Відмінності між версіями «Дмитревич Наталія Михайлівна»
(не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Дмитревич Наталії Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Дмитревич Наталії Михайлівни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Початкова освіта»''. | ||
''' | ''' | ||
+ | '''ВСТУП''' | ||
+ | '''Початкова школа №334 міста Києва. | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | Адреса: м.Київ, Дарницький район, ПРОСПЕКТ МИКОЛИ БАЖАНА, будинок 34-А | ||
+ | |||
+ | Директор школи: Солодько Світлана Миколаївна | ||
− | + | Урочисте відкриття школи відбулося 3 вересня 2018 року. | |
+ | [[Файл:IMG 20180821 103706.jpg|міні]] | ||
+ | <big>'''ЗАВДАННЯ 1''' | ||
+ | </big> | ||
− | + | '''Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі'''<big></big> | |
− | ''' Інтерв'ю з директором Початкової школи №334 Солодько Світланою Миколаївною.''''' | + | ''' Інтерв'ю з директором Початкової школи №334 Солодько Світланою Миколаївною.''''' |
''Доброго дня, Світлано Миколаївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ в ПШ №334?'' | ''Доброго дня, Світлано Миколаївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ в ПШ №334?'' | ||
Рядок 29: | Рядок 39: | ||
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | '''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) | ||
− | + | ''''''' | |
'''Апаратне забезпечення:''' | '''Апаратне забезпечення:''' | ||
− | + | *Комп’ютери 22 шт; | |
− | + | *Принтери, сканери 6 шт; | |
− | + | *Проектори + смарт дошки 10 шт; | |
− | + | ||
− | + | ||
'''Програмне забезпечення:'''''' | '''Програмне забезпечення:'''''' | ||
+ | *Операційна система Windows 10 ; | ||
− | + | *Антивірусна програма Kaspersky; | |
− | + | *Microsoft Office; | |
− | + | *1С для бухгалтерії та керівництва школи. | |
− | + | ||
− | + | ||
''' | ''' | ||
Інформаційно-освітнє забезпечення:''' | Інформаційно-освітнє забезпечення:''' | ||
− | + | *Сторінка школи в соціальній мережі; | |
'''Навчально-наукове забезпечення:''' | '''Навчально-наукове забезпечення:''' | ||
− | + | *державні стандарти освіти; | |
− | + | *навчальні плани; | |
− | + | *навчальні програми; | |
− | + | *підручники; | |
− | + | *навчальні посібники; | |
− | '''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. | + | '''ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''' |
опитування для вчителів https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpy3-E6nlZ4Op0e4lrASOlQ94GgKW8c8G9RH0_3mUzCo1L_w/viewform?usp=sf_link | опитування для вчителів https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpy3-E6nlZ4Op0e4lrASOlQ94GgKW8c8G9RH0_3mUzCo1L_w/viewform?usp=sf_link | ||
Рядок 74: | Рядок 81: | ||
результати опитування https://docs.google.com/forms/d/1b_wYr4GRuXxcIj7Y2j2IsocySR-zIF0z387Ob-Q1dxg/edit#responses | результати опитування https://docs.google.com/forms/d/1b_wYr4GRuXxcIj7Y2j2IsocySR-zIF0z387Ob-Q1dxg/edit#responses | ||
+ | [[Файл:Опитувальник відповіді.docx|міні]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | За результатами опитування видно, що більшість педагогів готові до впровадження ІКТ в свою роботу. Вони переконані, що застосування ІКТ здатні підвищити професійний рівень. Багато педагогів вже мають власний блог/сайт, використовують в своїй роботі смарт пристрої. Менша частина надає перевагу традиційним методам навчання і їх ще лякають нові технології , для переконання їх в потрібності ІКТ знадобиться більше часу. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | <big>'''ЗАВДАННЯ 2'''</big> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Створення сайту''' | ||
− | |||
− | |||
https://sites.google.com/kubg.edu.ua/334/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 | https://sites.google.com/kubg.edu.ua/334/%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%8F-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0 | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''''<big>ЗАВДАННЯ 3</big> | ||
''' | ''' | ||
+ | <big>'''Тренінг для вчителів початкової школи "Використання ІКТ в освіті"'''</big> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''1. Організація''' | ||
+ | |||
+ | '''2. Повідомлення теми''' | ||
+ | |||
+ | '''3. Інформаційна частина''' | ||
+ | |||
