Відмінності між версіями «Каминіна Анастасія Едуардівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| (не показані 44 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
*Результати : [http://wiki.kubg.edu.ua/images/0/03/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf Результати анкетування] | *Результати : [http://wiki.kubg.edu.ua/images/0/03/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B0%D1%82%D0%B8_%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F.pdf Результати анкетування] | ||
| − | + | =='''''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''''== | |
| − | '''''Апаратне забезпечення:''''' | + | ==='''''Апаратне забезпечення:'''''=== |
| − | #Комп՚ютери, ноутбуки | + | #Комп՚ютери, ноутбуки - 27 |
| − | #Принтери, сканери | + | #Принтери, сканери - 2 |
| − | #Плазмові телевізори | + | #Плазмові телевізори - 4 |
| − | #Інтерактивна дошка, проектор | + | #Інтерактивна дошка, проектор - 1 |
| − | '''''Програмне забезпечення:''''' | + | ==='''''Програмне забезпечення:'''''=== |
#Операційна система Windows 7 | #Операційна система Windows 7 | ||
#Антивірусна програма Kaspersky Microsoft Office | #Антивірусна програма Kaspersky Microsoft Office | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
#Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні). | #Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні). | ||
| − | '''''Інформаційне та навчально-наукове забезпечення:''''' | + | ==='''''Інформаційне та навчально-наукове забезпечення:'''''=== |
#Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації | #Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації | ||
#Підготовка матеріалів методичного характеру | #Підготовка матеріалів методичного характеру | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
#Забезпечення комунікації з зовнішнім світом шляхом листування email | #Забезпечення комунікації з зовнішнім світом шляхом листування email | ||
| − | '''''ІНТЕРВ’Ю''''' | + | =='''''ІНТЕРВ’Ю'''''== |
[[Файл:S47820996.jpg|міні]] | [[Файл:S47820996.jpg|міні]] | ||
| + | [[Файл:74446435 409967806579731 2226261160754151424 n.jpg|міні]] | ||
| − | |||
| + | із заступником директора з навчально-виховної роботи: [http://wiki.kubg.edu.ua/images/8/8c/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%96%D0%B7_%D0%86%D0%A2_%D1%96%D0%BD%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B8.pdf Інтерв'ю́] | ||
| + | '''АНАЛІЗ ІНТЕРВ’Ю''' | ||
| + | Поспілкувавшись із заступником директора з навчально-виховної роботи Ражик Світланою Григорівною ми зробили висновки та сформулювали методичні рекомендації для педагогічного персоналу. Було б краще, якби навчальний заклад був краще забезпечений технічними засобами навчання, адже є лише одна смарт-дошка та проектор, відповідно, це ускладнює застосування її у навчальному процесі (вчителі по черзі проводять уроки в класі, де є інтерактивна дошка). | ||
| + | Оскільки ІК-компетентність багатьох вчителів на низькому рівні, адміністрація школи постійно намагається стимулювати прагнення вчителів до самовдосконалення (зокрема, пропонує онлайн-курси та конференції). Водночас, не всі вчителі охоче підвищують свій рівень. В методичний рекомендаціях ми подали перелік онлайн-курсів для вчителів з метою підвищення їх ІК-компетентності. | ||
| Рядок 47: | Рядок 51: | ||
| + | ==Календар GOOGLE для вчителів : [https://calendar.google.com/calendar/embed?src=brtbn96na53ggac0n0v1jo2msg%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev Календар]== | ||
| + | [[Файл:74584422 508362769718651 1864461108673249280 n.jpg|міні]] | ||
| + | [[Файл:74347145 1002167873466664 8568051024957276160 n.jpg|міні]] | ||
| Рядок 57: | Рядок 64: | ||
| − | + | =='''Семінар-тренінг для вчителів з використанням ІКТ в освіті'''== | |
| − | ''' | + | [http://wiki.kubg.edu.ua/images/a/ab/Seminar_Kamynina_doopr.pdf Семінар] |
| + | Одним із завдань практики було проведення семінару для викладачів закладу. Поспілкувавшись з заступником директора з навчально-виховної роботи та вчителями, проаналізувавши їх побажання щодо теми семінару, я обрала тему "Google-форми в освітньому процесі". Виявилось, що цю тема ж цікавою, дуже корисною, а для деяких вчителів, зовсім новою та незнаною. Це була захоплива зустріч під час якої кожен з присутніх підвищив свою професійну компетентність. | ||
