Відмінності між версіями «Халімончук Оксана Михайлівна»
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика '''''Халімончук Оксани Михайлівни''''' групи ДОм- | + | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика '''''Халімончук Оксани Михайлівни''''' групи ДОм-2-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р. |
'''База для проведення практики:''' ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А) | '''База для проведення практики:''' ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А) | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nJoRGscvvylCw7f7oz6wRddIjnY7t__BMMgf0MEv0YA/edit#gid=1918666557 Відповіді до анкети] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nJoRGscvvylCw7f7oz6wRddIjnY7t__BMMgf0MEv0YA/edit#gid=1918666557 Відповіді до анкети] | ||
| − | Були опитані | + | Були опитані 19 респондентів. За результатами, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку частково створені для цього умови. Найчастіше вони використовують Google сервіси та соціальні мережі. |
'''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу''' | '''Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу''' | ||
| − | 2 комп'ютера | + | |
| − | 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса) | + | * 2 комп'ютера |
| − | 1 Інтерактивна дошка | + | * 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса) |
| − | 1 Проектор | + | * 1 Інтерактивна дошка |
| − | Музичний центр | + | * 1 Проектор |
| − | Wi-fi роутер | + | * Музичний центр |
| − | Необхідна периферія | + | * Wi-fi роутер |
| + | * Необхідна периферія | ||
'''Програмне забезпечення''' | '''Програмне забезпечення''' | ||
| − | Операційна система Windows 7 | + | |
| − | Антивірусна програма | + | * Операційна система Windows 7 |
| − | Adobe Flash Player | + | * Антивірусна програма |
| − | Відеоредактор Movie Maker | + | * Adobe Flash Player |
| − | Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome | + | * Відеоредактор Movie Maker |
| + | * Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome | ||
== '''Завдання 2''' == | == '''Завдання 2''' == | ||
Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=rc Календар] | Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. [https://calendar.google.com/calendar/r?tab=rc Календар] | ||
== '''Завдання 3''' == | == '''Завдання 3''' == | ||
| + | |||
| + | |||
Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки. | Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки. | ||
| + | |||
[[Файл:Хамімончук.pptx|міні]] | [[Файл:Хамімончук.pptx|міні]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Изображение viber 2019-09-23 12-06-45.jpg|міні|ліворуч]] | ||
| + | [[Файл:изображение_viber_2019-09-23_12-06-49.jpg|міні|центр]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Завдання 4''' == | ||
| + | '''Методичні рекомендації''' | ||
| + | |||
| + | '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:''' | ||
| + | |||
| + | * формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; | ||
| + | * створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; | ||
| + | * створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; | ||
| + | * оновлення віртуального методичного кабінету; | ||
| + | * створення корпоративної почти. | ||
| + | |||
| + | '''Формування ІК-компетентності вихователів установи:''' | ||
| + | |||
| + | * майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій; | ||
| + | * педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій; | ||
| + | * навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів. | ||
| + | |||
| + | '''Модернізації ІТ інфраструктури:''' | ||
| + | |||
| + | * придбання компютерів на групи; | ||
| + | * закупівля Smart Board; | ||
| + | * встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку | ||
| + | == '''Завдання 5''' == | ||
| + | |||
| + | Презентація результатів практики на Вікі-порталі. | ||
Поточна версія на 22:37, 9 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика Халімончук Оксани Михайлівни групи ДОм-2-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.
База для проведення практики: ЗДО (ясла-садок) № 7 (Дарницький район, пр-т П. Григоренка, 21-А)
Загальні відомості
Адреса: просп. П. Григоренко, 21-а, г. Киев
Телефон:(044) 570-33-09
Сайт закладу:
Директор: Верніковська Людмила Олександрівна
Вихователь-методист: Юрченко Ніна Дмитрівна
Приміщення:
- Кабінет директора
- Методичний кабінет
- Фізкультурно-музична зала
- Кастеляна
- 14 груп
- Харчоблок
- Пральня
- Завгосп
- Медичний кабінет
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
За словами директора дошкільного закладу № 7 - "Освітня політика щодо впровадження ІКТ в закладі дошкільної освіти нині перебуває на початковому етапі". В цьому питанні вирішальним фактором щодо освітньої політики та ІТ-інфраструктури є недостатнє фінансування. Вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ у своїй роботі за необхідним мінімумом, адже приміщень для технічного забезпечення немає. Колектив ДНЗ №7 намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто навчається та із задоволенням переймають досвід.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: Анкета для вихователів
Були опитані 19 респондентів. За результатами, можна зробити вискновок, що більшість вихователі дошкільного закладу використовують ІКТ один раз на тиждень, тому що в садочку частково створені для цього умови. Найчастіше вони використовують Google сервіси та соціальні мережі.
Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу
- 2 комп'ютера
- 1 принтер (з функціями сканера та ксерокса)
- 1 Інтерактивна дошка
- 1 Проектор
- Музичний центр
- Wi-fi роутер
- Необхідна периферія
Програмне забезпечення
- Операційна система Windows 7
- Антивірусна програма
- Adobe Flash Player
- Відеоредактор Movie Maker
- Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome
Завдання 2
Для зручності про події було створено календар, який висвітлює план розваг на 2019 - 2020 роки, що мають відбутися, про які не потрібно забувати, адже не завжди можна все тримати в голові. Вньому можуть відображатися заходи, що заплановані в річному плані, а також вирішення нагальних питань. Календар
Завдання 3
Я провела семінар-практикум на тему "Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ" з вихователями з метою поглиблення знань та розширення кругозору. Вихователі були зацікавленими, дізналися про специфіку використання ІКТ в навчальному процесі ДНЗ, практичне застосування ІКТ, про ІКТ на дозвіллі та про ІКТ та батьки.
Завдання 4
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
- створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
- створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- оновлення віртуального методичного кабінету;
- створення корпоративної почти.
Формування ІК-компетентності вихователів установи:
- майстер – класи, де вихователі вчаться методам і прийомам роботи з дітьми з використанням інформаційних технологій;
- педагогічні майстерні та наставництво, роботу в парах, де педагоги спілкуються та переймають досвід тих вихователів, які можуть посприяти в освоєнні та застосуванні нових технологій;
- навчальні та тематичні семінари, які проводить вихователь – методист з метою удосконалення вмінь та навичок вихователів.
Модернізації ІТ інфраструктури:
- придбання компютерів на групи;
- закупівля Smart Board;
- встановлення ще одного Wi fi роутера для прширення Інтернету на всю територію садочку
Завдання 5
Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