+ | Використання ІКТ у навчальному процесі має широкий спектр: використання як засобу, що дозволяє вчителю мати вплив на організацію педагогічної праці та в підготовці до проведення уроків,використання ІКТ у навчанні самими учнями початкових класів, що дозволяє під час опанування роботи з комп’ютером вправлятися у вивченні ряду навчальних предметів початкової школи з використанням комп’ютерних програм. | ||
+ | Основним видом використання ІКТ є їх органічна інтеграція на уроках. Викладання у цікавій, динамічній, ігровій формі має позитивний вплив на учнів початкової школи, учні одночасно удосконалюють свої знання з певних навчальних предметів, розвивають пам’ять, просторову уяву, логічне мислення, творчі здібності. Таким чином ІКТ дозволяють: | ||
+ | |||
+ | *забезпечити зворотній зв’язок в процесі навчання; | ||
+ | |||
+ | *зробити навчання більш інтенсивним та ефективним за рахунок реалізації можливостей мультимедіа навчальних систем до дієвого і наочного подання навчального матеріалу; | ||
+ | |||
+ | *забезпечити пошук інформації із різноманітних джерел; | ||
+ | |||
+ | *урізноманітнити навчання різними стилями і різними можливостями сприйняття. | ||
+ | |||
+ | *організовувати проектну діяльність; | ||
+ | |||
+ | *організовувати колективну і групову роботи; | ||
+ | |||
+ | *здійснювати контроль навчальних досягнень; | ||
+ | |||
+ | *створювати комфортну атмосферу для навчання та спілкування. | ||
+ | |||
+ | Для вчителя ІКТ дозволяє економити час і ефективно планувати повсякденні справи: | ||
+ | |||
+ | *готуватися до уроків (складати плани, підбирати корисні дидактичні матеріали), батьківських годин, виховних заходів, різноманітних виступів на педрадах тощо. | ||
+ | *оформлювати документацію; | ||
+ | |||
+ | *організовувати роботу з батьками своїх учнів; | ||
+ | |||
+ | *обмінюватися досвідом з колегами, обговорювати з колегами питання навчання і виховання, знаходити оперативно потрібну інформацію.'' | ||
+ | |||
+ | '''4. Теоретично-практична частина''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:20181211 133019.jpg|міні]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:20181211 133001.jpg|міні]] | ||
+ | |||
+ | Розробка уроку з використанням онлайн дошки https://padlet.com/nmdmytrevych_pi17/92206faog1ls | ||
+ | |||
+ | Створення інтерактивної книги https://www.storyjumper.com/book/index/52726075/%D0%9F%D1%82%D0%B0%D1%85%D0%B8 | ||
+ | |||
+ | Розробка інтерактивних вправ для учнів https://learningapps.org/4906638 | ||
+ | |||
+ | '''5. Практична частина''' | ||
+ | |||
+ | Вчителі можуть попрактикуватися з програмами. | ||
+ | |||
+ | '''6. Підсумки тренінгу''' | ||
+ | |||
+ | Отже, підводячи підсумки ми можемо сказати, що навчання з використанням інноваційних технологій є ефективним засобом, воно інтегрує процеси, які не можна об’єднувати в межах класичної освіти, допомагає вчителям доносити інформацію в цікавій формі, а учням краще засвоювати нові знання. Основним завданням впровадження ІКТ у навчально-виховний процес є: підвищення інтересу учнів до навчання, результативності і якості навчальних досягнень учнів, розвиток їх пізнавальних інтересів, підготовка покоління яке легко зможе адаптуватися до сучасного суспільства. | ||
+ | |||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''<big>ЗАВДАННЯ 4</big>''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <big>'''Методичні рекомендації'''''</big> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:''' | ||
+ | |||
+ | *Забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу; | ||
+ | |||
+ | *удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення; | ||
+ | |||
+ | *створення електронної бази даних; | ||
+ | |||
+ | *створення онлайн бібліотеки; | ||
+ | |||
+ | *створення корпоративної пошти для вчителів. | ||
+ | |||
+ | '''Модернізації ІТ інфраструктури''' | ||
+ | |||
+ | *Оновлення матеріально-технічної бази; | ||
+ | |||
+ | *створення додаткового серверу для курсів вчителів; | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:''' | ||
+ | |||
+ | *Тестування на визначення рівня ІК-компетентності вчителя; | ||
+ | |||
+ | *впровадження семінарів, тренінгів, виступів з використання ІКТ; | ||
+ | |||
+ | *навчання вчителів на спеціальних курсах; | ||
− | + | *забезпечити доступ вчителів до спеціальних освітніх ресурсів; | |
− | + | *створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів. |
Поточна версія на 21:24, 13 грудня 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дмитревич Наталії Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
ВСТУП
Початкова школа №334 міста Києва.