| + | Мені було приємно, що педагоги були зацікавлені, хоч багатьом було не легко. Упродовж семінару ми вчились створювати онлайн-анкети, тестування, вікторини. Вчителі зазначили, що такі види роботи дозволять економити папір, навчать учнів користуватися ґаджетами для навчання, урізноманітнять освітній процес та зроблять його більш динамічним та цікавим. Підводячи підсумки семінару усі дійшли висновку, що інформаційно-комп’ютерні технології здійснюють вплив на емоційну сферу молодшого школяра, сприяючи підвищенню пізнавальної активності, підвищенню інтересу до предмета та навчання взагалі, активізують навчальну діяльність учнів; використання у педагогічній роботі Google-форм, дозволить полегшити роботу вчителів і зробить навчальний процес більш динамічним та сучасним. | ||
| + | Кожен із присутніх отримав нові знання, позитивні емоції та пам’ятку щодо користування Google-формами. | ||
| − | |||
| − | [[Файл: | + | {| class="wikitable" |
| − | + | |- | |
| + | | [[Файл:Sem Kamynina 1.jpg|міні]]|| [[Файл:Sem Kamynina 2.jpg|міні]]|| [[Файл:Sem Kamynina 3.jpg|міні]] | ||
| + | |} | ||
| − | + | =='''Методичні рекомендації'''== | |
| − | + | ==='''Проектування інформаційного освітнього середовища школи'''=== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Проектування інформаційного освітнього середовища школи''' | + | |
# Забезпечити Войнихівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів необхіднимтехнічним обладнанням, а саме: комп'ютерами, смарт-дошками, проекторами,принтерами, сканерами, плазмовими телевізорами. | # Забезпечити Войнихівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів необхіднимтехнічним обладнанням, а саме: комп'ютерами, смарт-дошками, проекторами,принтерами, сканерами, плазмовими телевізорами. | ||
| Рядок 84: | Рядок 88: | ||
| − | '''Модернізація ІТ інфраструктури''' | + | ==='''Модернізація ІТ інфраструктури'''=== |
#Оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т. д.). | #Оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т. д.). | ||
| Рядок 92: | Рядок 96: | ||
| − | '''Підвищення рівня ІК -компетентності вчителів''' | + | ==='''Підвищення рівня ІК -компетентності вчителів'''=== |
| − | # Учителям школи брати активну участь у семінарах, тренінгах, онлайн курсах різного рівня щодо розвитку ІК-компетентності. | + | # Учителям школи брати активну участь у семінарах, тренінгах, онлайн курсах різного рівня щодо розвитку ІК-компетентності. Наприклад: • Пройти онлайн-курси на сайті https://prometheus.org.ua з рубрики «Підвищення кваліфікації вчителів», а саме «Впровадження інновацій в школах», «Як створити масовий відкритий онлайн-курс», «[https://oomishchenkopi18.wixsite.com/mysite/ikt-u-pochatkovih-klasah ІКТ в початкових класах»] тощо. |
# Проведення семінарів, тренінгів для вчителів щодо використання ІКТ в освітньому процесі. | # Проведення семінарів, тренінгів для вчителів щодо використання ІКТ в освітньому процесі. | ||
# Проведення зустрічей з фахівцями інших шкіл для обміном досвіду. | # Проведення зустрічей з фахівцями інших шкіл для обміном досвіду. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Посилання на сайт школи[[Войнихівська ЗОШ І-ІІІ ст. (Полтавська обл., с. Войниха)|http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85%D1%96%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%97%D0%9E%D0%A8_%D0%86-%D0%86%D0%86%D0%86_%D1%81%D1%82._(%D0%9F%D0%BE%D0%BB%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D0%BB.,_%D1%81._%D0%92%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D0%B8%D1%85%D0%B0,_%D0%B2%D1%83%D0%BB._%D0%9C%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%B6%D0%BD%D0%B0,_5)]] | ||
Поточна версія на 00:10, 13 листопада 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Серед вчителів Войнихівська ЗОШ І-ІІІ ст. (Полтавська обл., с. Войниха, вул. Молодіжна, 5) було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах. Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням:Анкета
- Результати : Результати анкетування
Зміст
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Апаратне забезпечення:
- Комп՚ютери, ноутбуки - 27
- Принтери, сканери - 2
- Плазмові телевізори - 4
- Інтерактивна дошка, проектор - 1
Програмне забезпечення:
- Операційна система Windows 7
- Антивірусна програма Kaspersky Microsoft Office
- 1С для бухгалтерії та керівництва школи
- Інформаційне забезпечення
- Відео – уроки на YouTube
- Допомога вчителів інформатики (на низькому рівні).
