Відмінності між версіями «Інтерв'ю (1).docx»
(не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | '''Інтерв'ю́''' | + | '''Інтерв'ю́''' |
− | ''із заступником директора з навчально-виховної роботи'' | + | ''із заступником директора з навчально-виховної роботи'' ''Пермінова Оксана Георгіївна'' |
− | + | ||
'''1. Чи готова школа до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій?''' | '''1. Чи готова школа до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій?''' |
Поточна версія на 12:08, 7 жовтня 2019
Інтерв'ю́ із заступником директора з навчально-виховної роботи Пермінова Оксана Георгіївна
1. Чи готова школа до впровадження інформаційно-комунікаційних технологій?
-Наш НВК безперечно готовий до впровадження ІКТ, оскільки в нас є потужне інформаційно-технічне забезпечення.
2. Чи змінився освітній процес із використанням інформаційно – комунікаційних технологій в школі?
-Змінилась мотивація учнів, стало цікавіше навчатись і працювати з дітьми. Відкрились інші можливості використання джерел інформації. Наразі, велику увагу приділяємо проектним роботам учнів із застосування ІКТ.
3. Назвіть переваги та недоліки використання інформаційно-комунікаційних технологій під час організації та проведення освітнього процесу?
-Перевагами є підвищення мотивації учнів до навчання, змінилось їхнє відношення до навчальних занять, діти з задоволенням йдуть до школи в очікуванні чогось нового, сучасного, інноваційного, адже це діти 21 ст. А недоліків як таких я поки що не бачую
4. Чи потрібні сучасній освіті ІКТ-технології?
-Безумовно потрібні. Зараз діти дуже обізнані в сучасних ґаджетах і навчати їх за допомогою простої дошки вже не актуально. Я вважаю,що кожна школа має в тій чи іншій мірі впровадити ІКТ-технології в школу.
5. Розкажіть, будь ласка, про те, як ІКТ впроваджуються у Вашій НВК?
-ІКТ – це не новина в нашій школі. Майже кожен учитель початкової школи застосовує інформаційно-комунікаційні технології під час організації та проведення уроків. Наприклад, готують презентації, які можуть використовувати під час пояснення нового матеріалу або презентації під час аналізу художнього твору на уроках літературного читання тощо.
6. ІКТ в школі: як діяти системно і ефективно?
-Потрібно не перевантажувати учнів використанням ІКТ на уроках. Адже ніхто не відміняв викладання інформації вчителем особисто. Чергування пояснень викладача і використання ІКТ дасть змогу більш ефективно пояснити матеріал. Також не потрібно використовувати ІКТ раз на місяць, адже якщо є можливість, чому б ними не скористатись.
7. Що б Ви змінити для більш ефективного використання інформаційно – комунікаційних технологій вчителями у школі?
-Завжди є, що вдосконалювати, але поки ми ефективно використовуємо ІКТ у школі.
8. Як Ви ставитесь до впровадження інформаційно –комунікаційних технологій в школі?
-Дуже добре. Стало цікавіше викладати матеріал та легше взаємодіяти з учнями.