Відмінності між версіями «Крикуненко Аліна Володимирівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 24 проміжні версії цього учасника)
Рядок 8: Рядок 8:
  
 
[[Файл:Text1.png|1000px|центр]]
 
[[Файл:Text1.png|1000px|центр]]
[[Файл:Class.png|200px|слева]]  
+
[[Файл:Class.png|220px|слева]]  
 
'''Інтерв’ю з  заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем''' <br />
 
'''Інтерв’ю з  заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем''' <br />
 
   
 
   
 +
Посилання на  інтерв’ю: [https://drive.google.com/file/d/1ojMrj81wp0yaP9C7poyFn2W5hsru2ntq/view?usp=sharing '''Media''']
  
Посилання на  інтерв’ю:  https://drive.google.com/file/d/1ojMrj81wp0yaP9C7poyFn2W5hsru2ntq/view?usp=sharing
 
  
 
'''– Як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті? ''' <br />
 
'''– Як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті? ''' <br />
Рядок 20: Рядок 20:
 
'''– Чи змінюється освітній процес при використанні ІКТ? ''' <br />
 
'''– Чи змінюється освітній процес при використанні ІКТ? ''' <br />
 
''– Вважаю, що істотно змінюється. ІКТ здатні залучати до процесу навчання, робити з пасивних слухачів активних діячів, стимулювати пізнавальний інтерес до навчання та дисциплін в цілому; надавати навчальній роботі проблемний, творчий чи дослідницький характер,індивідуалізувати процес навчання і розвивати самостійну діяльність учнів. '' <br />
 
''– Вважаю, що істотно змінюється. ІКТ здатні залучати до процесу навчання, робити з пасивних слухачів активних діячів, стимулювати пізнавальний інтерес до навчання та дисциплін в цілому; надавати навчальній роботі проблемний, творчий чи дослідницький характер,індивідуалізувати процес навчання і розвивати самостійну діяльність учнів. '' <br />
'''– Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструкткри Вашого закладу? ''' <br />
+
'''– Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструктури Вашого закладу? ''' <br />
 
''– В першу чергу важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, присвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організувати навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес, постійно розвивати інформаційну культуру. '' <br />
 
''– В першу чергу важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, присвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організувати навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес, постійно розвивати інформаційну культуру. '' <br />
  
[[Файл:Four.png|500px|праворуч]]
+
[[Файл:Four.png|450px|праворуч]]
  
 
''Отже, керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій.  Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д. Впроваждення ІКТ у навчально-виховному  комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою  та програмним забезпеченням  для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителів у  роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад  веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати створені проекти за кордоном та вигравати гранти для школи.
 
''Отже, керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій.  Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д. Впроваждення ІКТ у навчально-виховному  комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою  та програмним забезпеченням  для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителів у  роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад  веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати створені проекти за кордоном та вигравати гранти для школи.
Рядок 30: Рядок 30:
 
[[Файл:Text2.png|1000px|центр]]
 
[[Файл:Text2.png|1000px|центр]]
  
[[Файл:Anketa.png|250px|слева]]  
+
 
 +
[[Файл:Anketa.png|300px|слева]]  
 
Посилання на анкету: [https://drive.google.com/open?id=1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8 '''Анкета''']
 
Посилання на анкету: [https://drive.google.com/open?id=1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8 '''Анкета''']
 +
 
Результати анкетування: [https://docs.google.com/forms/d/1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8/edit#responses '''Результати''']
 
Результати анкетування: [https://docs.google.com/forms/d/1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8/edit#responses '''Результати''']
  
Рядок 37: Рядок 39:
 
Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колектив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , що сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані, у певній мірі, з технічною стороною роботи ( вмінням працювати з технікою, програмним ззабезпеченням та з  онлайн-сервісами).
 
Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колектив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , що сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані, у певній мірі, з технічною стороною роботи ( вмінням працювати з технікою, програмним ззабезпеченням та з  онлайн-сервісами).
  
''' Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
+
''' Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) '''
ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
+
  
 
'''Апаратне забезпечення:'''
 
'''Апаратне забезпечення:'''
Рядок 60: Рядок 61:
 
Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти».  
 
Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти».  
  
[[Файл:Dzuba.png|160px|слева]]  
+
[[Файл:Dzuba.png|170px|слева]]  
 
Приклад воркшопу: [https://drive.google.com/file/d/1yZiyjY-k7xVAOvWJFLRsebv_tCRShzkg/view?usp=sharing '''SmartHouse''']
 
Приклад воркшопу: [https://drive.google.com/file/d/1yZiyjY-k7xVAOvWJFLRsebv_tCRShzkg/view?usp=sharing '''SmartHouse''']
 +
 
Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується  навчально-наукове забезпечення:
 
Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується  навчально-наукове забезпечення:
* Gimp
+
* Gimp <br />
* GСompris
+
* GСompri <br />
* сервіси Google
+
* сервіси Google <br />
* Microsoft Оffice
+
* Microsoft Оffice <br />
 
Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл»
 
Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл»
  
 
'''Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:'''
 
'''Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:'''
* офіційний сайт навчального закладу  http://www.ortlyceum.kiev.ua
 
* сторінка Fasebook https://www.facebook.com/NVK141ORT/
 
* канал YouTube https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA
 
* сторінка Instagram https://www.instagram.com/say_hi_school/
 
  
 +
* офіційний сайт навчального закладу: [http://www.ortlyceum.kiev.ua '''Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ»'''] 
 +
* сторінка Facebook: [https://www.facebook.com/NVK141ORT/ '''Facebook''']
 +
* канал YouTube: [https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA '''YouTube''']
 +
* сторінка Instagram: [https://www.instagram.com/say_hi_school/ '''Instagram''']
  
  
Рядок 81: Рядок 83:
  
 
[[Файл:Calendar.png|міні|ліворуч]]
 
[[Файл:Calendar.png|міні|ліворуч]]
Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_obdr327tpsf4qar20g7hp5cbm4%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev
+
 
 +
Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_obdr327tpsf4qar20g7hp5cbm4%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev '''Google Calendar''']
  
 
''' Додаток до тренінгу з ефективного використанн мобільних пристроїв в ІКТ'''
 
''' Додаток до тренінгу з ефективного використанн мобільних пристроїв в ІКТ'''
 
Питання постійної підтримки і розвитку майстерності використання сучасних ІКТ актуальне тим більше, чим більше забезпечена установа технічними засобами. Воно стосується як школярів, так і педагогів і адміністраторів , які шукають альтернативні шляхи  збагачення своїх знань.  
 