Адреса: м.Київ, Дарницький район, ПРОСПЕКТ МИКОЛИ БАЖАНА, будинок 34-А
Директор школи: Солодько Світлана Миколаївна
Урочисте відкриття школи відбулося 3 вересня 2018 року.
ЗАВДАННЯ 1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Інтерв'ю з директором Початкової школи №334 Солодько Світланою Миколаївною.
Доброго дня, Світлано Миколаївно, чи не могли б Ви відповісти на декілька запитань стосовно ІКТ в ПШ №334?
- Доброго дня, так, можемо поспілкуватися на цю тему.
Яка головна мета впровадження ІКТ у школі?
- Використання інформаційних технологій відкривають доступ до нетрадиційних джерел інформації, підвищують ефективність самостійної роботи, надають абсолютно нові можливості для творчості, дозволяють реалізовувати принципово нові форми і методи навчання.
Чи готові ваші вчителі до впровадження ІКТ у школі?
- Більшість вчителів активно використовують ІКТ у підготовці до уроків і позакласних заходах, адже це дозволяє вчителю економити час і максимально ефективно вирішувати повсякденні справи і обов’язки як фахівця.
Які перешкоди трапляються під час впровадження ІКТ в школі?
- Інформаційні технології дуже стрімко розвиваються і іноді виникає перевантаженість вчителів за рахунок впровадження різних експериментальних проектів, адже за короткий термін потрібно опрацювати великий обсяг інформації. Деяким вчителям потрібно більше часу для адаптації.
Як Ви допомагаєте вчителям у засвоєнні ІКТ?
- Ми постійно працюємо над розробленням методик використання сучасних інформаційних технологій у навчальному процесі під час вивчення усіх предметів; Наші вчителі постійно проходять різні курси/тренінги/семінари з використання ІКТ.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ''
Апаратне забезпечення:
- Комп’ютери 22 шт;
- Принтери, сканери 6 шт;
- Проектори + смарт дошки 10 шт;
Програмне забезпечення:'
- Операційна система Windows 10 ;
- Антивірусна програма Kaspersky;
- Microsoft Office;
- 1С для бухгалтерії та керівництва школи.
Інформаційно-освітнє забезпечення:
- Сторінка школи в соціальній мережі;
Навчально-наукове забезпечення:
- державні стандарти освіти;
- навчальні плани;
- навчальні програми;
- підручники;
- навчальні посібники;
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'
опитування для вчителів https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfpy3-E6nlZ4Op0e4lrASOlQ94GgKW8c8G9RH0_3mUzCo1L_w/viewform?usp=sf_link
результати опитування https://docs.google.com/forms/d/1b_wYr4GRuXxcIj7Y2j2IsocySR-zIF0z387Ob-Q1dxg/edit#responses
Файл:Опитувальник відповіді.docx
За результатами опитування видно, що більшість педагогів готові до впровадження ІКТ в свою роботу. Вони переконані, що застосування ІКТ здатні підвищити професійний рівень. Багато педагогів вже мають власний блог/сайт, використовують в своїй роботі смарт пристрої. Менша частина надає перевагу традиційним методам навчання і їх ще лякають нові технології , для переконання їх в потрібності ІКТ знадобиться більше часу.
