Відмінності між версіями «Семенова Ганна Михайлівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано одну проміжну версію цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4з.  Семенова Ганна Михайлівна, Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
+
<gallery>
 +
Файл:Изображение viber 2020-10-12 22-52-33.jpg
 +
Файл:Изображение viber 2020-10-12 22-52-23.jpg
 +
</gallery>Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4з.  Семенова Ганна Михайлівна, Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
 
Пісківській заклад дошкільної освіти №1 "Вишенька", знаходиться за адресою Київська обл. Бородянський р-н. смт.Пісківка вулиця Шкільна 35 Індекс-07820. В Закладі дошкільної освіти функціонує 3 дошкільні групи. Заклад дошкільної освіти "Вишенька" працює з 5-ти денним режимом роботи, дві групи 9-ти годинним перебуванням дітей, 1 група 10,5 годинним .
 
Пісківській заклад дошкільної освіти №1 "Вишенька", знаходиться за адресою Київська обл. Бородянський р-н. смт.Пісківка вулиця Шкільна 35 Індекс-07820. В Закладі дошкільної освіти функціонує 3 дошкільні групи. Заклад дошкільної освіти "Вишенька" працює з 5-ти денним режимом роботи, дві групи 9-ти годинним перебуванням дітей, 1 група 10,5 годинним .
  
 
== Завдання 1 ==
 
== Завдання 1 ==
 
=====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. =====
 
=====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. =====
−
'''Використання ІКТ в управлінській діяльності'''
+
[https://drive.google.com/file/d/1o-ypevUU2SGufni08wVKhl8l7uc0O0PB/view?usp=sharing Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.]
−
# Робота в міській освітній мережі ;
+
 
−
# Розрахунок стажу роботи працівників;
+
<gallery>
−
# Створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків;
+
Файл:Изображение viber 2020-10-12 22-52-21.jpg
−
# Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
+
</gallery>
−
# Участь у форумах, чатах, конференціях
+
−
# Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
+
−
# Створення портфоліо педагогічних працівників;
+
−
# Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді.
+
−
'''Використання ІКТ у методичній роботі'''
+
−
# Оформлення ділової документації;
+
−
# Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
+
−
# Оформлення атестаційних матеріалів;
+
−
# Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
+
−
# Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
+
−
# Оформлення стендів, інформаційних куточків;
+
−
# Оформлення буклетів, ППД роботи кращих вихователів,матеріалів для участі в різноманітних конкурсах.
+
−
# Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів.
+
−
# Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.
+
−
'''Використання ІКТ у психологічній роботі'''
+
−
#  Оформлення ділової документації;
+
−
#  Оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків;
+
−
+
 
===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. =====
 
===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. =====
 
[https://forms.gle/GAJy92S2PhWq1c2HA Анкета ]
 
[https://forms.gle/GAJy92S2PhWq1c2HA Анкета ]
Рядок 45: Рядок 30:
 
* Windows 7;
 
* Windows 7;
 
* Антивірусні програми;
 
* Антивірусні програми;
−
* Дидактичні матеріали;
 
 
* Електронні журнали;
 
* Електронні журнали;
−
* Скарбниця знань;
 
 
* Сервіси Google.
 
* Сервіси Google.
−
'''В результаті аналізу ІТ-інфраструктури було виявлено деякі недоліки:'''
+
* Сайт закладу: http://piskivka-dnz-vyshenka.edukit.kiev.ua/
−
* немає  сторінок в соціальних мережах дитячого закладу;
+
−
* немає серверної кімнати;
+
−
* застарілі ПК, які слабо працюють;
+
−
* не забеспечені групи компютерами і принтирами .
+
−
 
+
 
== Завдання 2 Сайт для вихователів.==
 
== Завдання 2 Сайт для вихователів.==
 
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
 
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
Рядок 61: Рядок 39:
  
 
== Завдання 3 Семінар(тренінг) ==
 
== Завдання 3 Семінар(тренінг) ==
−
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
+
Було проведено  семінар (тренінг) для співробітників вихователів на семінарі використовувалася [https://docs.google.com/presentation/d/1qrS5_w4T_1XYQh05TuFwx_m21AoxOekIOuhlQKSL5-0/edit?usp=sharing презентація.]
−
 
+
−
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
+
<gallery>
 +
Файл:Изображение viber 2020-10-05 14-23-32.jpg
 +
Файл:Изображение viber 2020-10-05 14-23-.jpg
 +
Файл:Изображение viber 2020-10-05 14-22-20.jpg
 +
</gallery>
  
 
== Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.==
 
== Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.==
−
Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.
+
'''Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.'''
 
