Відмінності між версіями «Носова Світлана Сергіївна»
(Створена сторінка: Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу) |
|||
(не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу | + | Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4з Носової Світлани Сергфївни. Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності « Дошкільна освіта». Практику проходила за листом-клопотанням в Закладі дошкільної освіти №197 "Родзинка". |
+ | '''''Директор''''' Клименко Наталія Вячеславівна | ||
+ | |||
+ | '''Телефон''' | ||
+ | |||
+ | '''Електронна адреса''''' | ||
+ | |||
+ | '''Режим роботи''': 12 годин.Початок о 7.00 завершення 19.00 | ||
+ | |||
+ | '''Кількість груп на сьогоднішній день:''' | ||
+ | * 1 - раннього віку | ||
+ | * 5- дошкільного віку | ||
+ | |||
+ | '''На данний момент в садочку 127 дитини.''' | ||
+ | |||
+ | === Завдання 1 === | ||
+ | '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі''' | ||
+ | |||
+ | ===== '''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.''''' ===== | ||
+ | |||
+ | '''1. Чи знаєте ви, що таке ІКТ ?''' | ||
+ | |||
+ | Звичайно. Це компьютери та різноманітні програми, які дають змогу людині отримати інформацію та систематизувати її. | ||
+ | |||
+ | '''2. Яке ваше ставлення до впровадження ІКТ в закладах дошкільної освіти ?''' | ||
+ | |||
+ | Я бачу лише позитивні сторонни цього впровадження. | ||
+ | |||
+ | '''3. Як ви вважаєте, чи достатньо обладнаний ваш заклад технічним та програмним оснащенням ?''' | ||
+ | |||
+ | На сьогодняшній день, на жаль недостатньо. Педагоги використують у роботі власні технічні засоби. | ||
+ | |||
+ | '''4. Який рівень володіння навичками ІКТ мають педагоги вашого закладу ?''' | ||
+ | |||
+ | Нижче середнього. | ||
+ | |||
+ | '''5. Чи потребує ваш педагогічний коллектив допомоги у вдосконаленні навичок користування ІКТ ?''' | ||
+ | |||
+ | Звичайно. Ми усі були б дуже вдячні за таку допомогу. | ||
+ | |||
+ | ===== '''''Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''''===== | ||
+ | |||
+ | [[Анкета для визначення рівня ІКТ-компетентності педагогів|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_NPVzSFULp_M-GJ6dIGUzvpJgTdBFW1rdZAb3y1fNt6lYkA/viewform?usp=sf_link]] | ||
+ | |||
+ | * Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
+ | В ході опитування було виявленно: що 80% вихователів розуміють, що таке ІКТ, 20% - ні; 100% вихователів мають вдома компˈютер з виходом до мережі інтернет; всі опитані педагоги вільно володіють інтернетом та текстовими редакторами, 60% - електронними презентаціями, 40% - електронними таблицями; більшість педагогів у своїй роботі використовують You Tube,Microsoft Offise та соціальні мережі; 80% опитаних постійно використовують ІКТ у своїй роботі, 10% - не використовує і 10% - дуже рідко; 60% - вважає, що заклад не достатньо забезпечений ІКТ і на думку 30% достатньо оснащений; 90% вихователів хочуть підвищити свою компетентність в данному питанні. | ||
+ | |||
+ | '''===== Апаратне забезпечення: =====''' | ||
+ | |||
+ | * Портативний проектор - 1шт. | ||
+ | |||
+ | * Ноутбук - 1шт. | ||
+ | |||
+ | * ПК - 4шт. | ||
+ | |||
+ | * Прінтер - 3шт. | ||
+ | |||
+ | * Переносний проектор - 1шт. | ||
+ | |||
+ | В основному цю техніку використокує адміністрація закладу. | ||
+ | |||
+ | '''Використання можливостей доступу до мережі Internet:''' | ||
+ | |||
+ | Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition. Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе 7. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе. Доступ до мережі мають лише користувачі ПК. | ||
+ | |||
+ | ===== '''Використання ІКТ в управлінській діяльності''' ===== | ||
+ | |||
+ | * Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків; | ||
+ | |||
+ | * Робота в освітній мережі ; | ||
+ | |||
+ | * Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо) | ||
+ | |||
+ | * Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет; | ||
+ | |||
+ | * Участь у форумах, чатах, конференціях; | ||
+ | |||
+ | ===== '''Використання ІКТ у методичній роботі''' ===== | ||
+ | |||
+ | * Оформлення ділової документації; | ||
+ | |||
+ | * Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу. | ||
+ | |||
+ | * Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо); | ||
+ | |||
+ | * Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів; | ||
+ | |||
+ | * Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури. | ||
+ | |||
+ | * Оформлення атестаційних матеріалів; | ||
+ | |||
+ | '''Засоби корпоративної комунікації:''' | ||
+ | |||
+ | Viber групи. | ||
+ | |||
+ | Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва. | ||
+ | |||
+ | === Завдання 2 === | ||
+ | |||
+ | ===== '''Завдання на вибір''' ===== | ||
+ | |||
+ | Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні). | ||
+ | |||
+ | Я створила блог для ЗДО 197 «Родзинка» | ||
+ | |||
+ | https://zdo197.webnode.com.ua/pro-mene/ | ||
+ | |||
+ | |||
+ | === ''' Завдання 3 ''' === | ||
+ | |||
+ | ===== ''' Семінар (тренінг) ''' ===== | ||
+ | |||
+ | Провести семінар (тренінг) для співробітників / вихователів з використання цифрових технологій в освіті | ||
+ | |||
+ | Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо) | ||
+ | |||
+ | [http://Презентація https://drive.google.com/file/d/1L367j5Of-4XiqAWOgSoWFxb1FqHCEWVK/view?usp=sharing] | ||
+ | |||
+ | https://docs.google.com/document/d/1rhT4hgFoOyfAB2OPuTj8ddjG91_9bd13kbucvzQ7uqM/edit?usp=sharing | ||
