Відмінності між версіями «Безкрила Анастасія Федорівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 9 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки `````Безкрилої Анастасії Федорівни````` групи ПОм-2-17-2.0з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 19.11.2018р. до 09.12.2018р.
+
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки '''''Безкрилої Анастасії Федорівни''''' групи ПОм-2-17-2.0з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 19.11.2018р. до 09.12.2018р.
 +
[[Файл:97 big.jpg]]
 +
<br />
 +
'''''БАЗА ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ''''': СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА №185 ІМ. ВОЛОДИМИРА ВЕРНАДСЬКОГО З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН(М.КИЇВ, ВУЛИЦЯ СЕРПОВА, 20/6, КИЇВ, 03115)<br /><br />
 +
[http://school185.kiev.sch.in.ua/pro_shkolu/istoriya_shkoli/ Історія школи]
 +
<br />
 +
'''''Наш девіз: Спеціалізована школа № 185 ім. Володимира Вернадського – школа розвитку особистості!'''''<br />
 +
На сьогоднішній день у школі є 41 клас, які об’єднують 1155 учнів.<br />
 +
Директор школи – Щербаков Євгеній Миколайович.<br />
 +
У школі працюють – 82 педпрацівники.<br />
 +
Із них мають кваліфікаційні категорії та педагогічні звання, нагороди, відзнаки: вищу кваліфікаційну категорію – 38, учитель-методист – 18,першу кваліфікаційну категорію – 13, старший учитель – 10, другу кваліфікаційну категорію – 8, спеціаліст – 15.<br />
 +
'''''Напрямки освітньої діяльності:'''''<br />
 +
Навчання за науково-педагогічним проектом «Росток» - 1-9 класи;<br />
 +
Поглиблене вивчення математики та фізики – 8 -11 класи.<br />
 +
Інноваційна діяльність: Всеукраїнський експериментальний майданчик за темою «Впровадження діяльнісного методу навчання у викладання фізико-математичних дисциплін за науково-педагогічним проектом «Росток».<br />
 +
Іноземні мови, які вивчаються: англійська.<br />
 +
Допрофільне та профільне навчання: 8-9 класи - поглиблене вивчення математики та фізики; 10-11 класи – фізико-математичного, природничого профілю.<br />
 +
'''''Партнерські зв’язки:'''''<br />
 +
- з вищими навчальними закладами:<br />
 +
фізичним та геологічними факультетами Національного університету ім. Тараса Шевченка;<br />
 +
інженерно-фізичним факультетом Національного технічного університету „КПІ”;<br />
 +
факультетом біотехнологій та екології Національного університету харчових технологій;<br />
 +
Київським Міжнародним університетом;університетом « Україна».<br />
 +
- міжнародні:<br />
 +
З 2003 року школа має партнерські зв’язки з польською гімназією-ліцеєм ім. Стефана Баторія з м. Варшава. В 2004 році підписана безстрокова угода про співпрацю. У 2011 році підписані угоди про співпрацю з польськими ліцеями:<br />
 +
ΖΕSPO_SZKOL№R2 im. JanaDLuqosza;<br />
 +
I Liceum Oqolnoksztalcace im Tadeusza Kosciuszki;<br />
 +
II LiceummGqolnoksztaLcaceim.JanuszaKorczaka в місті Велюнь.<br />
 +
'''''Контактна інформація школи'''''<big><big></big></big><br />
 +
м. Київ, вул. Серпова 20/6<br />
  
БАЗА ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ: СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА №185 ІМ. ВОЛОДИМИРА ВЕРНАДСЬКОГО З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН(М.КИЇВ, ВУЛИЦЯ СЕРПОВА, 20/6, КИЇВ, 03115)
+
тел. (044) 424-14-63<br />
 +
 
 +
факс (044) 424-14-63<br />
 +
 
 +
email: s185@ukr.net<br />
 +
 
 +
сайт: school185.kiev.sch.in.ua<br />
 +
'''''<big></big><big>Директор школи</big>'''''<br />
 +
[[Файл:DSC 0192.jpg]]<br />
 +
 
