Відмінності між версіями «Марценюк Оксана Вікторівна»
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика | ||
| − | 1. Інтерв'ю із керівником закладу, Тонконогою Ларисою Василівною | + | <br /> |
| − | [[ | + | ''' |
| + | <big>1. '''''Інтерв'ю із керівником закладу, Тонконогою Ларисою Василівною''''' </big><br /> | ||
| + | 1. Як ви вважаєте, чи потрібні сучасному ДНЗ інформаційно-комунікаційні технології?<br /> | ||
| + | - Так, необхідні. Сучасні діти добре знайомі з ґаджетами. Тому вихователю необхідно використовувати у своїй роботі засоби ІКТ.<br /> | ||
| + | 2. Як на вашу думку доцільно використовувати ІКТ під час навчання дошкільників?<br /> | ||
| + | - Для дітей дошкільного необхідна подача матеріалу в ігровій формі та з | ||
| + | використанням наочності. Тому використання ІКТ дозволяють урізноманітнити навчальний процес, зробити його цікавішим для дітей.<br /> | ||
| + | 3. Як ви ставитесь до використання ІКТ у вашому ДНЗ?<br /> | ||
| + | - Наш садочок поки не має потужного інформаційно-технічного забезпечення. Але ми активно використовувати аудіо засоби у роботі з дошкільниками. Я вважаю, що потужне інформаційно-технічне забезпечення виведе садочок на новий сучасний рівень.<br /> | ||
| + | 4. Чи готовий персонал до використання ІКТ у своїй педагогічній діяльності?<br /> | ||
| + | - Так. Більшість педагогів мають великий стаж роботи. Педагогічні працівники садочка проходять курси підвищення кваліфікації, беруть участь у методичних об’єднаннях та займаються самоосвітою.<br /> | ||
| + | 5. Чи бажаєте ви і надалі використовувати ІКТ у вашому дитячому садочку?<br /> | ||
| + | - Безумовно. На сьогоднішній день необхідно давати знання дошкільникам на сучасному рівні, використовуючи інформаційно-комунікаційні технології.<br /> | ||
| + | |||
| + | <big> '''''ІКТ компетентність педаогічних працівників''''' </big><br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | Ми провели анкетування серед працівників ДНЗ №626. В анкетуванні брали участь 13 працівників. На основі анкетування ми встановили:<br /> | ||
| + | • кількість працівників, стаж яких становить 1-5 років, складає 5 осіб, стаж 10 років - 2 особи;<br /> | ||
| + | • стаж роботи від 10-15 - 3 особи; <br /> | ||
| + | • стаж роботи від 15 до 25 років -2 особи;<br /> | ||
| + | • стаж роботи більше 25 років мають двоє працівників.<br /> | ||
| + | Кількість працівників садочку, які знають про використання ІКТ становить 92,3%. Садочок не має сенсорної дошки та телевізора. <br /> | ||
| + | Проте має комп’ютер, принтер, магнітофони у групах. Анкетування також показало, що працівники використовували у свої педагогічній <br /> | ||
| + | діяльності ІКТ: 61,5 % опитуваних іноді використовують інформаційно-комунікаційні технології, 23,1 % застосовують їх регулярно,<br /> | ||
| + | і лише 15,4 % не застосовували ІКТ. | ||
| + | Більшість педагогів володіють засобами ІКТ на елементарному рівні- 76,9 %; 15, 4 % володіють на високому рівні і регулярно <br /> | ||
| + | використовують у своїй роботі; лише 7,7 % не володіють ІКТ. | ||
| + | Усі працівники закладу бажають більше знати про інформаційно-комунікаційні технології та їх використання у дитячому садочку. <br /> | ||
| + | Також працівники вважають, що їм необхідне краще технічне забезпечення.<br /> | ||
| + | Отже, працівники садочку №626 бажають більше знати про ІКТ, готові до навчання та розвитку. <br /> | ||
| + | [https://forms.gle/e6yJTsgnQSc8WnoNA Анкета]<br /><br /> | ||
| + | |||
| + | <big> '''''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу''''' </big><br /> | ||
| + | У закладі, на жаль, відсутні смарт дошка, однак наявно два комп'ютери, один у методиста та один у директора <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <big> '''''Гугул календар''''' </big><br /> | ||
| + | [https://calendar.google.com/calendar?cid=b3ZtYXJ0c2VuaXVrLnBpMThAa3ViZy5lZHUudWE Календар] | ||
| + | <br /> | ||
| + | <big> '''''Семінар ''''' </big><br /> | ||
| + | ''[https://drive.google.com/file/d/1oNm0SayzS1sKK-q1FYV5B26UuYr2o4dl/view?usp=sharing Можливості використання Smart-дошки на заняттях “Дитина у природному довкіллі]''<br /> | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1ePpH6F8fdwumOyv3WzOW0F0aBHmJP8WN0iBY5oBOfu0/edit?usp=sharing Презентація до семінару]<br /> | ||
| + | |||
| + | <big> '''''Методичні рекомендації''''' </big><br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | ''Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:''<br /> | ||
| + | 1. ЗДО №626 необхідно модернізувати матеріально-технічну базу та рекомендовано мати таке обладнання: смарт-дошку, телевізор тощо.<br /> | ||
| + | 2. Підвищувати кваліфікацію вихователів. Організовувати курси, тренінги, семінари, для того, щоб удосконалювати вміння та навички під час роботи з ІКТ.<br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | ''Формування ІТ компетентності вихователів:''<br /> | ||
| + | |||
| + | 1. Вихователям необхідно займатись самоосвітою. Керівництву садочка та персоналу необхідно брати участь у тренінгах, семінарах, методичних об’єднаннях для того, щоб підвищувати кваліфікацію персоналу та бути в курсі новітніх освітніх техгнологій<br /> | ||
| + | 2. Частіше застосовувати аудіо засоби під час навчального процесу та в дидактичних іграх, психогімнастиках, фізкультхвилинках, спортивних іграх. <br /> | ||
| + | 3. Розробити блог або сайд садочку. <br /><br /> | ||
| + | |||
| + | <big> '''''Опис закладу''''' </big><br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | [http://wiki.kubg.edu.ua/%D0%97%D0%94%D0%9E_%E2%84%96_626_(%D0%9F%D0%BE%D0%B4%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%80%D0%B0%D0%B9%D0%BE%D0%BD,_%D0%BF%D1%80-%D1%82_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B8,_108-%D0%90) ЗДО 626] | ||
| + | <br /> | ||
Поточна версія на 23:29, 9 жовтня 2019
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
1. Інтерв'ю із керівником закладу, Тонконогою Ларисою Василівною
1. Як ви вважаєте, чи потрібні сучасному ДНЗ інформаційно-комунікаційні технології?
