Відмінності між версіями «Овсієнко Наталія Іванівна»
(Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу) |
|||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича практика (зі спеціалізації) | + | <small>'''Виробнича практика (зі спеціалізації) студенка VІ курсу Овсієнко Наталія Іванівна група Дом-3-19-1.4з. Практику проходила за листом-клопотання ЗДО № 1/185 МВС України.'''</small> |
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:С-2 (2).jpg | ||
| + | Файл:С-2 (1).jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | == Завдання 1 == | ||
| + | =====Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками. ===== | ||
| + | [[Файл:Изображение viber 2020-10-08 16-21-26.jpg|міні|праворуч]] | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1KtR5qq2IEXnyFhAgaqPZaBU-uWotfVUxs40ECkvZ04A/edit?usp=sharing Інтерв’ю з керівником ЗДО № 1/185 МВС України Смяцька Лідія Іванівна .] | ||
| + | |||
| + | ===== ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ===== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdSkDVGpNL3mWA7yY17bE32VS23eqiKRiAaPtzUiuhOQclEJA/viewform?usp=sf_link Створена анкета.] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/15tK3qr5bFuaka14Tv-qM5Sdona-JHX6gUia2GMvZass/edit?usp=sharing Результати проведеного анкетування.] | ||
| + | |||
| + | '''Висновок:''' За результатами опитування можна стверджувати, що ЗДО оснащене не середньому рівні . В роботі з дітьмі використовуюьб цифрові інструменти 92,3% і тільки 7.7 % не використовують. З поданого переліку онлайн-сервісів для створення анкет тільки 38.8% користуються всі інші не використовують в опитуванні онлайн -сервіси . Групи в закладі дошкільної освіти оснащені на 50 %. Провівши анкетування , ми можемо зробити висновок , що рівень цифрової компетентності педагогів на середньому рівні , але всі одноголосно відповіли , що хочуть і далі підвищувати свою цифрову грамотність. | ||
| + | |||
| + | ====Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |- | ||
| + | ! Апаратне !! Програмне | ||
| + | |- | ||
| + | | Проектор – 1шт в актовому залі . || Windows 7- 6шт. | ||
| + | |- | ||
| + | | Ноутбук - 6 шт || Windows 10 - 3 шт. | ||
| + | |- | ||
| + | | Персональний ПК – 3шт || Avast - антивірус - 9 шт | ||
| + | |- | ||
| + | | Принтер – 5 шт || браузер Google Chromе - 9шт. | ||
| + | |- | ||
| + | | Ламінатор – 4 шт || браузер Opera - 9шт. | ||
| + | |- | ||
| + | | Маршрутизатор wi-fi – 2шт || Microsoft Оffice 9шт. | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | ==Завдання 2 Створити е-ресурс == | ||
| + | За результатами анкети було створено блог на тему [https://serbisanket.blogspot.com/ “Приклади анкет для педагогів і батьків.”], де представлені приклади анкет, відеоролики користуватися онлайн-сервісами. | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 3 Провести семінар == | ||
| + | |||
| + | В ЗДО № 1/185 МВС України було проведений семінар з Тема “Онлайн-сервіси для створення анкети і тестів”. | ||
| + | На семінарі було використано [https://docs.google.com/presentation/d/1zrauFcPytHIrL7TQJuLicn48PUS542HkqrLW7RYw-Jc/edit?usp=sharing презентацію.] | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28.jpg | ||
| + | Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-57-04.jpg | ||
| + | Файл:Изображение viber 2020-10-07 16-56-28ррр.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | ==Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації == | ||
| + | * '''проектування інформаційного освітнього середовища установи.''' | ||
| + | |||
| + | Створення корпоративної почти. | ||
| + | |||
| + | Використання в роботі хмарні сховища. | ||
| + | |||
| + | * '''модернізації ІТ інфраструктури.''' | ||
| + | |||
| + | Забеспечити ноудбуками групи. | ||
| + | |||
| + | Оновлення програмного забеспечення . | ||
| + | |||
| + | *'''формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.''' | ||
| + | |||
| + | Проходження курссів для підвищення кваліфікації задяки безкоштовним курсам на Prometheus. | ||
| + | |||
| + | Рекомендую запровадити в ЗДО для підвищення цифрової компетентності педагогів такі заходи: | ||
| + | * тренінги, | ||
| + | * майстер-класи, | ||
| + | * тематичні, | ||
| + | * семінари-практикуми, | ||
| + | * тижні педагогічної майстерності. | ||
Поточна версія на 12:03, 19 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студенка VІ курсу Овсієнко Наталія Іванівна група Дом-3-19-1.4з. Практику проходила за листом-клопотання ЗДО № 1/185 МВС України.
.jpg)
.jpg)
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2 Створити е-ресурс
- 3 Завдання 3 Провести семінар
- 4 Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Інтерв’ю з керівником ЗДО № 1/185 МВС України Смяцька Лідія Іванівна .
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Результати проведеного анкетування.
Висновок: За результатами опитування можна стверджувати, що ЗДО оснащене не середньому рівні . В роботі з дітьмі використовуюьб цифрові інструменти 92,3% і тільки 7.7 % не використовують. З поданого переліку онлайн-сервісів для створення анкет тільки 38.8% користуються всі інші не використовують в опитуванні онлайн -сервіси . Групи в закладі дошкільної освіти оснащені на 50 %. Провівши анкетування , ми можемо зробити висновок , що рівень цифрової компетентності педагогів на середньому рівні , але всі одноголосно відповіли , що хочуть і далі підвищувати свою цифрову грамотність.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
| Апаратне | Програмне |
|---|---|
| Проектор – 1шт в актовому залі . | Windows 7- 6шт. |
| Ноутбук - 6 шт | Windows 10 - 3 шт. |
| Персональний ПК – 3шт | Avast - антивірус - 9 шт |
| Принтер – 5 шт | браузер Google Chromе - 9шт. |
| Ламінатор – 4 шт | браузер Opera - 9шт. |
| Маршрутизатор wi-fi – 2шт | Microsoft Оffice 9шт. |
Завдання 2 Створити е-ресурс
За результатами анкети було створено блог на тему “Приклади анкет для педагогів і батьків.”, де представлені приклади анкет, відеоролики користуватися онлайн-сервісами.
Завдання 3 Провести семінар
В ЗДО № 1/185 МВС України було проведений семінар з Тема “Онлайн-сервіси для створення анкети і тестів”. На семінарі було використано презентацію.
Завдання 4 Підготувати методичні рекомендації
- проектування інформаційного освітнього середовища установи.
Створення корпоративної почти.
Використання в роботі хмарні сховища.
- модернізації ІТ інфраструктури.
Забеспечити ноудбуками групи.
Оновлення програмного забеспечення .
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи.
Проходження курссів для підвищення кваліфікації задяки безкоштовним курсам на Prometheus.
Рекомендую запровадити в ЗДО для підвищення цифрової компетентності педагогів такі заходи:
- тренінги,
- майстер-класи,
- тематичні,
- семінари-практикуми,
- тижні педагогічної майстерності.
