Відмінності між версіями «Костик Аліна Олександрівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Створена сторінка: Звіт з практики)
 
 
(не показано 14 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Звіт з практики
+
== ЗВІТ З ПРАКТИКИ ==
 +
=== Інформація про студентку ===
 +
* '''Освітньо-професійна програма:''' Педагогіка вищої школи
 +
* '''Курс:''' VI.
 +
* '''Рівень:''' другий (магістерський)
 +
* '''Група:''' ПВШм-1-20-1.4д
 +
* '''ПІП:''' Костик Аліна Олександрівна
 +
 
 +
== БАЗА ПРАКТИКИ ==
 +
=== '''Кафедра теорії та історії педагогіки''' ===
 +
 
 +
* '''Адреса:''''бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ, 02154
 +
* '''Телефон:'''044 295 5935
 +
* '''E-mail:''' ktip.pi@kubg.edu.ua
 +
* '''Посилання на сторінку:''' https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
 +
* '''Завідувач кафедри:''' докторка педагогічних наук, професорка – Хоружа Людмила Леонідівна.
 +
 
 +
== ЗАВДАННЯ №1 ==
 +
 
 +
=== ''' Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі ''' ===
 +
==== Посилання на питання інтерв'ю Google Form: https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9 ====
 +
 
 +
==== Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing ====
 +
 
 +
* '''Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:'''
 +
''-"4\5"''
 +
 
 +
* '''Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:'''
 +
''-"Так"''
 +
 
 +
* '''Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:'''
 +
''-"Так"''
 +
 
 +
* '''Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:'''
 +
''-"різні"''
 +
 
 +
* '''Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:'''
 +
''-"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"''
 +
 
 +
* '''Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:'''
 +
''-"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"''
 +
 
 +
* '''Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:'''
 +
''-"відкритість, доступність"''
 +
 
 +
* '''Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:'''
 +
''-"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"''
 +
 
 +
'''Висновок:''' на кафедрі теорії та історії педагогіки підримують цифрову компетентність працівників, проводять навчання, тренінги, вебінари та інші варіанти навчання працівників. Завідувачка кафедри Хоружа Людмила Леонідівна позитивно ставиться до впровадження та використання ІКТ в навчальному процесі.
 +
 
 +
=== '''Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' ===
 +
'''* Апаратне забезпечення'''
 +
 
 +
Персональні комп'ютери – 4 шт
 +
 
 +
Ноутбук – 1 шт.
 +
 
 +
Принтер – 1 шт.
 +
 
 +
Сканер – 1 шт.
 +
 
 +
Свіч (комутатор) – 1 шт.
 +
 
 +
Веб камери – 2 шт.
 +
 
 +
Неттоп – 1 шт.
 +
 
 +
Телефон – 1 шт.
 +
 
 +
Факс – 1 шт.
 +
 
 +
Гарнітура – 1 шт.
 +
 
 +
Колонки – 1 шт.
 +
 
 +
Проектор – 0 шт.
 +
 
 +
Смарт-дошка –  0 шт.
 +
 
 +
'''* Програмне забезпечення
 +
'''
 +
 
 +
Windows 7
 +
 
 +
Windows 10 (неттоп)
 +
 
 +
Microsoft Office 365
 +
 
 +
Eset internet security (антивірус)
 +
 
 +
Браузер
 +
 
 +
Архіватор
 +
 
 +
Програвач
 +
 
 +
'''* Інформаційне забезпечення'''
 +
 
 +
Сайт кафедри
 +
 
 +
Пошта кафедри
 +
 
 +
Соціальні мережі кафдери
 +
 
 +
You-tube канал кафдри
 +
 
 +
'''
 +
* Навчально-наукове забезпечення
 +
'''
 +
 
 +
Елемент маркованого списку
 +
 
 +
Державні стандарти освіти
 +
 
 +
'''* Нормативні документи'''
 +
 
 +
Навчальні плани
 +
 
 +
Освітньо-професійні програми
 +
 
 +
Підручники
 +
 
 +
Методичні матеріали
 +
 
 +
Плани проведення наукових заходів
 +
 
 +
== ЗАВДАННЯ №2 ==
 +
=== Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні. ===
 +
* '''Створений нами сайт можна переглянути тут:'''
 +
https://tterletska.wixsite.com/e-learning
 +
* '''Телеграм-бот для пошуку потрібної інформації:''' @Katedra_pedagogika_bot
 +
Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву '''(@Katedra_pedagogika_bot)''' й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати '''/start'''. Бот запропонує вам три категорії на вибір '''"Студентам", "викладачам", "вступникам".''' Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.
 +
 
