Відмінності між версіями «Практика студентів (УЕН)»
(→Стаття) |
м |
||
| (не показано 24 проміжні версії 5 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
{{Шаблон:Практика студентів (УЕН)/Меню}} | {{Шаблон:Практика студентів (УЕН)/Меню}} | ||
=Семестр 1= | =Семестр 1= | ||
| − | == | + | ==Завдання 1.1. Наукове дослідження з тематики практики== |
| − | Здійснити дослідження за темою на вибір, описати актуальність, український та зарубіжний досвід | + | |
| + | Здійснити дослідження за темою на вибір, що стосується цифрових технологій, описати актуальність, український та зарубіжний досвід. | ||
| + | Представити у вигляді проекту статті за вимогами електронного видання «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету» | ||
| + | |||
| + | Форма подання: Посилання на звітні матеріали, розміщені на персональній сторінці Вікі-порталу (*за форс мажорних обставин додати в ЕНК посилання на документи Google Drive, YouTube тощо) | ||
| + | |||
| + | [https://elearning.kubg.edu.ua/course/view.php?id=16001 Методичні рекомендації та додаткові матеріали в ЕНК] | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 1.2. Вебінар== | ||
| + | *Записати відео-лекцію або провести вебінар (орієнтовна тривалість 15-20 хв). Відео повинно містити теоретичну інформацію, що стосується цифрових технологій та практичну демонстрацію реалізації теми практики. Додати короткий опис до відео. | ||
| + | [http://ctdn.kubg.edu.ua/robota-studii-dn/ Посилання на студії дистанційного навчання]- можна зареєструватись для запису відео. | ||
| + | |||
| + | *Додати рефлексію для користувачів, що переглянули матеріали | ||
| + | |||
| + | Форма подання: Посилання на звітні матеріали, розміщені на персональній сторінці Вікі-порталу (*за форс мажорних обставин додати в ЕНК посилання на документи Google Drive, YouTube тощо) | ||
| + | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Семестр 2= | =Семестр 2= | ||
| − | ==Завдання 1== | + | ==Завдання 2.1. Опитувальник== |
Створити опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання | Створити опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання | ||
| Рядок 17: | Рядок 29: | ||
#Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | #Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | ||
Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет) | Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет) | ||
| − | ==Завдання 2== | + | |
| + | ==Завдання 2.2. Презентація комерційних та безкоштовних систем електронного навчання== | ||
Проаналізувати можливі варіанти використання комерційних та безкоштовних систем електронного навчання. | Проаналізувати можливі варіанти використання комерційних та безкоштовних систем електронного навчання. | ||
'''Поради до виконання:''' | '''Поради до виконання:''' | ||
#Проаналізуйте декілька платформ для електронного навчання, як комерційних так і безкоштовних, які найкраще підійдуть для Вашого закладу. | #Проаналізуйте декілька платформ для електронного навчання, як комерційних так і безкоштовних, які найкраще підійдуть для Вашого закладу. | ||
| − | #В залежності від бюджету Вашого | + | #В залежності від бюджету Вашого закладу освіти та потреб учасників освітнього процесу оберіть найкращий варіант саме Вас. |
'''Форма подання результатів''' - презентація | '''Форма подання результатів''' - презентація | ||
| − | ==Завдання 3== | + | [[Файл:УІН практ.pdf|міні|Burtseva S]] |
| − | Побудувати модель впровадження електронного навчання в | + | |
| + | ==Завдання 2.3. Модель е-навчання в закладі освіти== | ||
| + | Побудувати модель впровадження електронного навчання в закладі освіти | ||
'''Форма подання результатів''' - схема, карта знань, тощо. | '''Форма подання результатів''' - схема, карта знань, тощо. | ||
| − | ==Завдання 4== | + | [[Файл:Burtseva Модель.pdf|міні|Модель впровадження е-навчання в закладі середньої освіти]] |
| + | |||
| + | ==Завдання 2.4. Документи для впровадження ЕН== | ||
Описати потрібні документи для впровадження ЕН | Описати потрібні документи для впровадження ЕН | ||
| Рядок 36: | Рядок 53: | ||
'''Форма подання результатів''' - презентація, документ тощо та посилання на тези документів | '''Форма подання результатів''' - презентація, документ тощо та посилання на тези документів | ||
| − | ==Завдання 5== | + | |
| + | Для впровадження системи електронного навчання в закладі середньої освіти необхідно мати певну нормативну базу, яка регулює цей процес на загальнодержавному рівні. Основними документами є: | ||
| + | |||
| + | Закон України "Про освіту" (2017 р.), де визначено, що електронне навчання є технологією дистанційної форми здобуття освіти. | ||