+ | |||
+ | === '''Завдання 4''' === | ||
+ | |||
+ | ===== Методичні рекомендації ===== | ||
+ | |||
+ | ''Для модернізації ІТ інфраструктури ЗДО:'' | ||
+ | |||
+ | * Оновлення матеріально-технічної бази та програмного забезпечення; | ||
+ | |||
+ | * Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі | ||
+ | |||
+ | * Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології; | ||
+ | |||
+ | ''Для формування ІК- компетентності вихователів ЗДО'' | ||
+ | |||
+ | * Можливість підвищити свою кваліфікацію за допомогою безкоштовних курсів Prometheus | ||
+ | |||
+ | * Відвідування навчально-практичних семінарів, тренінгів та дистанційних курсів | ||
+ | |||
+ | * Дистанційні курси; | ||
+ | |||
+ | * Розробка педагогами заняття на яких будуть застосовувати завдання та ігри на ПК | ||
+ | |||
+ | === '''Завдання 5''' === | ||
+ | |||
+ | ===== '''Презентація результатів практики на Вікі-порталі''' ===== |
Поточна версія на 18:40, 20 жовтня 2020
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу групи ДОм-3-19-1.4з Носової Світлани Сергфївни. Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності « Дошкільна освіта». Практику проходила за листом-клопотанням в Закладі дошкільної освіти №197 "Родзинка". Директор Клименко Наталія Вячеславівна
Телефон
Електронна адреса
Режим роботи: 12 годин.Початок о 7.00 завершення 19.00
Кількість груп на сьогоднішній день:
- 1 - раннього віку
- 5- дошкільного віку
На данний момент в садочку 127 дитини.
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.
- 1.2 Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Використання ІКТ в управлінській діяльності
- 1.4 Використання ІКТ у методичній роботі
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
- 5 Завдання 5
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу.
1. Чи знаєте ви, що таке ІКТ ?
Звичайно. Це компьютери та різноманітні програми, які дають змогу людині отримати інформацію та систематизувати її.
2. Яке ваше ставлення до впровадження ІКТ в закладах дошкільної освіти ?
Я бачу лише позитивні сторонни цього впровадження.
3. Як ви вважаєте, чи достатньо обладнаний ваш заклад технічним та програмним оснащенням ?
На сьогодняшній день, на жаль недостатньо. Педагоги використують у роботі власні технічні засоби.
4. Який рівень володіння навичками ІКТ мають педагоги вашого закладу ?
Нижче середнього.
5. Чи потребує ваш педагогічний коллектив допомоги у вдосконаленні навичок користування ІКТ ?
Звичайно. Ми усі були б дуже вдячні за таку допомогу.
Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
В ході опитування було виявленно: що 80% вихователів розуміють, що таке ІКТ, 20% - ні; 100% вихователів мають вдома компˈютер з виходом до мережі інтернет; всі опитані педагоги вільно володіють інтернетом та текстовими редакторами, 60% - електронними презентаціями, 40% - електронними таблицями; більшість педагогів у своїй роботі використовують You Tube,Microsoft Offise та соціальні мережі; 80% опитаних постійно використовують ІКТ у своїй роботі, 10% - не використовує і 10% - дуже рідко; 60% - вважає, що заклад не достатньо забезпечений ІКТ і на думку 30% достатньо оснащений; 90% вихователів хочуть підвищити свою компетентність в данному питанні.
===== Апаратне забезпечення: =====
- Портативний проектор - 1шт.
- Ноутбук - 1шт.
- ПК - 4шт.
- Прінтер - 3шт.
- Переносний проектор - 1шт.
В основному цю техніку використокує адміністрація закладу.
Використання можливостей доступу до мережі Internet:
Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition. Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе 7. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе. Доступ до мережі мають лише користувачі ПК.
Використання ІКТ в управлінській діяльності
- Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
- Робота в освітній мережі ;
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
- Участь у форумах, чатах, конференціях;
Використання ІКТ у методичній роботі
- Оформлення ділової документації;
- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
- Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури.
- Оформлення атестаційних матеріалів;
Засоби корпоративної комунікації:
Viber групи.
Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва.
Завдання 2
Завдання на вибір
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність освітньої установи, відповідно до потреб закладу (визначених в попередньому завданні).
Я створила блог для ЗДО 197 «Родзинка»
https://zdo197.webnode.com.ua/pro-mene/
Завдання 3
Семінар (тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вихователів з використання цифрових технологій в освіті
Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)
https://drive.google.com/file/d/1L367j5Of-4XiqAWOgSoWFxb1FqHCEWVK/view?usp=sharing
https://docs.google.com/document/d/1rhT4hgFoOyfAB2OPuTj8ddjG91_9bd13kbucvzQ7uqM/edit?usp=sharing
Завдання 4
Методичні рекомендації
Для модернізації ІТ інфраструктури ЗДО:
- Оновлення матеріально-технічної бази та програмного забезпечення;
- Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі
- Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології;
Для формування ІК- компетентності вихователів ЗДО
- Можливість підвищити свою кваліфікацію за допомогою безкоштовних курсів Prometheus
- Відвідування навчально-практичних семінарів, тренінгів та дистанційних курсів
- Дистанційні курси;
- Розробка педагогами заняття на яких будуть застосовувати завдання та ігри на ПК