Відмінності між версіями «Федотова Альона Романівна.»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 8 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
'''Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)
+
 
−
Шифр групи: ПВШм-1-20-1.4д
+
'''Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)  
−
Федотової Альони Романівни'''
+
<div style="background-color:#9966FF" align=> Інформація про студента </div>
 +
[[Файл:L 10-17-13 logo 2019-10-06.JPG|міні|ліворуч|Логотип університету]]
 +
* Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
 +
* Рівень: другий (магістерський)
 +
* Назва практики: Практика виробнича (зі спеціалізованого блоку)
 +
* Курс: VI
 +
* Група ПВШм-1-20-1.4д
 +
* ПІБ: Федотова Альона Романівна<br />
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=> Кафедра теорії та історії педагогіки Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка </div>
 +
 
 +
* Адреса:'бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ
 +
* Телефон:044 295 5935
 +
* E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
 +
* Лінк на сторінку кафедри: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
 +
* Завідувач кафедри: доктор педагогічних наук, професор – Хоружа Людмила Леонідівна. 
 +
* Наукова тема кафедри: «Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»
 +
* Штат: 9 працівників<br />
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> ЗАВДАННЯ 1 </center>|CONTENT=}}
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=center><big>'''Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю із завідувачем кафедри'''</big> </div>
 +
 
 +
'''Посилання на питання інтерв'ю Google Form:'''
 +
https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9
 +
 
 +
'''Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни''' :
 +
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
 +
 
 +
[[Файл:Снимок экрана 2021-10-21 в 20.32.03.png|450px|thumb|left|Підпис про проходження інтерв'ю]]
 +
 
 +
– '''Оцініть важливість  використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку''':
 +
  ''"4\5"''
 +
 
 +
–  '''Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?''':
 +
''"Так"''
 +
 
 +
– '''Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:'''
 +
''"4\5"''
 +
 
 +
– '''Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:'''
 +
''"Так"''
 +
 
 +
– '''Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:'''
 +
''"різні"''
 +
 
 +
– '''Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:'''
 +
''"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"''
 +
 
 +
– '''Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:'''
 +
''"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"''
 +
 
 +
– '''Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:'''
 +
''"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"''
 +
 
 +
– '''Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:'''
 +
''"заступник директора з ІКТ"''
 +
 
 +
– '''Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:'''
 +
''"відкритість, доступність"''
 +
 
 +
– '''Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"''
 +
 
 +
– '''Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''"розширилась ресурсна база"''
 +
 
 +
 
 +
'''Посилання на питання анкети в Google Form:'''
 +
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78
 +
 
 +
 
 +
'''Посилання на відповіді анкети''':
 +
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing
 +
 
 +
* '''Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка'''
 +
 
 +
Розміщено за посиланням: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KpAfwU5LHh9lb0lLps6yBTezTMSZ0Zw5/edit?usp=sharing&ouid=115248070430528412425&rtpof=true&sd=true
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> Апаратне забезпечення </center>|CONTENT=}}
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=center><big>'''Апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення''</big> </div>
 +
 
 +
* '''Апаратне забезпечення'''
 +
# Персональні комп'ютери – 4 шт
 +
# Ноутбук – 1 шт.
 +
# Принтер – 1 шт.
 +
# Сканер – 1 шт.
 +
# Свіч (комутатор) – 1 шт.
 +
# Веб камери – 2 шт.
 +
# Неттоп – 1 шт.
 +
# Телефон – 1 шт.
 +
# Факс – 1 шт.
 +
# Гарнітура – 1 шт.
 +
# Колонки – 1 шт.
 +
# Проектор – 0 шт.
 +
# Смарт-дошка –  0 шт.
 +
 
 +
* '''Програмне забезпечення'''
 +
# Windows 7
 +
# Windows 10 (неттоп)
 +
# Microsoft Office 365
 +
# Eset internet security (антивірус)
 +
# Браузер
 +
# Архіватор
 +
# Програвач
 +
 
 +
* '''Інформаційне забезпечення'''
 +
# Сайт кафедри 
 +
# Пошта кафедри
 +
# Соціальні мережі кафдери
 +
# You-tube канал кафдри
 +
 
 +
* '''Навчально-наукове забезпечення'''
 +
# Державні стандарти освіти
 +
# Нормативні документи
 +
# Навчальні плани
 +
# Освітньо-професійні програми
 +
# Підручники
 +
# Методичні матеріали
 +
# Плани проведення наукових заходів
 +
 
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> ЗАВДАННЯ 2 </center>|CONTENT=}}
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=center><big>'''Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.'''</big> </div>
 +
 
 +
<div style="width:90%; margin-left:1em; vertical-align:top; border-left:3px #66CDAA solid; padding-left:1em">
 +
Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів.
 +
 
 +
'''Створений сайт:''' https://tterletska.wixsite.com/e-learning
 +
 
 +
'''Був створений телеграм-бот, для пошуку необхідної інформації:''' 
 +
@Katedra_pedagogika_bot
 +
 
 +
Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву ('''@Katedra_pedagogika_bo'''t) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати ''' /start'''.
 +
Бот запропонує вам три категорії на вибір '''"Студентам", "викладачам", "вступникам"'''. Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.
 +
 
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> ЗАВДАННЯ 3 </center>|CONTENT=}}
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=center><big>'''Створити е-ресурс та впровадити його
 +
в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні'''</big> </div>
 +
 
