Відмінності між версіями «Савчук Ганна Іванівна»

Поточна версія на 13:50, 16 жовтня 2021

Виробнича(зі спеціалізації) практика

База проходження практики: ЗДО №518 м.Києва

База практики: ЗДО № 518;

Адреса: м. Київ, Подільський район, вул. Світлицького 24б;

Телефон: 044-434-33-44;

Сайт закладу: https://www.facebook.com/sadik518/

Директор: Шевченко Тетяна Миколаївна;

E-mail: dnz-518@ukr.net

Власність: комунальний;

Вид закладу: загального розвитку

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій в освітній установі

Аналіз освітньої політики у ЗДО №518 з питань впровадження ІКТ.

Заклад дошкільної освіти №518(ясла-садок) має проектну потужність – 12 груп 220 місць, на даний час функціонує 8 груп з них 2 групи раннього віку, 6 груп дошкільного віку. Кожна група має свій ігровий майданчик на якому є: тіньовий навіс, пісочниця, столи, лави, машини, будинки. Додатково є: спортзал та музично-спортивний зал, музей, театральна кімната, кабінет психолога. Пріоритетним напрямком роботи є естетичний розвиток дітей та впровадження музейної педагогіки в освітньому процесі. Режим закладу 12-ти годинний (7:00 - 19:00). В закладі організоване трьох разове харчування. Прийом дітей проводиться з двох років. В закладі працює 21 педагогічний працівник, з них - вихователь-методист, музичний керівник, психолог, вихователі, інструктор з фізичного виховання. Заклад освіти працює за програмою « Дитина». У ЗДО №518 освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі. ІКТ застосовуються для роботи з документацією, розробки презентацій до семінарів, тренінгів, круглих столів, оформлення стендів, пошук порад, пам'яток для вихователів.

1.1. Інтерв’ю з директором закладу дошкільної освіти №518 Шевченко Тетяною Миколаївною

- Тетяно Миколаївно, сьогодні широко застосовують цифрові технології в закладах освіти різних рівнів. Яке Ваше ставлення до впровадження ІКТ в садочку?

- Так, інформаційно-комунікаційні технології стали невід’ємною частиною нашого життя і значно полегшують навчально-виховний процес в закладах освіти і ЗДО в тому числі.

- Чи готовий ЗДО №518 до впровадження ІКТ в навчально-виховний процес?

- Так, наш садок готовий до впровадження ІКТ технологій у нас є, але на жаль, в недостатній кількості матеріально-технічне забезпечення, ми працюємо над його вдосконаленням.

- На Вашу думку, як впливає застосування цифрових технологій на освітній процес?

- Впровадження цифрових технологій в освітній процес істотно прискорює передачу і засвоєння знань, сприяє підвищенню якості навчання, що дає можливість нашим вихованцям успішно і швидко адаптуватися в сучасному суспільстві.

- Використання ІКТ спростило Вашу діяльність, як керівника ЗДО?

- Так, особисто для мене, використання ІКТ значно спростило мою діяльність, зокрема: -збереження будь-якої потрібної інформації на ПК (списки співробітників і відомості про них, відомості про батьків, вихованців, документація по харчуванню, охороні праці, це безліч вихідної документації і т.д.); -миттєвий доступ до будь-якої інформації через інтернет (опрацювання нормативних документів, спілкування з батьками через створений сайт чи групу, взаємодія з іншими ЗДО, для обміну досвідом); -безперервна робота з районним управлінням освіти (оформлення звітів, таблиць, графіків, листування поштою).

- Чи проводите Ви методичну роботу з педагогічним колективом для їх обізнаності з використання ІКТ ?

- Робота з педагогічним колективом проводиться у вигляді тренінгів, консультацій, майстер-класів. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу, оформлення стендів, інформаційних куточків. Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів та обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.

- Педагогічні працівники вашого закладу під час роботи з дітьми і батьками використовують ІКТ? В якій формі?

- Так, використовують, на заняттях у вигляді інтерактивних ігор з вихованцями, ознайомленню їх з ПДР та БЖД, навколишнім світом, складанні фотозвітів освітнього процесу на сайті закладу. Під час роботи з батьками це можуть бути також ігри та презентації, консультації тощо.

- Яку пораду ви можете дати своїм працівникам, які прагнуть використовувати ІКТ в роботі?

- Саморозвиток та навчання! Технології не стоять на місці і нам треба встигати розвиватися і вдосконалювати свої вміння знання та навички, для якісного навчання вихованців! Висновок: Отже, інтерв’ю з директором ЗДО №518 Шевченко Тетяною Миколаївною, показало, що адміністрація та педагогічні працівники готові до впровадження ІКТ у своєму закладі, проте необхідна відповідна матеріально технічна база, яка вимагає удосконалення.

