Відмінності між версіями «НВК № 141 «ОРТ» (Дніпровський район)»
(Створена сторінка: '''''Комунальний навчальний заклад "Навчально виховний комплекс №141 "Освітні ресурси та...) |
|||
| (не показано 4 проміжні версії 3 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | '''''Комунальний навчальний заклад "Навчально виховний комплекс №141 "Освітні ресурси та технологічний тренінг" міста Києва (дошкільний навчальний заклад - школа I ступеня - спеціалізована школа II ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов та інформаційних технологій - технологічний ліцей)''''' | + | <center>'''''Комунальний навчальний заклад "Навчально виховний комплекс №141 "Освітні ресурси та технологічний тренінг" міста Києва (дошкільний навчальний заклад - школа I ступеня - спеціалізована школа II ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов та інформаційних технологій - технологічний ліцей)'''''</center> |
| + | |||
| + | |||
| + | <center>[[Зображення:ORT.png|400px]]</center> | ||
'''Телефон:'''+38 (044) 295-79-50 | '''Телефон:'''+38 (044) 295-79-50 | ||
| Рядок 12: | Рядок 15: | ||
https://www.instagram.com/ | https://www.instagram.com/ | ||
| + | |||
| + | '''''Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов.''''' | ||
| + | |||
| + | ''Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. '' | ||
| + | |||
| + | <center>'''''Педагогічний колектив'''''</center> | ||
| + | |||
| + | '''''Кіньков Юрій Григорович''''' - директор, вчитель математики. | ||
| + | |||
| + | '''''Ворон Анна Анатоліївна''''' - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель української мови і літератури. | ||
| + | |||
| + | '''''Дзюба Сергій Миколайович''''' - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики. | ||
| + | |||
| + | '''''Кравчук Олена Олександрівна''''' - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель англійської мови. | ||
| + | |||
| + | '''''Редько Ірина Іванівна''''' - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель художньої культури і мистецтва. | ||
| + | |||
| + | '''''Завгородня Марина Василівна''''' - заступник директора з навчально-виховної роботи, асистент вчителя. | ||
| + | |||
| + | <center>'''''IT спеціалізації навчального закладу'''''</center> | ||
| + | |||
| + | * ''веб-дизайн;'' | ||
| + | * ''архітектурне та ландшафтне проектування;'' | ||
| + | * ''інформаційні технології в економіці та бізнесі;'' | ||
| + | * ''тривимірне моделювання та анімація;'' | ||
| + | * ''комп'ютерні мережі та кібербезпека.'' | ||
| + | |||
| + | <center>'''''Учнівські проекти'''''</center> | ||
| + | Щороку, учні НВК 141 "Орт" створюють свої власні проекти. На сайті установи Ви з легкістю зможете переглянути деякі з нихї, а саме: | ||
| + | * "Hackathon" | ||
| + | * "First LEGO Leaguea | ||
| + | * "Медіа школа" | ||
| + | |||
| + | <center>'''''ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)'''''</center> | ||
| + | '''Апаратне забезпечення:''' | ||
| + | * 4 сервера | ||
| + | *30 роутерів | ||
| + | *270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків) | ||
| + | *8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів | ||
| + | *40 камер відеоспостереження | ||
| + | *обладнання для відеомонтажу | ||
| + | *обладнання для CISCO: | ||
| + | **9 роутерів | ||
| + | **9 маршрутизаторів | ||
| + | **9 брандмауерів | ||
| + | |||
| + | '''Програмне забезпечення:''' | ||
| + | |||
| + | Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD. | ||
| + | |||
| + | '''Інформаційне забезпечення:''' | ||
| + | |||
| + | Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене: | ||
| + | *[http://www.ortlyceum.kiev.ua/ офіційний сайтом] | ||
| + | *[https://www.facebook.com/NVK141ORT/ Fasebook] | ||
| + | *[https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA YouTube] | ||
| + | *[https://www.instagram.com/sayhischool/ Instagram] | ||
| + | '' | ||
| + | '''Навчально-наукове забезпечення: | ||
| + | ''' | ||
| + | На базі навчального закладу діють такі курси: "Комп'ютерні мережі та кібербезпека","Архітектурне та ландшафтне проектування","Мехатроніка та робототехніка","Інформаційні технології в економіці та бізнесі","Проектування сайтів та мобільних додатків". Після успішного проходження кожен учень має змогу отримати сертифікат. | ||
| + | Також навчально-наукове забезпечення включає в себе: | ||
| + | *Gimp | ||
| + | *Gcompris | ||
| + | *сервіси Google | ||
| + | *Microsoft Оffice | ||
| + | |||
| + | '''''Проектування інформаційного освітнього середовища установи''''' | ||
| + | |||
| + | Однією з необхідних умов успішної реалізації модернізації освіти на сучасному етапі є формування єдиного інформаційного освітнього середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції. Інформатизація в навчальному закладі потребує не лише встановлення в ньому персональних комп’ютерів і навчання комп’ютерної грамотності – вона не відбуватиметься без перебудови всього процесу навчання на базі використання інформаційно-комунікаційних технологій, діяльності студентів, учнів і викладачів в умовах доступу до безмежного світу інформації. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу. | ||
| + | ІКT-компетентність заслуговує на особливу увагу тому, що саме вона дає можливість особистості бути сучасною, активно діяти в інформаційному середовищі, використовувати найновітніші досягнення техніки в своїй професійній діяльності. | ||
| + | |||
| + | '''''Mодернізація ІТ-інфраструктури''''' | ||
| + | |||
| + | ІТ-забезпечення школи не потребує значної модернізації, але ми рекомендуємо забезпечити школу достатньою кількість технічного забезпечення; додатково придбати принтери, ламінатори. | ||
| + | |||
| + | *Ширше залучення у практику роботи наукової і освітньої спільноти засобів ІКТ і мережних технологій відкритого інформаційно-освітнього простору; | ||
| + | |||
| + | *доцільно створювати різноманітні структури корпоративного характеру; | ||
| + | |||
