Відмінності між версіями «Биковська Світлана Сергіївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 13 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
+
 
 +
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу[[Файл:A6f79fce-96b2-491c-acc2-18aed3577751.jpg|міні]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
<big>'''Контактна інформація:'''</big>
 +
 
 +
'''Індекс:''' 03054
 +
 
 +
'''Адреса:''' м. Київ, Солом`янський  район, вул. Академіка Білецького ,2а
 +
 
 +
'''Телефони:'''(044) 4977290,
 +
 
 +
'''E-mail:''' dnz255@ukr.net
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
                      <big>'''Коротко про заклад:'''</big>
 +
 
 +
 
 +
Приміщення закладу розраховані на 200 місць (10 груп) загального розвитку.
 +
 
 +
ЗДО організовує освітній процес за такими пріоритетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, логіко-математичний та інші.
 +
 
 +
Заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом календарного року. Щоденний графік роботи: з 7.00 до 19.00.
 +
 
 +
В закладі працюють такі спеціалісти як: вихователь - методист, практичний психолог, керівник гуртка, інструктор з фізичного виховання, музичний керівник.
 +
 
 +
В садочку є  ігротека, музична та спортивна зала, кабінет психолога, методичний кабінет, медичний блок.
 +
 
 +
== '''''Завдання 1''''' ==
 +
=== '''''<big>Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником закладу</big>''''' ===
 +
 
 +
 
 +
'''''В управлінській діяльності закладу'''''
 +
 
 +
# Робота з документацією;
 +
# Робота в районній освітній мережі;
 +
# Опрацювання нормативно-правової документації;
 +
# Участь у форумах, чатах, конференціях;
 +
# Створення портфоліо педагогічних працівників.
 +
 
 +
'''''В методичній роботі'''''
 +
 
 +
# Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
 +
# Оформлення атестаційних матеріалів;
 +
# Оформлення стендів, інформаційних куточків;
 +
# Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
 +
# Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
 +
 
  
  
−
Місце знаходження закладу дошкільної освіти та контакти
 
−
ЗДО №255 М.Києва
 
−
м.Київ, Солом`янський  район,
 
−
вул. Академіка Білецького 2б,
 
  
  
−
'''Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.'''
 
−
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
 
−
Інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти
 
  
 
Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.
 
Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.
 +
 
Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.
 
Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.
 +
 
Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти  є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам.  
 
Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти  є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам.  
−
Було проведено інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Трач Юлією Володимирівною.
 
  
−
https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY/edit#
+
*[[Було проведено інтерв'ю з директором закладу дошкільної освіти Трач Юлією Володимирівною]]
 +
 
 +
https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY
  
  
Рядок 23: Рядок 69:
  
 
ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.
 
ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.
−
Шановні колеги!
 
−
  Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.
 
  
−
Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів. Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна
+
Шановні колеги!
 +
 
 +
Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.
 +
 
 +
 
 +
''Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів.''
 +
 
 +
Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна
  
 
https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit
 
https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit
  
 
У анкетуванні взяли участь 21 респондент
 
У анкетуванні взяли участь 21 респондент
−
Ознайомившись з результатами опитування можна за посиланням:
 
  
 +
''Ознайомившись з результатами
 +
опитування можна за посиланням:''
 
https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit
 
https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit
  
 +
Таким чином ,аналізуючи дану анкету ми дійшли висновку ,що 90 % педагогів застосовують ІКТ технології у робочому процесі .
  
 +
Але більшість опанувала навички володіння самостійно.
 +
 +
Використання ІКТ йде в основному для самоосвіти та для узагальнення педагогічного досвіду та підготовки до занять.
  
  
−
Аналіз ІТ-інфраструктури закладу дошкільної освіти (апаратне, програмне, інформаційне забезпечення)
 
  
  
  
  
−
Апаратне забезпечення:
 
−
Комп'ютер - 3 шт.;
 
−
Комп'ютерна переферія - 3 шт.;
 
−
Ноутбук - 1 шт.;
 
−
Проектор - 1 шт.;
 
−
Інтерактивна дошка - 1 шт.;
 
−
Принтер - 2 шт.;
 
−
Сканер-принтер - 1 шт;
 
−
Ламінатор -1 шт:
 
−
Камера відеоспостереження - 1 шт.
 