* проектування інформаційного освітнього середовища установи,
 
* проектування інформаційного освітнього середовища установи,
 
* модернізації ІТ інфраструктури.
 
* модернізації ІТ інфраструктури.
−
''' Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи'''
+
* Створення сторінки в соціальних мережах дитячого закладу;
 +
*  Оновлення програмного забеспечення.
 
* Курси підвищення цифрової компетентності педагогів;
 
* Курси підвищення цифрової компетентності педагогів;
 
* Впровадити семінари з питань вдосконалення умінь використовувати різноманітні іноваційні програми в навчально-виховному процесі;
 
* Впровадити семінари з питань вдосконалення умінь використовувати різноманітні іноваційні програми в навчально-виховному процесі;
 
* Надання консультацій пелдагогів за потребою;
 
* Надання консультацій пелдагогів за потребою;
 
* Систематичне проведення майсте-класів з  підвищенням цифрової компетентності педагогів.
 
* Систематичне проведення майсте-класів з  підвищенням цифрової компетентності педагогів.
−
+
 
 
== Завдання 5 Презентація виконання.==
 
== Завдання 5 Презентація виконання.==

Поточна версія на 07:05, 13 жовтня 2020

  • Изображение viber 2020-10-12 22-52-33.jpg
  • Изображение viber 2020-10-12 22-52-23.jpg
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4з. Семенова Ганна Михайлівна, Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».

Пісківській заклад дошкільної освіти №1 "Вишенька", знаходиться за адресою Київська обл. Бородянський р-н. смт.Пісківка вулиця Шкільна 35 Індекс-07820. В Закладі дошкільної освіти функціонує 3 дошкільні групи. Заклад дошкільної освіти "Вишенька" працює з 5-ти денним режимом роботи, дві групи 9-ти годинним перебуванням дітей, 1 група 10,5 годинним .

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.

Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.

  • Изображение viber 2020-10-12 22-52-21.jpg
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Анкета

Результати анкетування

Висновок:Результати опитування свідчать про те, що цифрова компетенція вихователів на середньому рівні. Здобували навички користуванням ІК технологіями самостіно, відповіла більшість. Матеріально-технячне запеспечення в закладі мінімальне , групи оснащені тільки телевізорами. Провівши анкетування , нам стало відомо, що з цифрових інструменьтів вихователі використовують на заняття майже 100% Уoutube. Але одноголосно вони відповили, що хочуть дізнатися про цифровий інструмен Learningapps. В питанні про створення е-ресурса, всі одноголосно вибрали сайт, але сайт не закладу ЗДО а сайт де буде представлено циврові інструменти для використання в навчально-виховному процесі.

Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення ;

  • принтер 2 шт. ( в каб. Завідувача);
  • сканери 2 шт. (1 в каб. завідувача);
  • компютер 1 шт. (в кабінеті завідуючої)
  • WI-Fi роутер;
  • телевізори 3шт. ( в коній віковій групі);

Програмне забезпечення:

Завдання 2 Сайт для вихователів.

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні). Було створенно сайд, де представленні цифрові інструменти, які доцільно буде використовувати в навчально-виховному процесі. 

Використання цифрових інструментів в навчально-виховному процесі

Завдання 3 Семінар(тренінг)

Було проведено семінар (тренінг) для співробітників вихователів на семінарі використовувалася презентація.

  • Изображение viber 2020-10-05 14-23-32.jpg
  • Изображение viber 2020-10-05 14-23-.jpg
  • Изображение viber 2020-10-05 14-22-20.jpg

Завдання 4 Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.

Методичні рекомендації щодо формування ІК компетентності вихователів.

  • проектування інформаційного освітнього середовища установи,
  • модернізації ІТ інфраструктури.
  • Створення сторінки в соціальних мережах дитячого закладу;
  • Оновлення програмного забеспечення.
  • Курси підвищення цифрової компетентності педагогів;
  • Впровадити семінари з питань вдосконалення умінь використовувати різноманітні іноваційні програми в навчально-виховному процесі;
  • Надання консультацій пелдагогів за потребою;
  • Систематичне проведення майсте-класів з підвищенням цифрової компетентності педагогів.

Завдання 5 Презентація виконання.

Отримано з https://wiki.kubg.edu.ua/index.php?title=Семенова_Ганна_Михайлівна&oldid=298683