 +
Під час проведення практики мною було проведено тренінг стосовно використання Kahoot під час онлайн та офлайн навчання
 +
Посилання на презентацію https://www.canva.com/design/DAEvFDqE_qM/rI235ABgOs4EbeT00dBT0A/view?utm_content=DAEvFDqE_qM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
 +
 
 +
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center> ЗАВДАННЯ 4 </center>|CONTENT=}}
 +
<div style="background-color:#9966FF" align=center><big>'''Методичні рекомендації'''</big> </div>
 +
 
 +
'''проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи'''
 +
 
 +
Удосконалення сайту кафедри, а також ютуб-каналу
 +
 
 +
удосконалити документообіг університету
 +
 
 +
 
 +
'''модернізації ІТ інфраструктури'''
 +
 
 +
закупка на кафедру обладнання для проведення семінарів, лекцій, конференцій.
 +
 
 +
створення власної платформи для проведення онлайн занять
 +
 
 +
створення власного сайту кафедри, а також телеграм-боту
 +
 +
Постійне оновлення ПЗ
 +
 
 +
Оформлення підписки на платні освітні онлайн-ресурси, для підготовки студентами та викладачами до занять, семінарів, різноманітних тренінгів
 +
 
 +
 
 +
'''формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи'''
 +
Проведення тренінгів викладачами із застосуванням ікт технологій для інших співробітників університету. Обмін власним досвідом та думками.

Поточна версія на 23:57, 7 листопада 2021

Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням»)
Інформація про студента
Логотип університету
  • Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
  • Рівень: другий (магістерський)
  • Назва практики: Практика виробнича (зі спеціалізованого блоку)
  • Курс: VI
  • Група ПВШм-1-20-1.4д
  • ПІБ: Федотова Альона Романівна
Кафедра теорії та історії педагогіки Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка
  • Адреса:'бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ
  • Телефон:044 295 5935
  • E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
  • Лінк на сторінку кафедри: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
  • Завідувач кафедри: доктор педагогічних наук, професор – Хоружа Людмила Леонідівна.
  • Наукова тема кафедри: «Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»
  • Штат: 9 працівників


Mcaticon.png
ЗАВДАННЯ 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю із завідувачем кафедри

Посилання на питання інтерв'ю Google Form: 

https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
Підпис про проходження інтерв'ю

– Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку: 

 "4\5"

– Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?: 

"Так"

– Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри: 

"4\5"

– Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?: 

"Так"

– Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?: 

"різні"

– Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?: 

"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

– Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?: 

"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

– Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?: 

"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

– Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?: 

"заступник директора з ІКТ"

– Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?: 

"відкритість, доступність"

– Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?: 

"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

– Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?: 

"розширилась ресурсна база"



Посилання на питання анкети в Google Form:
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78



Посилання на відповіді анкети:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing
  • Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка 
Розміщено за посиланням: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KpAfwU5LHh9lb0lLps6yBTezTMSZ0Zw5/edit?usp=sharing&ouid=115248070430528412425&rtpof=true&sd=true


Mcaticon.png
Апаратне забезпечення
'Апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення
  • Апаратне забезпечення
  1. Персональні комп'ютери – 4 шт
  2. Ноутбук – 1 шт.
  3. Принтер – 1 шт.
  4. Сканер – 1 шт.
  5. Свіч (комутатор) – 1 шт.
  6. Веб камери – 2 шт.
  7. Неттоп – 1 шт.
  8. Телефон – 1 шт.
  9. Факс – 1 шт.
  10. Гарнітура – 1 шт.
  11. Колонки – 1 шт.
  12. Проектор – 0 шт.
  13. Смарт-дошка –  0 шт.
  • Програмне забезпечення
  1. Windows 7
  2. Windows 10 (неттоп)
  3. Microsoft Office 365
  4. Eset internet security (антивірус)
  5. Браузер
  6. Архіватор
  7. Програвач
  • Інформаційне забезпечення
  1. Сайт кафедри
  2. Пошта кафедри
  3. Соціальні мережі кафдери
  4. You-tube канал кафдри
  • Навчально-наукове забезпечення
  1. Державні стандарти освіти
  2. Нормативні документи
  3. Навчальні плани
  4. Освітньо-професійні програми
  5. Підручники
  6. Методичні матеріали
  7. Плани проведення наукових заходів


Mcaticon.png
ЗАВДАННЯ 2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів. 

Створений сайт: https://tterletska.wixsite.com/e-learning

Був створений телеграм-бот, для пошуку необхідної інформації:  
@Katedra_pedagogika_bot

Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.


Mcaticon.png
ЗАВДАННЯ 3
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні

Під час проведення практики мною було проведено тренінг стосовно використання Kahoot під час онлайн та офлайн навчання Посилання на презентацію https://www.canva.com/design/DAEvFDqE_qM/rI235ABgOs4EbeT00dBT0A/view?utm_content=DAEvFDqE_qM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink


Mcaticon.png
ЗАВДАННЯ 4
Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

Удосконалення сайту кафедри, а також ютуб-каналу

удосконалити документообіг університету


модернізації ІТ інфраструктури

закупка на кафедру обладнання для проведення семінарів, лекцій, конференцій.

створення власної платформи для проведення онлайн занять

створення власного сайту кафедри, а також телеграм-боту

Постійне оновлення ПЗ

Оформлення підписки на платні освітні онлайн-ресурси, для підготовки студентами та викладачами до занять, семінарів, різноманітних тренінгів


формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

Проведення тренінгів викладачами із застосуванням ікт технологій для інших співробітників університету. Обмін власним досвідом та думками.
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Федотова_Альона_Романівна.&oldid=331090