Висновок: Отже, інтерв’ю з директором ЗДО №518 Шевченко Тетяною Миколаївною, показало, що адміністрація та педагогічні працівники готові до впровадження ІКТ у своєму закладі, проте необхідна відповідна матеріально технічна база, яка вимагає удосконалення.

ЦК-компетентність вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета: https://forms.gle/Cw1rGnZBVKfbkBBH6

Аналізуючи результати опитування працівників дошкільного закладу можна зробити наступні висновки:

• Всі 11 опитуваних володіють комп’ютером;

• Рівень володіння комп’ютером добрий;

• Більша половина респондентів у своїй роботі щоденно використовують комп’ютер;

• Колектив використовуєте ІКТ у своїй діяльності;

• Усі вміють працювати з файлами і каталогами в середовищі однієї з операційних систем (в тому числі робота з копіюванням, видаленням, перенесення файлів з однієї папки в іншу);

• Працювати в текстовому редакторі вміють 8 опитуваних (72.7%);

• 81,8% опитуваних (9 осіб) вміють створювати мультимедійні презентації;

• 7 осіб вміють працювати з електронними таблицями;

• У працівників виникають труднощі з обробкою графічного зображення;

• Всі активно користуються мережею Інтернет для самоосвіти;

• В опитуваних є електронна пошта, якою активно користуються;

• Лише 3 особи вміють користуватися інтерактивними дошками;

• Не достатньо сформована матеріально-технічна база ЗДО.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення

ноутбук – 1.

комп’ютер -4.

принтер – 2.

телевізори - 2.

DWD- 1.

магнітофони- 6.

колонки- 1.

wifi-роутер-1.

Інтерактивна дошка - 1.

Проектор-1.

Інформаційне забезпечення

ЗДО №518 в соцмережі Fecebook https://www.facebook.com/sadik518/

Програмне забезпечення

Windows 10,

Microsoft office (Word, PowerPoint, Excel, PowrPoint)

ESET NOD32 Antivirus 10

Навчально-наукове забезпечення

Методичні матеріали

Державні стандарти освіти

Навчальні програми

Завдання 2

Створення блогу та впровадження його в діяльність закладу освіти.

Під час спілкування з керівництвом ЗДО № 518 ми дізналися, що для педагогічного колективу закладу цікавими та актуальними є питання щодо використання ІКТ у роботі з дітьми та батьками. Тому мною було створено Блог консультацій для педагогів. У блозі ми розмістили досить цікаву інформацію щодо особливостей використання ІКТ у роботі з дітьми, соціальних мереж для спілкування з батьками та іншими членами педагогічного колективу та багато іншої цікавої інформації.

Блог Ганни Савчук на допомогу вихователям https://nadopomohy.blogspot.com

Завдання 3

Провести семінар для вихователів з використання ЦТ в освіті.

Поспілкувавшись з вихователями та керівництвом ЗДО № 518 дізналися, що корисним та цікавим для педагогів закладу буде семінар - тренінг на тему створення та ведення Блогу

https://docs.google.com/presentation/d/1k35EtV2xYA1Qc8iiACobuROCUQhYNjqkW0HrLYmLyxw/edit#slide=id.p

Завдання 4

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища закладу

• Створити базу електронних ресурсів для працівників дошкільного навчального закладу (різні онлайн курси, веб-ресурси для роботи з дітьми, електронна бібліотека ).

• Створити блог для педагогів закаду для обміну думками та досвідом.

• Забезпечити заклад різними ліцензованими програмами для дітей та педагогів ДНЗ.

• Впровадити 1 раз на 2 тижні проведення майстер-класу педагогами закладу для своїх колег(за бажанням)з приводу різноманітності використання ІКТ під час роботи з дітьми.

• Сприяти залученню ІТ спеціалістів для проведення семінарів-практикумів та різних тренінгів з працівниками дошкільного навчального закладу для підвищення рівня їхньої ІК-компетентності.

Модернізація ІТ інфраструктури

• Забезпечити більшу кількість смарт-дошок у групових кімнатах з метою організації навчання і розвитку дітей за допомогою навчальних ігор.

• Відкрити комп’ютерний клас (6 комп’ютерів у класі) зі створенням розкладу занять, де кожна дитина старшої групи матиме змогу отримати елементарні знання з комп’ютерної грамоти.

• Забезпечити ноутбуками вихователів кожної вікової групи, з метою більш раціональної організації режимних моментів.

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу

• Відвідувати тренінги, майстер-класи з використання ІКТ.

• Проходження різноманітних онлайн-курсів задля покращення власних знань, умінь і навичок в області ІТ-технологій;

• Організація екскурсій до інших закладів освіти, які активно використовують ІКТ у свої педагогічній діяльності, з метою збагачення власного досвіду.