 +
'''''Щербаков Євгеній Миколайович'''''<br />
 +
 
 +
Вчитель математики та програмування <br />
 +
 
 +
Педагогічне звання : вчитель-методист<br />
 +
 +
Магістр управління навчальним закладом<br />
 +
<br />
 +
[http://school185.kiev.sch.in.ua/pro_shkolu/ Сайт школи]<br />
 +
'''''<big>
 +
== Завдання 1 ==
 +
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора школи з адміністративно-господарської роботи '''Сабадаш Ольгою Григорівною'''. <br />
 +
[[Файл:DSC 8921.JPG]]<br />
 +
'''''Я:'''''Чи облагоджені всі перші класи ІКТ?<br />
 +
'''''О.Г.:'''''Так, всі класи ми забезпечили ще до 1 вересня.<br />
 +
'''''Я:'''''Чи допомагають вчителям та учням ІКТ в навчанні?<br />
 +
'''''О.Г.:'''''Звичайно. Для вчителів ІКТ спрощує роботу, а для учнів полегшує сприйняття навчального матеріалу.<br />
 +
''Я:''Чи всі вчителі вміють користуватися ІТ?<br />
 +
'''''О.Г.:'''''Практично,ми працюємо над цим! Вчителі, які працюють у школі багато років звикли працювати за старими звичаями, а молоді дуже шкидко адаптувалися до ІТ. Але ми допомагаємо вчителям,пристосуватися до нових правил роботи, адже це полегчить їм роботу.<br />
 +
'''''Я:'''''Чи хотіла б школа щось покращити у використанні ІКТ?Якщо так, то що саме?<br />
 +
'''''О.Г.:'''''Одне, що б ми хотіли - це проведення курсів по роботі з ІКТ. Оскільки ми не всі все знаємо,хоч і допомагаємо один одному. А курси б нам не завадили. Це було б корисно для нас всіх.<br />
 +
'''Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ'''<br />
 +
В спеціалізованій школі № 185 з поглибленим вивченням фізико-математичних дисциплін керівництво поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що директор має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і його заступники підтримують такі наміри.
 +
Найбільшою проблемою школи є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Для цього директор школи, Євгеній Миколайович, розробляє програму для запрошення в школу кваліфіковану людину на посаду ІТ – менеджера, який би допоміг навчити персонал працювати із системою і створив базу для он – лайн бібліотеки і розробок уроків та завдань для учнів на індивідуальному графіку навчання і екстерну.
 +
Для початку впровадження в школі задуманих програм та систем необхідно, щоб кожен вчитель захотів розвиватися і вдосконалюватися себе не лише у педагогіці, а й у ІКТ. Будемо надіятися, що поставлені цілі директором школи будуть досягнені і на цьому школа не зупинеться!<br />
 +
'''ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.'''<br />
 +
[[Файл:Снимок гугл форма.PNG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[[Файл:Снимок результаты гугл формы.PNG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[[Файл:Снимок результаты гугл формы 2.PNG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[[Файл:Снимок результаты гугл формы 3.PNG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[https://goo.gl/forms/tLqYIHDn6ETm1XuG3 Анкета для вчителів]<br />
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1KobnQPl4l8BtrS3hlbTJUWTT3GhFd6sjkkhVpTWUp5E/edit#responses Результати анкетування]<br />
 +
[[Файл:Гугл форма.docx]]<br />
 +
<br />
 +
'''''Висновки:''''' Проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що майже вся школа забезпечена засобами ІКТ, що дає можливості вчителям вливатися в сучасний розвиток новітніх технологій. Можна побачити, що більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках. Але не всі повноцінно вміють користуватися засобами ІКТ, тому і не завжди можуть використовувати їх у своїй роботі.<br />
 +
 