 
   
 
   
−
Програмне забезпечення:
+
=== <big>'''''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).'''''</big> ===
−
- операційна система Windows;
+
 
−
- антивірусна програма Аvast Free Antivirus;
+
'''Апаратне забезпечення:'''
−
- робота з документами в Microsoft Office;
+
{| class="wikitable"
−
- Wi-Fi
+
|-
 +
! № !! Найменування !! Кількість
 +
|-
 +
|1||Комп'ютер||1
 +
|-
 +
|2||Ноутбук||1
 +
|-
 +
[[Файл:Сорокопуд 1.jpg|безрамки|ліворуч]]
 +
|3||Телевізор||1
 +
|-
 +
|4||Інтерактивна дошка||1
 +
|-
 +
|5||Проектр||1
 +
|-
 +
|6||Ксерокс||5
 +
|-
 +
|7||Сканер||1
 +
|-
 +
|8||Ламінатр||1
 +
|-
 +
|9||Роутер||2
 +
|}
 +
 
 +
'''Мережева інфраструктура.''' В закладі є точка доступу до Інтернет, використовуються роутери, що забезпечують швидкість передачі даних до 100Мбіт/с. та включення робочих місць до локальної мережі. Це дозволяє спільно користуватися загальнодоступними робочими документами.
 +
 
 +
'''Програмне забезпечення.''' Всі ПК працюють з використанням операційної системи Windows 10. Для роботи з документами встановлено пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat. Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
  
Рядок 71: Рядок 146:
  
  
−
'''Завдання 3. Проведення семінару.'''
 
  
  
−
[[Файл:90c6114f-103e-49a8-a93f-47c6702db9c6.jpg|міні]]
+
 
−
Проведения семінару про кота и все котяче сімейство
+
 
 +
 
 +
'''Завдання 3. Проведення семінару.'''[[Файл:90c6114f-103e-49a8-a93f-47c6702db9c6.jpg|міні]]
 +
 
 +
 
 
[[Файл:19107dd6-fd3f-4c7c-a023-97ec9b30b6f5.jpg|міні]]
 
[[Файл:19107dd6-fd3f-4c7c-a023-97ec9b30b6f5.jpg|міні]]
 +
 +
 +
 +
Проведення семінару для педагогів закладу
 +
 +
*''"Використання ІКТ педагогами в освітньому середовищі з дітьми дошкільного віку"''
 +
 +
 +
'''Мета семінару''': ознайомити педагогів з можливостями додатка  LearningApps.
 +
 +
Ознайомити з перевагами використання даного сервісу в навчально-виховній діяльності та визначити рекомендації щодо створення та застосування його в подальшій роботі.
 +
 +
 +
'''Завдання:'''
 +
 +
Стимулювати педагогів до використання ІКТ технологій у ігровій та освітній діяльності.
 +
Спонукати педагогів до самореалізації та втілення власних задумів.
 +
Ознайомити педагогів з сервісами які є корисними безпосередньо в їхній діяльності.
 +
Залучити педагогів до діяльності.
 +
 +
Зміст семінару:
 +
 +
1. Вступна частина:
 +
 +
Бесіда про ІКТ, їх переваги у дошкільній освіті.
 +
 +
2. Основна частина:
 +
 +
Ознайомлення з додатком:
 +
 +
  LearningApps
 +
Сценарії використання додатка
 +
 +
3. Заключна частина:
 +
 +
Висновки.
 +
 +
 +
''презентація до семінару''
 +
 +
https://docs.google.com/presentation/d/1WqsN2BlI40Jl_K3XdN-ijQbEnaTRriVp
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  
Рядок 83: Рядок 208:
  
  
−
В ході спілкування з керівництвом дошкільного закладу було прийнято рішення про проведення семінару для ознайомлення співробітників з вебсервісами.
 