Питання постійної підтримки і розвитку майстерності використання сучасних ІКТ актуальне тим більше, чим більше забезпечена установа технічними засобами. Воно стосується як школярів, так і педагогів і адміністраторів , які шукають альтернативні шляхи  збагачення своїх знань.  
[[Файл:Video.png|міні|праворуч]]
+
 
[[Файл:Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg|міні|ліворуч|Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg]]
+
 
Відеоурок з підключення до мережі WIFI: https://drive.google.com/file/d/1wOdmyv1sEYosHJ2Rf1Q7ruLQj6pRmNQn/view?usp=sharing
+
[[Файл:Video.png|міні|ліворуч]]
 +
 
 +
Відеоурок з підключення до мережі WIFI:[https://drive.google.com/file/d/1wOdmyv1sEYosHJ2Rf1Q7ruLQj6pRmNQn/view?usp=sharing '''Media''']
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
  
 
[[Файл:Text4.png|1000px|центр]]
 
[[Файл:Text4.png|1000px|центр]]
  
[[Файл:Початкова школа.jpg|міні|ліворуч|Початкова_школа.jpg]]
+
[[Файл:Початкова школа.jpg|міні|ліворуч]]
 
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 :'''
 
'''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 :'''
 
* створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників;
 
* створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників;

Поточна версія на 22:25, 20 листопада 2019


Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

База для проведення практики: Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ»

Text1.png
Class.png

Інтерв’ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем

Посилання на інтерв’ю: Media


– Як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті?
– Так, освіта має орієнтуватись на діяльнісні, розвиваючі технології, які формують у учнів уміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення. Наразі виникла необхідність пошуку нових організаційних форм і методик навчання, які б відповідали адаптації школи до комп’ютерної епохи.
– Що для вашого навчального закладу ІКТ?
– Наш заклад достатньо оснащений технічним обладнанням, і ІКТ для нас лише засіб. Вчителі активно застосовують в навчальному процесі різноманітні форми ІКТ. Проте, не можна припиняти розвиток, вчителів постійно тренуємо
– Чи змінюється освітній процес при використанні ІКТ?
– Вважаю, що істотно змінюється. ІКТ здатні залучати до процесу навчання, робити з пасивних слухачів активних діячів, стимулювати пізнавальний інтерес до навчання та дисциплін в цілому; надавати навчальній роботі проблемний, творчий чи дослідницький характер,індивідуалізувати процес навчання і розвивати самостійну діяльність учнів.
– Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструктури Вашого закладу?
– В першу чергу важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, присвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організувати навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес, постійно розвивати інформаційну культуру.

Four.png

Отже, керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д. Впроваждення ІКТ у навчально-виховному комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою та програмним забезпеченням для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителів у роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати створені проекти за кордоном та вигравати гранти для школи.


Text2.png


Anketa.png

Посилання на анкету: Анкета

Результати анкетування: Результати

Аналіз результатів анкетування.
Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колектив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , що сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані, у певній мірі, з технічною стороною роботи ( вмінням працювати з технікою, програмним ззабезпеченням та з онлайн-сервісами).

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

навчальний заклад має 4 сервера; 30 роутерів ; 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків); 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів; обладнання для CISCO: 9 роутерів, 9 маршрутизаторів, 9 брандмауерів; 3D принтер ( спроектований за власними розробками)

Програмне забезпечення:

Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD.

Інформаційне забезпечення:

Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти».

Dzuba.png

Приклад воркшопу: SmartHouse

Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується навчально-наукове забезпечення:

  • Gimp
  • GСompri
  • сервіси Google
  • Microsoft Оffice

Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл»

Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:


Text3.png
Calendar.png

Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : Google Calendar

Додаток до тренінгу з ефективного використанн мобільних пристроїв в ІКТ Питання постійної підтримки і розвитку майстерності використання сучасних ІКТ актуальне тим більше, чим більше забезпечена установа технічними засобами. Воно стосується як школярів, так і педагогів і адміністраторів , які шукають альтернативні шляхи збагачення своїх знань.


Video.png

Відеоурок з підключення до мережі WIFI:Media






Text4.png
Початкова школа.jpg

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 :

  • створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників;
  • впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу;
  • розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
  • вчасно наповнювати сайт навчального закладу актуальною інформацією;
  • створення внутрішньої мережі для школярів ( вхід на сайт з можлівістю ведення власної сторінки)

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:

  • реформування структури локальної мережі для ефективного підключення до міських освітніх комунікацій
  • постійна актуалізація технічної бази НВК, програмного забезпечення;
  • розширення мережі WI-FI.

Методичні рекомендації до формування ІТ- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:

  • використання інформаційних технологій при проведенні навчальних занять
  • використання комплексу навчально–розвиваючих програм на уроках
  • участь в семінарах, тренінгах щодо використання ІКТ
  • оновлення літератури, робочих планів, методичних документів по застосуванню ІКТ

Рекомендований матеріал для педагогів