ЗАВДАННЯ 2
Створення сайту
ЗАВДАННЯ 3
Тренінг для вчителів початкової школи "Використання ІКТ в освіті"
1. Організація
2. Повідомлення теми
3. Інформаційна частина
Використання ІКТ у навчальному процесі має широкий спектр: використання як засобу, що дозволяє вчителю мати вплив на організацію педагогічної праці та в підготовці до проведення уроків,використання ІКТ у навчанні самими учнями початкових класів, що дозволяє під час опанування роботи з комп’ютером вправлятися у вивченні ряду навчальних предметів початкової школи з використанням комп’ютерних програм. Основним видом використання ІКТ є їх органічна інтеграція на уроках. Викладання у цікавій, динамічній, ігровій формі має позитивний вплив на учнів початкової школи, учні одночасно удосконалюють свої знання з певних навчальних предметів, розвивають пам’ять, просторову уяву, логічне мислення, творчі здібності. Таким чином ІКТ дозволяють:
- забезпечити зворотній зв’язок в процесі навчання;
- зробити навчання більш інтенсивним та ефективним за рахунок реалізації можливостей мультимедіа навчальних систем до дієвого і наочного подання навчального матеріалу;
- забезпечити пошук інформації із різноманітних джерел;
- урізноманітнити навчання різними стилями і різними можливостями сприйняття.
- організовувати проектну діяльність;
- організовувати колективну і групову роботи;
- здійснювати контроль навчальних досягнень;
- створювати комфортну атмосферу для навчання та спілкування.
Для вчителя ІКТ дозволяє економити час і ефективно планувати повсякденні справи:
- готуватися до уроків (складати плани, підбирати корисні дидактичні матеріали), батьківських годин, виховних заходів, різноманітних виступів на педрадах тощо.
- оформлювати документацію;
- організовувати роботу з батьками своїх учнів;
- обмінюватися досвідом з колегами, обговорювати з колегами питання навчання і виховання, знаходити оперативно потрібну інформацію.
4. Теоретично-практична частина
Розробка уроку з використанням онлайн дошки https://padlet.com/nmdmytrevych_pi17/92206faog1ls
Створення інтерактивної книги https://www.storyjumper.com/book/index/52726075/%D0%9F%D1%82%D0%B0%D1%85%D0%B8
Розробка інтерактивних вправ для учнів https://learningapps.org/4906638
5. Практична частина
Вчителі можуть попрактикуватися з програмами.
6. Підсумки тренінгу
Отже, підводячи підсумки ми можемо сказати, що навчання з використанням інноваційних технологій є ефективним засобом, воно інтегрує процеси, які не можна об’єднувати в межах класичної освіти, допомагає вчителям доносити інформацію в цікавій формі, а учням краще засвоювати нові знання. Основним завданням впровадження ІКТ у навчально-виховний процес є: підвищення інтересу учнів до навчання, результативності і якості навчальних досягнень учнів, розвиток їх пізнавальних інтересів, підготовка покоління яке легко зможе адаптуватися до сучасного суспільства.
ЗАВДАННЯ 4
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- Забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу;
- удосконалення системи інформаційного і методичного забезпечення;
- створення електронної бази даних;
- створення онлайн бібліотеки;
- створення корпоративної пошти для вчителів.
Модернізації ІТ інфраструктури
- Оновлення матеріально-технічної бази;
- створення додаткового серверу для курсів вчителів;
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
- Тестування на визначення рівня ІК-компетентності вчителя;
- впровадження семінарів, тренінгів, виступів з використання ІКТ;
- навчання вчителів на спеціальних курсах;
- забезпечити доступ вчителів до спеціальних освітніх ресурсів;
- створення та публікації в електронному вигляді навчальних і методичних матеріалів.