| + | Положення про дистанційне навчання (2013 р., зі змінами 2015 р.), що регулює його організацію та запровадження. | ||
| + | Концепція розвитку електронного навчання в Україні (2022 р.), яка визначає стратегічні цілі та завдання. | ||
| + | |||
| + | На рівні закладу середньої освіти потрібно розробити такі документи: | ||
| + | |||
| + | Наказ керівника про впровадження електронного навчання з визначенням завдань, термінів, відповідальних осіб. | ||
| + | Положення про електронне навчання, що регламентує його організацію, права та обов'язки учасників, вимоги до контенту тощо. | ||
| + | Внести зміни до інших внутрішніх положень закладу (правила внутрішнього розпорядку, організація освітнього процесу). | ||
| + | Рішення педагогічної ради про впровадження е-навчання та затвердження нормативних документів. | ||
| + | |||
| + | Також потрібно виконати підготовчі заходи: | ||
| + | |||
| + | Вибір та закупівля платформи електронного навчання (LMS-системи). | ||
| + | Облаштування аудиторій необхідним обладнанням та забезпечення високошвидкісним інтернетом. | ||
| + | Створення технічної підтримки для е-навчання. | ||
| + | Навчання педагогів роботі з обраною платформою та методикам е-навчання. | ||
| + | Розробка моделей змішаного навчання, створення е-курсів. | ||
| + | Інформаційна кампанія для учнів та батьків. | ||
| + | Впровадження електронного документообігу. | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 2.5. План впровадження ЕН== | ||
#Скласти план впровадження ЕН | #Скласти план впровадження ЕН | ||
'''Форма подання результатів''' - документ, календар, тощо | '''Форма подання результатів''' - документ, календар, тощо | ||
| − | |||
| − | Створити опитувальник для діагностування задоволеності впровадженням ЕН. | + | 3 квартал 2024 року: |
| + | |||
| + | Стратегічне планування | ||
| + | Залучення стейкхолдерів | ||
| + | |||
| + | 4 квартал 2024 року: | ||
| + | |||
| + | Розробка персоналізованих програм | ||
| + | Підготовка персоналу | ||
| + | Навчання учнів | ||
| + | |||
| + | 1 квартал 2025 року: | ||
| + | |||
| + | Пілотне впровадження ЕН з моніторингом та оцінкою | ||
| + | Продовження навчання персоналу та учнів | ||
| + | |||
| + | 2 квартал 2025 року: | ||
| + | |||
| + | Аналіз результатів пілотного впровадження | ||
| + | Внесення коригувань за потреби | ||
| + | Розширене впровадження ЕН | ||
| + | |||
| + | 3 квартал 2025 року: | ||
| + | |||
| + | Повне впровадження ЕН у всіх класах | ||
| + | Постійний моніторинг, оцінка та вдосконалення | ||
| + | |||
| + | 4 квартал 2025 року і надалі: | ||
| + | |||
| + | Безперервне вдосконалення та оптимізація процесу ЕН | ||
| + | Керування змінами та підтримка усіх учасників | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 2.6. Опитувальник для діагностики рівня задоволеності== | ||
| + | |||
| + | Створити опитувальник для діагностування рівнем задоволеності впровадженням ЕН. | ||
'''Поради до виконання:''' | '''Поради до виконання:''' | ||
| Рядок 48: | Рядок 122: | ||
#Варто менше використовувати відкритих запитань. | #Варто менше використовувати відкритих запитань. | ||
#Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | #Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація). | ||
| − | Форма подання результатів - посилання на анкету (або | + | '''Форма подання результатів''' - посилання на анкету (або кілька анкет) |
Поточна версія на 13:55, 31 травня 2024
|
Зміст
- 1 Семестр 1
- 2 Семестр 2
- 2.1 Завдання 2.1. Опитувальник
- 2.2 Завдання 2.2. Презентація комерційних та безкоштовних систем електронного навчання
- 2.3 Завдання 2.3. Модель е-навчання в закладі освіти
- 2.4 Завдання 2.4. Документи для впровадження ЕН
- 2.5 Завдання 2.5. План впровадження ЕН
- 2.6 Завдання 2.6. Опитувальник для діагностики рівня задоволеності
Семестр 1
Завдання 1.1. Наукове дослідження з тематики практики
Здійснити дослідження за темою на вибір, що стосується цифрових технологій, описати актуальність, український та зарубіжний досвід. Представити у вигляді проекту статті за вимогами електронного видання «Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету»
Форма подання: Посилання на звітні матеріали, розміщені на персональній сторінці Вікі-порталу (*за форс мажорних обставин додати в ЕНК посилання на документи Google Drive, YouTube тощо)
Методичні рекомендації та додаткові матеріали в ЕНК
Завдання 1.2. Вебінар
- Записати відео-лекцію або провести вебінар (орієнтовна тривалість 15-20 хв). Відео повинно містити теоретичну інформацію, що стосується цифрових технологій та практичну демонстрацію реалізації теми практики. Додати короткий опис до відео.