  
  
  
 
'''Завдання 4'''
 
'''Завдання 4'''
−
'''Методичні рекомендації
 
  
  
 +
'''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
  
−
Завдання 5'''Жирний текст'''
+
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
  
 +
створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;
 +
 +
активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;
 +
 +
активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;
 +
 +
створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.
 +
 +
ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).
 +
 +
*''МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО МОДЕРНІЗАЦІЇ IT ІНФРАСТРУКТУРИ''
 +
 +
Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.
 +
 +
Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.
 +
 +
Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.
 +
 +
Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.
 +
 +
*''МEТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ  ДО ФОРМУВАННЯ ІК КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ УСТАНОВИ ''
 +
 +
Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.
 +
 +
Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).
 +
 +
Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.
 +
 +
Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.
 +
 +
 +
 +
'''Завдання 5
 +
'''
  
  
−
Презентація виконання
+
''Презентація виконання''

Поточна версія на 13:17, 13 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
A6f79fce-96b2-491c-acc2-18aed3577751.jpg


Контактна інформація:

Індекс: 03054

Адреса: м. Київ, Солом`янський район, вул. Академіка Білецького ,2а

Телефони:(044) 4977290,

E-mail: dnz255@ukr.net 



                      Коротко про заклад:


Приміщення закладу розраховані на 200 місць (10 груп) загального розвитку.

ЗДО організовує освітній процес за такими пріоритетними напрямками: фізкультурно-оздоровчий, логіко-математичний та інші.

Заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом календарного року. Щоденний графік роботи: з 7.00 до 19.00.

В закладі працюють такі спеціалісти як: вихователь - методист, практичний психолог, керівник гуртка, інструктор з фізичного виховання, музичний керівник.

В садочку є ігротека, музична та спортивна зала, кабінет психолога, методичний кабінет, медичний блок.

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником закладу

В управлінській діяльності закладу

  1. Робота з документацією;
  2. Робота в районній освітній мережі;
  3. Опрацювання нормативно-правової документації;
  4. Участь у форумах, чатах, конференціях;
  5. Створення портфоліо педагогічних працівників.

В методичній роботі

  1. Оформлення конспектів занять, матеріалів педагогічних рад.
  2. Оформлення атестаційних матеріалів;
  3. Оформлення стендів, інформаційних куточків;
  4. Розробка презентацій до педагогічних рад, консультацій для вихователя;
  5. Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.




Інформатизація освіти - це великий простір для прояву творчості педагогів, яке спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи взаємодії з дітьми.

Володіння новими інформаційними технологіями допоможуть педагогу почувати себе комфортно в нових соціально-економічних умовах.

Використання ІКТ у закладі дошкільної освіти є збагачувальним і перетворювальним фактором, який є одним із шляхів оновлення змісту освіти згідно сучасним вимогам.

https://docs.google.com/document/d/1bTBOaVw1Cdur0hmI46P09AqT9__0wl2A-89qh79SCSY



ІК-компетентність вихователів закладу дошкільної освіти. Анкетування вихователів.

Шановні колеги!

Пропоную взяти участь в анкетуванні. що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань.


Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів.

Розробила анкету : Биковська Світлана Сергіївна

https://docs.google.com/forms/d/1LXpu4oIMmSoSylaE1TGsXnuXJpTYJ1TKQgL8_6XqiNA/edit

У анкетуванні взяли участь 21 респондент

Ознайомившись з результатами опитування можна за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1Vn-C5b6-A6ehYhClDGYgIo_HsV7Qbg054st10P72Myo/edit

Таким чином ,аналізуючи дану анкету ми дійшли висновку ,що 90 % педагогів застосовують ІКТ технології у робочому процесі .

Але більшість опанувала навички володіння самостійно.

