Відмінності між версіями «Користувач:Ildiachenko.pi19»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 20 проміжних версій цього учасника)
Рядок 7: Рядок 7:
 
телефон 067 325 2510 <br />
 
телефон 067 325 2510 <br />
 
сайт Дитячого центру[https://panpooh.com.ua/]
 
сайт Дитячого центру[https://panpooh.com.ua/]
 +
[[ Файл:Логотип Пан Пух.jpg|міні|праворуч]]
 +
  
 
==Завдання 1==
 
==Завдання 1==
 
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
 
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
  
 
+
Створення анкети. Проведення анкетування.Посилання на анкетування.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників та вихователів закладу.
+
Створення анкети. Проведення анкетування.
+
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceUEYiq-v-e1IacJ4VUfY8VqsK00fVqB-oN0pQLTvzKK_V3A/viewform]
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceUEYiq-v-e1IacJ4VUfY8VqsK00fVqB-oN0pQLTvzKK_V3A/viewform]
  
Аналіз результатів анкетування [https://docs.google.com/document/d/1Stx-S97yL48YLQEubhDTWsAYmJvbfr4wbilIfq7p0G4/edit]
+
Аналіз результатів анкетування. Скріншоти результатів анкетування в файлі Word. [https://docs.google.com/document/d/1Stx-S97yL48YLQEubhDTWsAYmJvbfr4wbilIfq7p0G4/edit]
  
 
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече[https://docs.google.com/document/d/1kSbT-8t02lJp8ybmDqF__8tPSIcqwtxaLvN1AELg5AU/edit]  
 
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече[https://docs.google.com/document/d/1kSbT-8t02lJp8ybmDqF__8tPSIcqwtxaLvN1AELg5AU/edit]  
 +
 +
==Завдання 2==
 +
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
 +
 +
* Гугл-групу для відображення основної діяльності установи
 +
  
  
 
== Завдання 3 ==
 
== Завдання 3 ==
 
=== Проведення семінару ===
 
=== Проведення семінару ===
 +
Для вихователів закладу був проведений семінар:
 +
[[Файл:Семінар 9.10.20.jpg|міні|ліворуч]]
 +
[[Файл:Семінар 9.10.20 jpg.jpeg|міні|праворуч]]
  
Для вихователів закладу був проведений семінар: '''Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти'''
 
  
'''Зміст семінару ви можете переглянути в наступному документі:''' [https://docs.google.com/document/d/1x4KKUAawns7mOONnlG2Q2UT2mvxYus7R-G49vTGSBr0/edit?usp=sharing Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти]
+
'''Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти'''
  
Під час проведення семінару я використовувала наступну '''презентацію''': [https://docs.google.com/presentation/d/1a6X-SpqFJFBO6bSHtavkWmHE6IAYg3jl_jZ-RRn0bJk/edit?usp=sharing Презентація до семінару]
+
Під час проведення семінару я використовувала наступну '''презентацію''': [https://docs.google.com/presentation/d/1jCFDtaLGKIG7hoJI5Ly3HAn-0pBZIdb1fotvyj9RwD0/edit#slide=id.ga0a75d8800_0_1 Презентація до семінару]
  
 
У рамках семінару я розповіла про можливості використання Google сервісів, для організації інформаційно-освітнього середовища, розповіла про їх переваги та недоліки, навела приклади створення групи, блогу, форми тощо, та продемонстрували зразки їхнього використання. Інформація була корисна оскільки вони є безпосередніми учасниками цього процесу і мають знати та розуміти, як користуватись даними сервісами. Підводячи підсумки можна сказати, що педагоги закладу готові до нових відкриттів, але потребують належного навчання та інформування.
 
У рамках семінару я розповіла про можливості використання Google сервісів, для організації інформаційно-освітнього середовища, розповіла про їх переваги та недоліки, навела приклади створення групи, блогу, форми тощо, та продемонстрували зразки їхнього використання. Інформація була корисна оскільки вони є безпосередніми учасниками цього процесу і мають знати та розуміти, як користуватись даними сервісами. Підводячи підсумки можна сказати, що педагоги закладу готові до нових відкриттів, але потребують належного навчання та інформування.
  
== Завдання 4 ==
+
 
=== Методичні рекомендації ===
+
 
 +
== Завдання 4==
 +
===Методичні рекомендації===
  
 
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи'''
 
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи'''
Рядок 49: Рядок 59:
 
* навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацієї.
 
* навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацієї.
  
 
+
==Завдання 5==
 +
TITLE= Презентація виконання|
 +
*Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
 +
</div>
 +
}}
  
  

Поточна версія на 17:19, 11 жовтня 2020

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

Місце знаходження дитячого центрута контакти
Дитячий центр "Пан Пух"
м.Київ, Голосіївський район,
вул. Голосіївська, 13б
телефон 067 325 2510
сайт Дитячого центру[1]

Логотип Пан Пух.jpg


Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

Створення анкети. Проведення анкетування.Посилання на анкетування. [2]

Аналіз результатів анкетування. Скріншоти результатів анкетування в файлі Word. [3]

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпече[4]

Завдання 2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).

  • Гугл-групу для відображення основної діяльності установи


Завдання 3

Проведення семінару

Для вихователів закладу був проведений семінар:

Семінар 9.10.20.jpg
Семінар 9.10.20 jpg.jpeg


Використання Google сервісів в освітньому процесі закладу дошкільної освіти

Під час проведення семінару я використовувала наступну презентацію: Презентація до семінару

У рамках семінару я розповіла про можливості використання Google сервісів, для організації інформаційно-освітнього середовища, розповіла про їх переваги та недоліки, навела приклади створення групи, блогу, форми тощо, та продемонстрували зразки їхнього використання. Інформація була корисна оскільки вони є безпосередніми учасниками цього процесу і мають знати та розуміти, як користуватись даними сервісами. Підводячи підсумки можна сказати, що педагоги закладу готові до нових відкриттів, але потребують належного навчання та інформування.


Завдання 4

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи

  • наповнити сайт нормативними документами та своєчасно оновлювати інформацію на ньому;
  • створити Google групу працівників закладу;
  • створити Google календар подій закладу.

Рекомендації до модернізації ІТ-інфраструктури

  • придбати проектор з мультимедійною дошкою;

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи

  • Ознайомити і дати посилання на відкриті онлайн курси з розвутку ІКТ-компетентностей педагогів;
  • проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо;
  • мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності;
  • навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацієї.

Завдання 5

TITLE= Презентація виконання|

  • Презентація результатів практики на Вікі-порталі.

</div> }}





https://www.youtube.com/channel/UCn7qLVn_-7ColHICAmt_p9w/discussion?view_as=subscriber


А