Посилання на студії дистанційного навчання- можна зареєструватись для запису відео.
- Додати рефлексію для користувачів, що переглянули матеріали
Форма подання: Посилання на звітні матеріали, розміщені на персональній сторінці Вікі-порталу (*за форс мажорних обставин додати в ЕНК посилання на документи Google Drive, YouTube тощо)
Семестр 2
Завдання 2.1. Опитувальник
Створити опитувальник для діагностування потреб учасників освітнього процесу до готовності впровадження системи електронного навчання
Поради до виконання:
- Анкета повинна містити логічні початок і кінець.
- Варто менше використовувати відкритих запитань.
- Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація).
Форма подання результатів - посилання на анкету (або декілька анкет)
Завдання 2.2. Презентація комерційних та безкоштовних систем електронного навчання
Проаналізувати можливі варіанти використання комерційних та безкоштовних систем електронного навчання.
Поради до виконання:
- Проаналізуйте декілька платформ для електронного навчання, як комерційних так і безкоштовних, які найкраще підійдуть для Вашого закладу.
- В залежності від бюджету Вашого закладу освіти та потреб учасників освітнього процесу оберіть найкращий варіант саме Вас.
Форма подання результатів - презентація Файл:УІН практ.pdf
Завдання 2.3. Модель е-навчання в закладі освіти
Побудувати модель впровадження електронного навчання в закладі освіти
Форма подання результатів - схема, карта знань, тощо. Файл:Burtseva Модель.pdf
Завдання 2.4. Документи для впровадження ЕН
Описати потрібні документи для впровадження ЕН
Поради до виконання:
- Ознайомитись в дистанційному курсі “Практика (6 курс, УЕН, заочна)” з документами та наказами Університету Грінченка для впровадження ЕН
Форма подання результатів - презентація, документ тощо та посилання на тези документів
Для впровадження системи електронного навчання в закладі середньої освіти необхідно мати певну нормативну базу, яка регулює цей процес на загальнодержавному рівні. Основними документами є:
Закон України "Про освіту" (2017 р.), де визначено, що електронне навчання є технологією дистанційної форми здобуття освіти. Положення про дистанційне навчання (2013 р., зі змінами 2015 р.), що регулює його організацію та запровадження. Концепція розвитку електронного навчання в Україні (2022 р.), яка визначає стратегічні цілі та завдання.
На рівні закладу середньої освіти потрібно розробити такі документи:
Наказ керівника про впровадження електронного навчання з визначенням завдань, термінів, відповідальних осіб. Положення про електронне навчання, що регламентує його організацію, права та обов'язки учасників, вимоги до контенту тощо. Внести зміни до інших внутрішніх положень закладу (правила внутрішнього розпорядку, організація освітнього процесу). Рішення педагогічної ради про впровадження е-навчання та затвердження нормативних документів.
Також потрібно виконати підготовчі заходи:
Вибір та закупівля платформи електронного навчання (LMS-системи). Облаштування аудиторій необхідним обладнанням та забезпечення високошвидкісним інтернетом. Створення технічної підтримки для е-навчання. Навчання педагогів роботі з обраною платформою та методикам е-навчання. Розробка моделей змішаного навчання, створення е-курсів. Інформаційна кампанія для учнів та батьків. Впровадження електронного документообігу.
Завдання 2.5. План впровадження ЕН
- Скласти план впровадження ЕН
Форма подання результатів - документ, календар, тощо
3 квартал 2024 року:
Стратегічне планування Залучення стейкхолдерів
4 квартал 2024 року:
Розробка персоналізованих програм Підготовка персоналу Навчання учнів
1 квартал 2025 року:
Пілотне впровадження ЕН з моніторингом та оцінкою Продовження навчання персоналу та учнів
2 квартал 2025 року:
Аналіз результатів пілотного впровадження Внесення коригувань за потреби Розширене впровадження ЕН
3 квартал 2025 року:
Повне впровадження ЕН у всіх класах Постійний моніторинг, оцінка та вдосконалення
4 квартал 2025 року і надалі:
Безперервне вдосконалення та оптимізація процесу ЕН Керування змінами та підтримка усіх учасників
Завдання 2.6. Опитувальник для діагностики рівня задоволеності
Створити опитувальник для діагностування рівнем задоволеності впровадженням ЕН.
Поради до виконання:
- Анкета повинна містити логічні початок і кінець.
- Варто менше використовувати відкритих запитань.
- Варто враховувати різних учасників освітнього процесу (вихователі/вчителі/викладачі, діти, батьки, адміністрація).
Форма подання результатів - посилання на анкету (або кілька анкет)
