Відмінності між версіями «Полєтікіна Тетяна Олегівна»
(→Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.) |
(→Завдання 3: Семінар (тренінг)) |
||
(не показано 16 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 64: | Рядок 64: | ||
==Завдання 2: Завдання на вибір== | ==Завдання 2: Завдання на вибір== | ||
+ | |||
+ | Створення календаря для вчителів початкової школи | ||
+ | |||
+ | [https://calendar.google.com/calendar?cid=dG9rb2xvbWljaGVua28ucGkxN0BrdWJnLmVkdS51YQ Календар для вчителів] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Kal1.jpg|міні|центр]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Kal2.jpg|міні|центр]] | ||
+ | |||
==Завдання 3: Семінар (тренінг)== | ==Завдання 3: Семінар (тренінг)== | ||
+ | |||
+ | Я провела семінар на тему "ІКТ в навчально-виховному процесі". Розповіла вчителям про використання ІКТ на уроках, про його види. Також ознайомила вчителів з онлайн ресурсами, показала приклади. Вчителі спробували створювати завдання на сайтах. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:СЗІКТ.pptx|міні|ліворуч|ІКТ в навчально-виховному процесі]] | ||
+ | |||
==Завдання 4: Методичні рекомендації== | ==Завдання 4: Методичні рекомендації== | ||
+ | ===Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи=== | ||
+ | |||
+ | # забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) | ||
+ | # наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС); | ||
+ | # доступність та відкритість результатів для всіх учасників; | ||
+ | # моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); | ||
+ | # наявність та підтримка електронного документообігу; | ||
+ | # доступність всіх нормативних документів; | ||
+ | # використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; | ||
+ | # створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією; | ||
+ | # створення сайту школи; | ||
+ | # наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації). | ||
+ | |||
+ | ===Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно=== | ||
+ | |||
+ | # Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ; | ||
+ | # Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ; | ||
+ | # Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ; | ||
+ | # Участь в конкурсах «Кращий вчитель року», «Краща школа міста» і т.д | ||
+ | |||
+ | ===Модернізація ІТ інфраструктури=== | ||
+ | |||
+ | # Забезпечити кожен кабінет сучасною технікою. | ||
+ | # Створити ЕОС школи, що дасть змогу вчителям ділитись досвідом, учням поглиблювати знання дистанційно. | ||
+ | # Створення електронного журналу та електронних щоденників. | ||
+ | |||
+ | ===Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ=== | ||
+ | |||
+ | # Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників. | ||
+ | # Використання інформаційно – комунікаційних технологій. | ||
+ | # Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу. | ||
+ | # Оптимізувати освітній менеджмент з використанням сучасних інформаційних технологій. | ||
+ | # Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя». | ||
+ | # Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу. | ||
+ | |||
==Завдання 5: Презентація виконання== | ==Завдання 5: Презентація виконання== |
Поточна версія на 23:29, 11 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Полєтікінової Тетяни Олегівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта». База проходження практики:школа І-ІІІступенів №226 (м. Київ, Оболонський район, вул. Прирічна 19Є) Зміст
Зміст
- 1 Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Завдання 2: Завдання на вибір
- 3 Завдання 3: Семінар (тренінг)
- 4 Завдання 4: Методичні рекомендації
- 5 Завдання 5: Презентація виконання
Завдання 1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Інтерв'ю з заступником директора.
- Доброго дня! Можна Вам задати декілька питань стосовно освтньої політики з впровадження ІКТ?
- Так звісно!
- Скільки комп'ютерних класів в школі?
- У нас три комп'ютерних класи, але комп'ютери працюють не всі. І дітям доводиться працювати по двоє за комп'ютером.
- Чи всі класи на початковій школі мають ІКТ?
- Майже в усіх класах є телевізори. Перші класи на початку року отримали комплекти: ноутбук, Smart Board та МФУ. Також нещодавно нам видали ще 5 комплектів.
- Щоб Ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ?
- Забезпечити кожний клас Smart Board, поставити нові комп'ютери в кабінетах інформатики та провести інтернет, щоб був доступ в кожному класі.
- Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання?
-Так, але не у всіх є технічне забезпечення і не всі можуть працювати з ІКТ.
- Дякую за відповіді.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Моніторинг вчителів з приводу використання ІКТ у вигляді анкетування.
Аналіз результатів анкетування Файл:Аналіз анкетування 226.docx
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
- Комп'ютерні класи – 3
- Ноутбуки -8
- МФУ-8
- Навісні плазми – 11
- SMART Board - 8
- Інтернет(тільки в кабінетах інформатики)
Програмне забезпечення:
- Microsoft Office
- Сходинки до інформатики
- Windows
- Сервіси Google
- Антивірусні програми
Навчально-наукове забезпечення:
- державні стандарти освіти;
- навчальні плани;
- навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
- підручники та навчальні посібники;
- матеріали поточного та підсумкового контролю;
- методичні матеріали.
Завдання 2: Завдання на вибір
Створення календаря для вчителів початкової школи
Завдання 3: Семінар (тренінг)
Я провела семінар на тему "ІКТ в навчально-виховному процесі". Розповіла вчителям про використання ІКТ на уроках, про його види. Також ознайомила вчителів з онлайн ресурсами, показала приклади. Вчителі спробували створювати завдання на сайтах.
Завдання 4: Методичні рекомендації
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища школи,модернізації ІТ інфраструктури, формування ІК-компетентності вчителів школи
- забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки)
- наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми ліцензовані, доступ до інтернету, створення власних ІОС);
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників;
- моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
- наявність та підтримка електронного документообігу;
- доступність всіх нормативних документів;
- використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
- створення корпоративної пошти для вчителів, єдиного середовища для обміну інформацією, документацією;
- створення сайту школи;
- наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист комп’ютерів від доступу до неякісної інформації).
Для формування ІК-компетентності вчителів потрібно
- Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;
- Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;
- Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;
- Участь в конкурсах «Кращий вчитель року», «Краща школа міста» і т.д
Модернізація ІТ інфраструктури
- Забезпечити кожен кабінет сучасною технікою.
- Створити ЕОС школи, що дасть змогу вчителям ділитись досвідом, учням поглиблювати знання дистанційно.
- Створення електронного журналу та електронних щоденників.
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в ЗНЗ
- Формувати інформаційну культуру учнів та педагогічних працівників.
- Використання інформаційно – комунікаційних технологій.
- Удосконалювати інформаційно – методичне забезпечення освітнього процесу.
- Оптимізувати освітній менеджмент з використанням сучасних інформаційних технологій.
- Сприяти проходженню кожним педагогічним працівником навчання за дистанційним курсом «Сервіси Google у професійній діяльності вчителя».
- Заохочувати педагогічних працівників до створення власного web – сайту чи блогу.