 +
'''Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)''' <br />
 +
''Апаратне забезпечення:''<br />
 +
1. Компютери-41 шт;<br />
 +
2. Принтери-15 шт, сканери-5 шт;<br />
 +
3. Проектори + смарт доши-по 16 шт;<br />
 +
''Програмне забезпечення:''<br />
 +
1. Операційна система Windows 10 ;<br />
 +
2. Антивірусна програма Kaspersky;<br />
 +
3. Microsoft Office;<br /> 
 +
4. 1С для бухгалтерії та керівництва школи.<br />
 +
''Інформаційне забезпечення:''<br />
 +
1. Сайт школи<br />
 +
''Навчально – наукове забезпечення:''<br />
 +
1.      У школі 3 комп`ютерні класи.<br />
 +
2.      Працює 2 вчителі інформатики.<br />
 +
'''''<big>
 +
== Завдання 2 ==
 +
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
 +
[[Файл:Снимок календар грудень.PNG|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
Google calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google. Став доступним 13 квітня 2006, і вийшов зі стадії бета в липні 2009. Щоб отримати можливість використання застосунку, користувачі повинні мати аккаунт Google. <br />
 +
Робочий календар для СШ з поглибленим вивченням англійської мови був розроблений на один навчальний рік. Туди входять:<br />
 +
-Педради;<br />
 +
-Наради;<br />
 +
-Гуртки;<br />
 +
-Свята, концерти;<br />
 +
-Вихідні дні та канікули.<br />
 +
Даний додаток дуже зручний, так як ним можуть користуватися всі вчителі, якщо надати їм доступ, а також в любий час можна змінити замітку. Полегшує роботу з календарем можливість створити автоматичний повтор запису на кожен день тижденя, місяця, ріку. Наша школа активно користується google calendar, так же можна вписувати проведення олімпіад, конкурсів і мановських робіт. На наступний рік плануємо створити календар для учнів.<br />
 +
[https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2018/12/1?tab=oc Робочий гугл-календар для вчителя початкових класів школи №185] <br />
 +
'''''<big>
 +
== Завдання 3 ==
 +
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
 +
За період проходження практики я провела семінар для вчителів початкової школи на тему: " Змішане навчання".<br />
 +
Переглянути презентацію до семінару можна за [https://docs.google.com/presentation/d/1oFBKqnpjHNYShmFNOMykJ0g4mL61ty__dmJbEpXBU3M/edit#slide=id.p5 посиланням]<br />
 +
'''''<big>
 +
[[Файл:Viber_image666.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[[Файл:Viber image.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
[[Файл:4.jpg|200px|thumb|left|Підпис під зображенням]]<br />
 +
 
 +
== Завдання 4 ==
 +
</big><big><big></big><big></big></big>'''''<br />
 +
'''Методичні рекомендації'''<br />
 +
'''Проектування інформаційного освітнього середовища Спеціалізованої школи № 185:''' <br />
 +
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) <br />
 +
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС)<br />
 +
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників ; <br />
 +
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи); <br />
 +
-наявність та підтримка електронного документообігу; <br />
 +
-доступність всіх нормативних документів; <br />
 +
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів; <br />
 +
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації). <br />
 +
'''Модернізація ІТ інфраструктури:'''<br />
 +
- Оновлення компютерів ;<br />
 +
-Створення додаткового серверу для курсів вчителям; <br />
 +
- Співпраця з ІТ – менеджером в школі;<br />
 +
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ; <br />
 +
'''Формування ІК-компетентностей вчителів:'''<br />
 +
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;<br />
 +
-Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;<br />
 +
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;<br />

Поточна версія на 17:37, 12 грудня 2018

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Безкрилої Анастасії Федорівни групи ПОм-2-17-2.0з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 19.11.2018р. до 09.12.2018р. 97 big.jpg
БАЗА ДЛЯ ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИКИ: СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА №185 ІМ. ВОЛОДИМИРА ВЕРНАДСЬКОГО З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНИХ ДИСЦИПЛІН(М.КИЇВ, ВУЛИЦЯ СЕРПОВА, 20/6, КИЇВ, 03115)

