Відмінності між версіями «Левченко Ірина Леонідівна»
(не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
====ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.==== | ====ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.==== | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSerP5hqBU5T45E0s7WMyhHa6yZ5PS8d5WeBmWk5yVn7-T6PZA/viewform Анкета для вчителів] | ||
+ | [[Файл:Анкета Левченко та Гончаренко.png|міні|центр]] | ||
+ | [[Файл:Результати..jpg|міні|центр]] | ||
+ | Перевагами використання ІКТ є: | ||
+ | :1. Застосування сучасних інформаційних технологій у початковій школі сприяє більш активному і свідомому засвоєнню учнями навчального матеріалу. | ||
+ | :2. Комп’ютерні ігрові програми сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, створюють позитивне емоційне ставлення учнів до навчання. | ||
+ | :3. Використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі є одним з найсучасніших засобів розвитку особистості молодшого школяра. | ||
+ | Недоліки та проблеми застосування ІКТ: | ||
+ | :1. У вчителів недостатньо часу для підготовки до уроку, на якому використовуються комп'ютер. | ||
+ | :2. Недостатня комп'ютерна грамотність вчителя. | ||
+ | :3. Відсутність контакту з учителем інформатики. | ||
+ | :4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри. | ||
====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ====Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)==== | ||
− | + | [[Файл:Аналіз ІКТ політики.jpg|обрамити|центр]] | |
==Завдання 2== | ==Завдання 2== | ||
===Блог консультацій=== | ===Блог консультацій=== | ||
[https://mynewblogforteachersprimaryschool.blogspot.com Посилання на блог] | [https://mynewblogforteachersprimaryschool.blogspot.com Посилання на блог] | ||
− | [[Файл:Блог|обрамити|центр | + | [[Файл:Блог для вчителів.png|обрамити|центр]] |
==Завдання 3== | ==Завдання 3== | ||
===Тренінг для вчителів=== | ===Тренінг для вчителів=== | ||
− | + | [[Файл:Тренінг на тему “Використання ІКТ в освіті” Левченко та Гончаренко.pptx|обрамити|центр]] | |
+ | [[Файл:Тренінг для вчителів.png|обрамити|центр]] | ||
==Завдання 4== | ==Завдання 4== | ||
===Методичні рекомендації=== | ===Методичні рекомендації=== | ||
− | + | [[Файл:Рекомендації.jpeg|обрамити|центр]] | |
==Завдання 5== | ==Завдання 5== | ||
===Презентація результатів=== | ===Презентація результатів=== | ||
+ | [[Файл:Презентація-звіт Гончаренко Левченко.pptx|обрамити|центр]] | ||
+ | [[Файл:Презентація Левченко Гончаренко.jpg|обрамити|центр]] |
Поточна версія на 18:59, 7 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 1.1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
- 5 Завдання 5
Завдання 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» - це масштабний соціальний проект, що був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ. Навчально-виховний комплекс має сучасні напрями спеціалізації. Такі, як:
- 1. Веб-дизайн
За даною спеціалізацією учні зможуть навчитися створювати оригінальні та стильні макети сайтів та правильно їх верстати. З легкістю додавати до сайтів ілюстрації, анімаційні елементи, банери, писати скрипти, що додають інтерактивності сайту. Зможуть розробити зручну навігацію і грамотно акцентувати увагу на потрібній інформації, а також оцінити та протестувати сайт перед розміщенням його в Інтернеті.
- 2. Архітектурне та ландшафтне проектування
За даною спеціалізацією учні навчаються створювати проекти різноманітних споруд, розробляти проекти інтер’єру, облаштування саду, навіть проектувати меблі.
- 3. Інформаційні технології в економіці та бізнесі
Даний курс дасть можливість учням не тільки орієнтуватися у світі бізнесу, але й оволодіти всіма необхідними навичками 21-го сторіччя. Оскільки збалансоване поєднання теоретичних і практичних занять забезпечить розвиток в учнів критичного мислення, вміння співпрацювати (працювати як в парі так і в групі), приймати рішення і систематизувати отримані знання, а також самостійно їх здобувати. Все це неможливо без володіння сучасними комп'ютерними технологіями.
- 4. Тривимірне моделювання та анімація
На даному курсі учні навчаються сучасним технологіям інженерного проектування у таких CAD-системах як Solid Works, Fusion 360, створюють архітектурні проекти у середовищі Archi CAD, реалізують творчі тривимірні проекти за допомогою 3D Max. Будь-яку 3д модель або комплексне рішення, створене у системах тривимірного моделювання учні зможуть надрукувати з викорисатнням сучасних технологій тривимірного друку.
- 5. Комп’ютерні мережі та кібербезпека
На цьому курсі учні дізнаються як створити та налаштувати комп’ютерну мережу, навчаться забезпечувати безпеку мереж та протидіяти кіберзагрозам.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Перевагами використання ІКТ є:
- 1. Застосування сучасних інформаційних технологій у початковій школі сприяє більш активному і свідомому засвоєнню учнями навчального матеріалу.
- 2. Комп’ютерні ігрові програми сприяють кращому засвоєнню навчального матеріалу, створюють позитивне емоційне ставлення учнів до навчання.
- 3. Використання інформаційних технологій на уроках в початковій школі є одним з найсучасніших засобів розвитку особистості молодшого школяра.
Недоліки та проблеми застосування ІКТ:
- 1. У вчителів недостатньо часу для підготовки до уроку, на якому використовуються комп'ютер.
- 2. Недостатня комп'ютерна грамотність вчителя.
- 3. Відсутність контакту з учителем інформатики.
- 4. При недостатній мотивації до роботи учні часто відволікаються на ігри.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Завдання 2
Блог консультацій
Завдання 3
Тренінг для вчителів
Файл:Тренінг на тему “Використання ІКТ в освіті” Левченко та Гончаренко.pptx