- Так, необхідні. Сучасні діти добре знайомі з ґаджетами. Тому вихователю необхідно використовувати у своїй роботі засоби ІКТ.
2. Як на вашу думку доцільно використовувати ІКТ під час навчання дошкільників?
- Для дітей дошкільного необхідна подача матеріалу в ігровій формі та з
використанням наочності. Тому використання ІКТ дозволяють урізноманітнити навчальний процес, зробити його цікавішим для дітей.
3. Як ви ставитесь до використання ІКТ у вашому ДНЗ?
- Наш садочок поки не має потужного інформаційно-технічного забезпечення. Але ми активно використовувати аудіо засоби у роботі з дошкільниками. Я вважаю, що потужне інформаційно-технічне забезпечення виведе садочок на новий сучасний рівень.
4. Чи готовий персонал до використання ІКТ у своїй педагогічній діяльності?
- Так. Більшість педагогів мають великий стаж роботи. Педагогічні працівники садочка проходять курси підвищення кваліфікації, беруть участь у методичних об’єднаннях та займаються самоосвітою.
5. Чи бажаєте ви і надалі використовувати ІКТ у вашому дитячому садочку?
- Безумовно. На сьогоднішній день необхідно давати знання дошкільникам на сучасному рівні, використовуючи інформаційно-комунікаційні технології.
ІКТ компетентність педаогічних працівників
Ми провели анкетування серед працівників ДНЗ №626. В анкетуванні брали участь 13 працівників. На основі анкетування ми встановили:
• кількість працівників, стаж яких становить 1-5 років, складає 5 осіб, стаж 10 років - 2 особи;
• стаж роботи від 10-15 - 3 особи;
• стаж роботи від 15 до 25 років -2 особи;
• стаж роботи більше 25 років мають двоє працівників.
Кількість працівників садочку, які знають про використання ІКТ становить 92,3%. Садочок не має сенсорної дошки та телевізора.
Проте має комп’ютер, принтер, магнітофони у групах. Анкетування також показало, що працівники використовували у свої педагогічній
діяльності ІКТ: 61,5 % опитуваних іноді використовують інформаційно-комунікаційні технології, 23,1 % застосовують їх регулярно,
і лише 15,4 % не застосовували ІКТ.
Більшість педагогів володіють засобами ІКТ на елементарному рівні- 76,9 %; 15, 4 % володіють на високому рівні і регулярно
використовують у своїй роботі; лише 7,7 % не володіють ІКТ.
Усі працівники закладу бажають більше знати про інформаційно-комунікаційні технології та їх використання у дитячому садочку.
Також працівники вважають, що їм необхідне краще технічне забезпечення.
Отже, працівники садочку №626 бажають більше знати про ІКТ, готові до навчання та розвитку.
Анкета
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
У закладі, на жаль, відсутні смарт дошка, однак наявно два комп'ютери, один у методиста та один у директора
Гугул календар
Календар
Семінар
Можливості використання Smart-дошки на заняттях “Дитина у природному довкіллі
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ інфраструктури:
1. ЗДО №626 необхідно модернізувати матеріально-технічну базу та рекомендовано мати таке обладнання: смарт-дошку, телевізор тощо.
2. Підвищувати кваліфікацію вихователів. Організовувати курси, тренінги, семінари, для того, щоб удосконалювати вміння та навички під час роботи з ІКТ.
Формування ІТ компетентності вихователів:
1. Вихователям необхідно займатись самоосвітою. Керівництву садочка та персоналу необхідно брати участь у тренінгах, семінарах, методичних об’єднаннях для того, щоб підвищувати кваліфікацію персоналу та бути в курсі новітніх освітніх техгнологій
2. Частіше застосовувати аудіо засоби під час навчального процесу та в дидактичних іграх, психогімнастиках, фізкультхвилинках, спортивних іграх.
3. Розробити блог або сайд садочку.
Опис закладу
ЗДО 626