Інформаційне та навчально-наукове забезпечення:
- Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації
- Підготовка матеріалів методичного характеру
- Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
- Облік матеріальних цінностей
- Забезпечення комунікації з зовнішнім світом шляхом листування email
ІНТЕРВ’Ю
із заступником директора з навчально-виховної роботи: Інтерв'ю́
АНАЛІЗ ІНТЕРВ’Ю
Поспілкувавшись із заступником директора з навчально-виховної роботи Ражик Світланою Григорівною ми зробили висновки та сформулювали методичні рекомендації для педагогічного персоналу. Було б краще, якби навчальний заклад був краще забезпечений технічними засобами навчання, адже є лише одна смарт-дошка та проектор, відповідно, це ускладнює застосування її у навчальному процесі (вчителі по черзі проводять уроки в класі, де є інтерактивна дошка).
Оскільки ІК-компетентність багатьох вчителів на низькому рівні, адміністрація школи постійно намагається стимулювати прагнення вчителів до самовдосконалення (зокрема, пропонує онлайн-курси та конференції). Водночас, не всі вчителі охоче підвищують свій рівень. В методичний рекомендаціях ми подали перелік онлайн-курсів для вчителів з метою підвищення їх ІК-компетентності.
Календар GOOGLE для вчителів : Календар
Семінар-тренінг для вчителів з використанням ІКТ в освіті
Одним із завдань практики було проведення семінару для викладачів закладу. Поспілкувавшись з заступником директора з навчально-виховної роботи та вчителями, проаналізувавши їх побажання щодо теми семінару, я обрала тему "Google-форми в освітньому процесі". Виявилось, що цю тема ж цікавою, дуже корисною, а для деяких вчителів, зовсім новою та незнаною. Це була захоплива зустріч під час якої кожен з присутніх підвищив свою професійну компетентність. Мені було приємно, що педагоги були зацікавлені, хоч багатьом було не легко. Упродовж семінару ми вчились створювати онлайн-анкети, тестування, вікторини. Вчителі зазначили, що такі види роботи дозволять економити папір, навчать учнів користуватися ґаджетами для навчання, урізноманітнять освітній процес та зроблять його більш динамічним та цікавим. Підводячи підсумки семінару усі дійшли висновку, що інформаційно-комп’ютерні технології здійснюють вплив на емоційну сферу молодшого школяра, сприяючи підвищенню пізнавальної активності, підвищенню інтересу до предмета та навчання взагалі, активізують навчальну діяльність учнів; використання у педагогічній роботі Google-форм, дозволить полегшити роботу вчителів і зробить навчальний процес більш динамічним та сучасним. Кожен із присутніх отримав нові знання, позитивні емоції та пам’ятку щодо користування Google-формами.
 |
 |
 |
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища школи
- Забезпечити Войнихівську загальноосвітню школу І-ІІІ ступенів необхіднимтехнічним обладнанням, а саме: комп'ютерами, смарт-дошками, проекторами,принтерами, сканерами, плазмовими телевізорами.
- Забезпечити школу наявністю великого обсягу цифрових освітніх ресурсів(ліцензовані програми, доступ до інтернету).
- Забезпечити учасників освітнього процесу доступністю до навчальних сайтів,нормативних документів тощо.
- Створити корпоративну пошту для вчителів з метою обміну необхідної інформації.
- Оновити сайт школи.
Модернізація ІТ інфраструктури
- Оновлення технічної бази закладу (закупівля новітньої техніки: комп’ютерів, SMART-board, телевізорів, програмного забезпечення і т. д.).
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи щодо роботи з ІКТ;
- Створення додаткового серверу для курсів учителів.
- Підключення до швидкісного інтернету.
Підвищення рівня ІК -компетентності вчителів
- Учителям школи брати активну участь у семінарах, тренінгах, онлайн курсах різного рівня щодо розвитку ІК-компетентності. Наприклад: • Пройти онлайн-курси на сайті https://prometheus.org.ua з рубрики «Підвищення кваліфікації вчителів», а саме «Впровадження інновацій в школах», «Як створити масовий відкритий онлайн-курс», «ІКТ в початкових класах» тощо.
- Проведення семінарів, тренінгів для вчителів щодо використання ІКТ в освітньому процесі.
- Проведення зустрічей з фахівцями інших шкіл для обміном досвіду.
