Відмінності між версіями «Попович Карина Петрівна»
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (фахова) практика студентки '''Попович Карини Петрівни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"'' Факультету інформаційних технологій та управління. | Виробнича (фахова) практика студентки '''Попович Карини Петрівни''' VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 ''"Менеджмент"'' освітньої програми ''"Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі"'' Факультету інформаційних технологій та управління. | ||
| − | + | ==Використання навчальних планів в системі Moodle== | |
При створенні курсу, заняття чи дисципліни обов’язково створюється план за яким будуть працювати викладачі. | При створенні курсу, заняття чи дисципліни обов’язково створюється план за яким будуть працювати викладачі. | ||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
У базисному навчальному плані представлений перелік всіх навчальних дисциплін за роками навчання в школі (вузі). Предмети, що вивчаються в навчальному плані поділяються на три групи: обов'язкові (базовий - федеральний компонент), за вибором учнів (регіональний компонент) і предмети, вивчення яких визначається радою школи, вузу (шкільний, вузівський компоненти). У базисному навчальному плані встановлюється розподіл годин на різні освітні області, факультативи, курси за вибором. | У базисному навчальному плані представлений перелік всіх навчальних дисциплін за роками навчання в школі (вузі). Предмети, що вивчаються в навчальному плані поділяються на три групи: обов'язкові (базовий - федеральний компонент), за вибором учнів (регіональний компонент) і предмети, вивчення яких визначається радою школи, вузу (шкільний, вузівський компоненти). У базисному навчальному плані встановлюється розподіл годин на різні освітні області, факультативи, курси за вибором. | ||
| + | |||
На основі базисного розробляються навчальні плани шкіл (ВНЗ) з урахуванням їх специфіки. Ці плани різні для денних, вечірніх, заочних, дистанційних форм навчання. | На основі базисного розробляються навчальні плани шкіл (ВНЗ) з урахуванням їх специфіки. Ці плани різні для денних, вечірніх, заочних, дистанційних форм навчання. | ||
| Рядок 14: | Рядок 15: | ||
==Відео== | ==Відео== | ||
| − | + | {{#ev:youtube|2-CcKsR5T7w}} | |
==Зворотній зв'язок== | ==Зворотній зв'язок== | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKFtEWBiRxB4G657cjKylKQWd5bwYdsmh4Gad2w3AU6IInhg/viewform?usp=sf_link Анкета] | ||
Поточна версія на 23:17, 19 грудня 2018
Виробнича (фахова) практика студентки Попович Карини Петрівни VІ курсу другого (магістерського) освітнього рівня заочної форми навчання спеціальності 073 "Менеджмент" освітньої програми "Управління електронним навчанням у міжкультурному просторі" Факультету інформаційних технологій та управління.
Використання навчальних планів в системі Moodle
При створенні курсу, заняття чи дисципліни обов’язково створюється план за яким будуть працювати викладачі.
Навчальний план - документ, який визначає склад навчальних предметів, що вивчаються в навчальному закладі, порядок (послідовність) їх вивчення і кількість навчальних годин, що відводяться на кожен предмет в рік, тиждень; тривалість навчального року та канікул. Виділяють базового навчального плану як типовий і навчальний план, розроблений конкретним навчальним закладом.
У базисному навчальному плані представлений перелік всіх навчальних дисциплін за роками навчання в школі (вузі). Предмети, що вивчаються в навчальному плані поділяються на три групи: обов'язкові (базовий - федеральний компонент), за вибором учнів (регіональний компонент) і предмети, вивчення яких визначається радою школи, вузу (шкільний, вузівський компоненти). У базисному навчальному плані встановлюється розподіл годин на різні освітні області, факультативи, курси за вибором.
На основі базисного розробляються навчальні плани шкіл (ВНЗ) з урахуванням їх специфіки. Ці плани різні для денних, вечірніх, заочних, дистанційних форм навчання.
На основі навчальних планів складаються навчальні програми.
