Відмінності між версіями «Бундзеляк Марія Андріївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу) |
(→Семінар (тренінг)) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
===Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу=== | ===Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу=== | ||
https://sites.google.com/view/programssmart/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 | https://sites.google.com/view/programssmart/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 | ||
| + | |||
| + | ===Семінар (тренінг)=== | ||
| + | https://drive.google.com/file/d/1h9RwG5Q7xKFBGGbzqvRqMJ8l9b5_jO68/view?usp=sharing | ||
| + | |||
| + | ===Методичні рекомендації=== | ||
| + | Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи: | ||
| + | |||
| + | Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури: | ||
| + | * Накопичення, апробація та використання програмного забезпечення, технічних засобів, інформаційно-методичних матеріалів, які сприяють впровадженню комп’ютерних технологій; | ||
| + | * Підтримка діючого прикладного програмного забезпечення і функціонування локальної комп’ютерної мережі у навчальному закладі; | ||
| + | Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи: | ||
| + | * Проведення практичних занять для педагогічних працівників щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет; | ||
| + | * Проведення серії курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій, розвитку комунікаційних здібностей; | ||
| + | * Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях; | ||
Поточна версія на 14:33, 13 жовтня 2020
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу
- 3 Семінар (тренінг)
- 4 Методичні рекомендації
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
https://drive.google.com/file/d/1XE4gLGH2Rrev5f4aEwYAc5yY61qUuEmh/view?usp=sharing
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
https://docs.google.com/document/d/12ypQr15He9nBpwU1LywHsHzRR44Of-CBxLa9DVlGq4g/edit?usp=sharing Аналізуючи результати анкетування можна зробити висновки, що ІКТ компетентність вчителів на досить високому р івні, але існують проблеми із створенням своїх матеріалів для роботи з інтерактивною дошкою.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
У школі діє 35 навчальних кабінетів. Усі класи початкової школи обладнані мультимедійною технікою: комп'ютерами, проекторами,смарт - дошками, екранами, периферійними пристроями. Апаратне забезпечення:
- 1 комп'ютерний клас;
- 11 smart-дошок;
- 10 плазмових телевізорів;
- 25 ноутбуків та комп'ютерів
Програмне забезпечення:
- електронний облік шкільної документації (програма Human, електронна пошта, Viber);
- використання баз даних (учнів, учителів, технічного персоналу);
- робота інформаційно-аналітичного центру школи;
- програма " Розумники"
- програми для smart-дошок
Інформаційне забезпечення: Сайт школи
- https://www.facebook.com/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-5-%D0%9F%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD%D1%83-%D0%BC-%D0%9A%D0%B8%D1%97%D0%B2-463148073748391
- http://school-5.kiev.ua/uk/?fbclid=IwAR0R-fKTqKlCm4R-mz1a1vMs7M53VOthF37QSZ5OE9eu8nqzBL9vh__E70g
Навчально-наукове забезпечення
- державний стандарт освіти;
- навчальні плани;
- підручники та навчальні посібники;
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу
Семінар (тренінг)
https://drive.google.com/file/d/1h9RwG5Q7xKFBGGbzqvRqMJ8l9b5_jO68/view?usp=sharing
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи:
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
- Накопичення, апробація та використання програмного забезпечення, технічних засобів, інформаційно-методичних матеріалів, які сприяють впровадженню комп’ютерних технологій;
- Підтримка діючого прикладного програмного забезпечення і функціонування локальної комп’ютерної мережі у навчальному закладі;
Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
- Проведення практичних занять для педагогічних працівників щодо оволодіння навичками роботи з персональним комп’ютером та роботи в мережі Інтернет;
- Проведення серії курсів та семінарів-практикумів для всіх категорій учасників навчально-виховного процесу з використання комп’ютерної техніки та інформаційних технологій, розвитку комунікаційних здібностей;
- Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях;
