оформлення документації. Це свідчить про достатній рівень комп'ютерної грамотності.

Адміністрація ДНЗ - ЦРД заохочує використання ІКТ в освітньо- виховному процесі.

Аналіз ІТ - інфраструктури навчального закладу.
Апаратне забезпечення Програмне забезпечення Інформаційне забезпечення
ПК 8 шт ОС Windows 10 Сайт закладу
Ноутбук 6 шт Microsoft Office Сторінка Facebook
Проектор 1 шт Браузери Google Chrome, Opera, Firefox Месенджери Viber, Telegram, Instagram
Телевізор 3 шт Zoom для проведення онлайн - конференцій
DVD програвач 3 шт
Роутер 2 шт

Завдання 2

Мережа1.png
Створення е-ресурсу . Блог.

1. Посилання на блог : https://hovalenko.blogspot.com/

Коваленко блог.png






Завдання 3

Мережа1.png
Семінар для співобітників .

Посилання : https://docs.google.com/presentation/d/1Z6OxIRsr114vfukVG7I2pu0ZmeUA89US/edit?usp=sharing&ouid=104356398633064834815&rtpof=true&sd=true


Коваленко семінар.png






Завдання 4

Мережа1.png
Методичні рекомендації.
4.1 Рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу.

1. Оновлення та розбудова сайту закладу ;

2. Створення єдиної електронної пошти для вихователів ДНЗ;

3. В перспективі створити комп'ютерний клас для дошкільнят;

4. Активніше інтегрувати ІКТ в діяльність дошкільнят;

5. Удосконалювати технічне забезпечення ДНЗ сучасною технікою;

6. Контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами.


4.2 Рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури

1. Покращення матеріально- технічної бази;

2. Ввести штатну одиницю – адміністрато ІТ;

3. Надати доступ до мережі Інтернет кожному працівнику;

4. Завантажити графічні редактори Adone Photoshop, Corel, Draw. Провести навчальнікурси, майстер – класи по впровадженні цих програм;

5. Створити хмарну платформу для спільного створення та обміну навчальними матеріалами .


4.3 Рекомендації щодо формування цифрової компетенції вихователів закладу

1. Вихователю – методисту систематично організовувати семінари, семінари- практикуми, тренінги, майстер – класи для педагогічних працівників;

2. Організовувати відео- конференції з іншими закладами регіону та країни для обміну досвідом;

3. Педагогічним працівникам пройти курси підвищення кваліфікації щодо використання ІКТ в практичній діяльності;

4. Мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально- виховній діяльності;

5. Участь в конкурсах та проєктах;

6. Проводити моніторинг ІТ – компетентності вихователів.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Коваленко_Ганна_Олександрівнам&oldid=320385