Історія школи
Наш девіз: Спеціалізована школа № 185 ім. Володимира Вернадського – школа розвитку особистості!
На сьогоднішній день у школі є 41 клас, які об’єднують 1155 учнів.
Директор школи – Щербаков Євгеній Миколайович.
У школі працюють – 82 педпрацівники.
Із них мають кваліфікаційні категорії та педагогічні звання, нагороди, відзнаки: вищу кваліфікаційну категорію – 38, учитель-методист – 18,першу кваліфікаційну категорію – 13, старший учитель – 10, другу кваліфікаційну категорію – 8, спеціаліст – 15.
Напрямки освітньої діяльності:
Навчання за науково-педагогічним проектом «Росток» - 1-9 класи;
Поглиблене вивчення математики та фізики – 8 -11 класи.
Інноваційна діяльність: Всеукраїнський експериментальний майданчик за темою «Впровадження діяльнісного методу навчання у викладання фізико-математичних дисциплін за науково-педагогічним проектом «Росток».
Іноземні мови, які вивчаються: англійська.
Допрофільне та профільне навчання: 8-9 класи - поглиблене вивчення математики та фізики; 10-11 класи – фізико-математичного, природничого профілю.
Партнерські зв’язки:
- з вищими навчальними закладами:
фізичним та геологічними факультетами Національного університету ім. Тараса Шевченка;
інженерно-фізичним факультетом Національного технічного університету „КПІ”;
факультетом біотехнологій та екології Національного університету харчових технологій;
Київським Міжнародним університетом;університетом « Україна».
- міжнародні:
З 2003 року школа має партнерські зв’язки з польською гімназією-ліцеєм ім. Стефана Баторія з м. Варшава. В 2004 році підписана безстрокова угода про співпрацю. У 2011 році підписані угоди про співпрацю з польськими ліцеями:
ΖΕSPO_SZKOL№R2 im. JanaDLuqosza;
I Liceum Oqolnoksztalcace im Tadeusza Kosciuszki;
II LiceummGqolnoksztaLcaceim.JanuszaKorczaka в місті Велюнь.
Контактна інформація школи
м. Київ, вул. Серпова 20/6

тел. (044) 424-14-63

факс (044) 424-14-63

email: s185@ukr.net

сайт: school185.kiev.sch.in.ua
Директор школи
DSC 0192.jpg

Щербаков Євгеній Миколайович

Вчитель математики та програмування

Педагогічне звання : вчитель-методист

Магістр управління навчальним закладом

Сайт школи

Завдання 1


Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора школи з адміністративно-господарської роботи Сабадаш Ольгою Григорівною.
DSC 8921.JPG
Я:Чи облагоджені всі перші класи ІКТ?
О.Г.:Так, всі класи ми забезпечили ще до 1 вересня.
Я:Чи допомагають вчителям та учням ІКТ в навчанні?
О.Г.:Звичайно. Для вчителів ІКТ спрощує роботу, а для учнів полегшує сприйняття навчального матеріалу.
Я:Чи всі вчителі вміють користуватися ІТ?
О.Г.:Практично,ми працюємо над цим! Вчителі, які працюють у школі багато років звикли працювати за старими звичаями, а молоді дуже шкидко адаптувалися до ІТ. Але ми допомагаємо вчителям,пристосуватися до нових правил роботи, адже це полегчить їм роботу.
Я:Чи хотіла б школа щось покращити у використанні ІКТ?Якщо так, то що саме?
О.Г.:Одне, що б ми хотіли - це проведення курсів по роботі з ІКТ. Оскільки ми не всі все знаємо,хоч і допомагаємо один одному. А курси б нам не завадили. Це було б корисно для нас всіх.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
В спеціалізованій школі № 185 з поглибленим вивченням фізико-математичних дисциплін керівництво поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. Що правда зміни не великі і не досконалі. Найголовніше, що директор має позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і його заступники підтримують такі наміри. Найбільшою проблемою школи є необізнаність педагогічного колективу в роботі не тільки з ІОС а й навіть з комп’ютером. Для цього директор школи, Євгеній Миколайович, розробляє програму для запрошення в школу кваліфіковану людину на посаду ІТ – менеджера, який би допоміг навчити персонал працювати із системою і створив базу для он – лайн бібліотеки і розробок уроків та завдань для учнів на індивідуальному графіку навчання і екстерну. Для початку впровадження в школі задуманих програм та систем необхідно, щоб кожен вчитель захотів розвиватися і вдосконалюватися себе не лише у педагогіці, а й у ІКТ. Будемо надіятися, що поставлені цілі директором школи будуть досягнені і на цьому школа не зупинеться!
ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Підпис під зображенням