Використання ІКТ йде в основному для самоосвіти та для узагальнення педагогічного досвіду та підготовки до занять.




Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення:

Сорокопуд 1.jpg
№ Найменування Кількість
1 Комп'ютер 1
2 Ноутбук 1
3 Телевізор 1
4 Інтерактивна дошка 1
5 Проектр 1
6 Ксерокс 5
7 Сканер 1
8 Ламінатр 1
9 Роутер 2

Мережева інфраструктура. В закладі є точка доступу до Інтернет, використовуються роутери, що забезпечують швидкість передачі даних до 100Мбіт/с. та включення робочих місць до локальної мережі. Це дозволяє спільно користуватися загальнодоступними робочими документами.

Програмне забезпечення. Всі ПК працюють з використанням операційної системи Windows 10. Для роботи з документами встановлено пакети продуктів Microsoft Office та Adobe Acrobat. Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.




Завдання 2. Створити блог та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).


https://bykovskasvetlana.blogspot.com/2020/10/blog-post.html






Завдання 3. Проведення семінару.
90c6114f-103e-49a8-a93f-47c6702db9c6.jpg


19107dd6-fd3f-4c7c-a023-97ec9b30b6f5.jpg 


Проведення семінару для педагогів закладу
  • "Використання ІКТ педагогами в освітньому середовищі з дітьми дошкільного віку"


Мета семінару: ознайомити педагогів з можливостями додатка LearningApps. 

Ознайомити з перевагами використання даного сервісу в навчально-виховній діяльності та визначити рекомендації щодо створення та застосування його в подальшій роботі.


Завдання:

Стимулювати педагогів до використання ІКТ технологій у ігровій та освітній діяльності. Спонукати педагогів до самореалізації та втілення власних задумів. Ознайомити педагогів з сервісами які є корисними безпосередньо в їхній діяльності. Залучити педагогів до діяльності.

Зміст семінару:

1. Вступна частина:

Бесіда про ІКТ, їх переваги у дошкільній освіті.

2. Основна частина:

Ознайомлення з додатком: 

 LearningApps

Сценарії використання додатка

3. Заключна частина:

Висновки.


презентація до семінару

https://docs.google.com/presentation/d/1WqsN2BlI40Jl_K3XdN-ijQbEnaTRriVp








Завдання 4


МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

створити просту базу даних співробітників закладу, вихованців, батьків;

активно застосовувати у роботі додатки Google як для зберігання даних так і для спільного доступу, що значно полегшує роботу;

активне використання сучасних Е-бібліотек, створення власної бібліотеки;

створення опитувальників та анкет для моніторингу освітньої діяльності.

ІКТ підтримка у роботі з дітьми: створення та використання дидактичних ігор (LearningApps, Learning.ua), цікавих мультфільмів, навчальних відео, аудіо казок (канали на YouTube), створення презентацій (Microsoft Sway, Prezi), створення рухомих презентацій (Powtoon), навчальних матеріалів (Ed-ted, Quizlet), інтерактивних плакатів (ThingLink), історій (StoryJumper, ourboox).

  • МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО МОДЕРНІЗАЦІЇ IT ІНФРАСТРУКТУРИ

Оновлення існуючого фонду ІОС закладу та програмного забезпечення.

Підтримувати та оновлювати корпоративний сайт установи.

Спонукати педагогів використовувати новітні комп'ютерні технології в навчально-виховній діяльності.

Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси.

  • МEТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ФОРМУВАННЯ ІК КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ УСТАНОВИ

Моніторинг ІК-компетентності педагогічних працівників ЗДО.

Організація та взаємовідвідування заходів спрямованих формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво, конкурси).

Заохочувати педагогічний колектив до вдосконалення вмінь та поглиблення знань у сфері ІТ-освіти.

Сприяти самоосвіті та саморозвитку педагогів: проходження відповідних МООС, аналіз сучасної літертури на тему ІКТ.


Завдання 5


Презентація виконання

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Биковська_Світлана_Сергіївна&oldid=298874