 +
==  ЗАВДАННЯ №3 ==
 +
=== '''Семінар (тренінг)''' ===
 +
Зважаючи на зайнятість викладачів кафедри, нашою підгрупою було створено Yutube канал: https://youtube.com/playlist?list=PL_oiQIf5XrXB7UbWXfwWFjIYh3QjizlRF
 +
На каналі розміщено відео-вебінари з детальними оглядами програм для дистанційного навчального процесу.
 +
 
 +
Моє відео - вебінар: https://youtu.be/RoDQgYgSwIQ
 +
 
 +
== ЗАВДАННЯ №4 ==
 +
'''Методичні рекомендації'''
 +
* Проводити регулярні вебінари, анкетування та навчальні зустрічі для викладачів.
 +
* Проводити регулярні моніторинги роботи ІТ-інфраструктури
 +
* Підтримувати роботу системи е-навчання регулярним наповненням навчальними матеріалами
 +
* Налагодити процес управління електронним навчанням для регулювання використання ресурсів студентами та співробітниками
 +
* Обмін досвідом з колегами з інших університетів України та закордону

Поточна версія на 17:36, 31 жовтня 2021

ЗВІТ З ПРАКТИКИ

Інформація про студентку

  • Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
  • Курс: VI.
  • Рівень: другий (магістерський)
  • Група: ПВШм-1-20-1.4д
  • ПІП: Костик Аліна Олександрівна

БАЗА ПРАКТИКИ

Кафедра теорії та історії педагогіки

ЗАВДАННЯ №1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Посилання на питання інтерв'ю Google Form: https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing

  • Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:

-"4\5"

  • Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:

-"Так"

  • Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:

-"Так"

  • Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:

-"різні"

  • Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:

-"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

  • Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:

-"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

  • Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:

-"відкритість, доступність"

  • Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

-"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

Висновок: на кафедрі теорії та історії педагогіки підримують цифрову компетентність працівників, проводять навчання, тренінги, вебінари та інші варіанти навчання працівників. Завідувачка кафедри Хоружа Людмила Леонідівна позитивно ставиться до впровадження та використання ІКТ в навчальному процесі.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

* Апаратне забезпечення

Персональні комп'ютери – 4 шт

Ноутбук – 1 шт.

Принтер – 1 шт.

Сканер – 1 шт.

Свіч (комутатор) – 1 шт.

Веб камери – 2 шт.

Неттоп – 1 шт.

Телефон – 1 шт.

Факс – 1 шт.

Гарнітура – 1 шт.

Колонки – 1 шт.

Проектор – 0 шт.

Смарт-дошка – 0 шт.

* Програмне забезпечення

Windows 7

Windows 10 (неттоп)

Microsoft Office 365

Eset internet security (антивірус)

Браузер

Архіватор

Програвач

* Інформаційне забезпечення

Сайт кафедри

Пошта кафедри

Соціальні мережі кафдери

You-tube канал кафдри

  • Навчально-наукове забезпечення

Елемент маркованого списку

Державні стандарти освіти

* Нормативні документи

Навчальні плани

Освітньо-професійні програми

Підручники

Методичні матеріали

Плани проведення наукових заходів

ЗАВДАННЯ №2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

  • Створений нами сайт можна переглянути тут:

https://tterletska.wixsite.com/e-learning

  • Телеграм-бот для пошуку потрібної інформації: @Katedra_pedagogika_bot

Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.

ЗАВДАННЯ №3

Семінар (тренінг)

Зважаючи на зайнятість викладачів кафедри, нашою підгрупою було створено Yutube канал: https://youtube.com/playlist?list=PL_oiQIf5XrXB7UbWXfwWFjIYh3QjizlRF На каналі розміщено відео-вебінари з детальними оглядами програм для дистанційного навчального процесу.

Моє відео - вебінар: https://youtu.be/RoDQgYgSwIQ

ЗАВДАННЯ №4

Методичні рекомендації

  • Проводити регулярні вебінари, анкетування та навчальні зустрічі для викладачів.
  • Проводити регулярні моніторинги роботи ІТ-інфраструктури
  • Підтримувати роботу системи е-навчання регулярним наповненням навчальними матеріалами
  • Налагодити процес управління електронним навчанням для регулювання використання ресурсів студентами та співробітниками
  • Обмін досвідом з колегами з інших університетів України та закордону
Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Костик_Аліна_Олександрівна&oldid=327551