Підпис під зображенням

Підпис під зображенням

Підпис під зображенням

Анкета для вчителів
Результати анкетування
Файл:Гугл форма.docx

Висновки: Проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що майже вся школа забезпечена засобами ІКТ, що дає можливості вчителям вливатися в сучасний розвиток новітніх технологій. Можна побачити, що більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках. Але не всі повноцінно вміють користуватися засобами ІКТ, тому і не завжди можуть використовувати їх у своїй роботі.

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
1. Компютери-41 шт;
2. Принтери-15 шт, сканери-5 шт;
3. Проектори + смарт доши-по 16 шт;
Програмне забезпечення:
1. Операційна система Windows 10 ;
2. Антивірусна програма Kaspersky;
3. Microsoft Office;
4. 1С для бухгалтерії та керівництва школи.
Інформаційне забезпечення:
1. Сайт школи
Навчально – наукове забезпечення:
1. У школі 3 комп`ютерні класи.
2. Працює 2 вчителі інформатики.

Завдання 2


Підпис під зображенням

Google calendar - безкоштовний веб-застосунок для тайм-менеджменту розроблений Google. Став доступним 13 квітня 2006, і вийшов зі стадії бета в липні 2009. Щоб отримати можливість використання застосунку, користувачі повинні мати аккаунт Google.
Робочий календар для СШ з поглибленим вивченням англійської мови був розроблений на один навчальний рік. Туди входять:
-Педради;
-Наради;
-Гуртки;
-Свята, концерти;
-Вихідні дні та канікули.
Даний додаток дуже зручний, так як ним можуть користуватися всі вчителі, якщо надати їм доступ, а також в любий час можна змінити замітку. Полегшує роботу з календарем можливість створити автоматичний повтор запису на кожен день тижденя, місяця, ріку. Наша школа активно користується google calendar, так же можна вписувати проведення олімпіад, конкурсів і мановських робіт. На наступний рік плануємо створити календар для учнів.
Робочий гугл-календар для вчителя початкових класів школи №185

Завдання 3


За період проходження практики я провела семінар для вчителів початкової школи на тему: " Змішане навчання".
Переглянути презентацію до семінару можна за посиланням

Підпис під зображенням

Підпис під зображенням

Підпис під зображенням

Завдання 4


Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища Спеціалізованої школи № 185:
-забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки)
-наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів;( програми ліцензовані , доступ до інтернету, створення власних ІОС)
- доступність та відкритість результатів для всіх учасників ;
-моніторинг якості роботи в програмах (аналіз та формування звітності за результатами роботи);
-наявність та підтримка електронного документообігу;
-доступність всіх нормативних документів;
-використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів;
-наявність відібраної, безпечної та якісної інформації (захист компютерів від доступу до неякісної інформації).
Модернізація ІТ інфраструктури:
- Оновлення компютерів ;
-Створення додаткового серверу для курсів вчителям;
- Співпраця з ІТ – менеджером в школі;
- Створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;
Формування ІК-компетентностей вчителів:
-Проведення семінарів ,тренінгів щодо використання ІКТ;
-Проведення зустрічів з інших шкіл, для переймання досвіду ;
-Оновлення літератури, робочих планів , методичних документів по застосуванню ІКТ;