| + | *облаштування ІКТ інфраструктури навчального закладу в цілому потребує вибору і аналізу відповідної хмарної платформи, що може бути організована за моделлю PaaS або IaaS (формування спеціального ІКТ-підрозділу із фахівців, облаштування необхідного апаратно-програмного забезпечення, визначення плану і етапів проектування, апробації і тестування інформаційно-освітнього середовища, наповнення його необхідними ресурсами, їх впровадження та моніторингу їх якості, навчання педагогічного персоналу); | ||
| + | |||
| + | *для запровадження нових підходів до організації навчання, формування інноваційних моделей формування середовища і їх впровадження у практику роботи навчального закладу доцільно створити ініціативну групу; | ||
| + | |||
| + | *форми навчання у хмаро орієнтованому ОНС: робота в групах; лекції; факультативи; тренінгові заняття; практичні і лабораторні роботи; самостійна робота; семінари, вебінари, веб-конференції, пояснення і індивідуальні консультації; робота у навчальних і дослідницьких мережних проектах; | ||
| + | |||
| + | *серед інноваційних форм навчання, що можуть бути реалізовані лише у хмаро орієнтованому середовищі, доцільно застосовувати комбінований тренінг, в якому поєднуються очна і дистанційна форми роботи; | ||
| + | |||
| + | *удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології; | ||
| + | |||
| + | *збільшити використання електронного навчання. Інструменти для творчості і технології для співпраці, що надає змогу учням, творити і надихати одне одного, а також співпрацювати під час навчання в межах навчального закладу, держави чи всього світу. | ||
Поточна версія на 18:59, 1 січня 2019
Телефон:+38 (044) 295-79-50
Адреса:02154, м. Київ, бул. Шамо 5
Сторінки в соціальних мережах:
https://www.facebook.com/NVK141ORT/
https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA
Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов.
Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс.
Кіньков Юрій Григорович - директор, вчитель математики.
Ворон Анна Анатоліївна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель української мови і літератури.
Дзюба Сергій Миколайович - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель інформатики.
Кравчук Олена Олександрівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель англійської мови.
Редько Ірина Іванівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель художньої культури і мистецтва.
Завгородня Марина Василівна - заступник директора з навчально-виховної роботи, асистент вчителя.
- веб-дизайн;
- архітектурне та ландшафтне проектування;
- інформаційні технології в економіці та бізнесі;
- тривимірне моделювання та анімація;
- комп'ютерні мережі та кібербезпека.
Щороку, учні НВК 141 "Орт" створюють свої власні проекти. На сайті установи Ви з легкістю зможете переглянути деякі з нихї, а саме:
- "Hackathon"
- "First LEGO Leaguea
- "Медіа школа"
Апаратне забезпечення:
- 4 сервера
- 30 роутерів
- 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків)
- 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів
- 40 камер відеоспостереження
- обладнання для відеомонтажу
- обладнання для CISCO:
- 9 роутерів
- 9 маршрутизаторів
- 9 брандмауерів
Програмне забезпечення:
Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD.
Інформаційне забезпечення:
Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене:
Навчально-наукове забезпечення: На базі навчального закладу діють такі курси: "Комп'ютерні мережі та кібербезпека","Архітектурне та ландшафтне проектування","Мехатроніка та робототехніка","Інформаційні технології в економіці та бізнесі","Проектування сайтів та мобільних додатків". Після успішного проходження кожен учень має змогу отримати сертифікат. Також навчально-наукове забезпечення включає в себе:
- Gimp
- Gcompris
- сервіси Google
- Microsoft Оffice
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
Однією з необхідних умов успішної реалізації модернізації освіти на сучасному етапі є формування єдиного інформаційного освітнього середовища на всіх рівнях із забезпеченням їх інтеграції. Інформатизація в навчальному закладі потребує не лише встановлення в ньому персональних комп’ютерів і навчання комп’ютерної грамотності – вона не відбуватиметься без перебудови всього процесу навчання на базі використання інформаційно-комунікаційних технологій, діяльності студентів, учнів і викладачів в умовах доступу до безмежного світу інформації. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу. ІКT-компетентність заслуговує на особливу увагу тому, що саме вона дає можливість особистості бути сучасною, активно діяти в інформаційному середовищі, використовувати найновітніші досягнення техніки в своїй професійній діяльності.
Mодернізація ІТ-інфраструктури
ІТ-забезпечення школи не потребує значної модернізації, але ми рекомендуємо забезпечити школу достатньою кількість технічного забезпечення; додатково придбати принтери, ламінатори.
- Ширше залучення у практику роботи наукової і освітньої спільноти засобів ІКТ і мережних технологій відкритого інформаційно-освітнього простору;
- доцільно створювати різноманітні структури корпоративного характеру;
- облаштування ІКТ інфраструктури навчального закладу в цілому потребує вибору і аналізу відповідної хмарної платформи, що може бути організована за моделлю PaaS або IaaS (формування спеціального ІКТ-підрозділу із фахівців, облаштування необхідного апаратно-програмного забезпечення, визначення плану і етапів проектування, апробації і тестування інформаційно-освітнього середовища, наповнення його необхідними ресурсами, їх впровадження та моніторингу їх якості, навчання педагогічного персоналу);
- для запровадження нових підходів до організації навчання, формування інноваційних моделей формування середовища і їх впровадження у практику роботи навчального закладу доцільно створити ініціативну групу;
- форми навчання у хмаро орієнтованому ОНС: робота в групах; лекції; факультативи; тренінгові заняття; практичні і лабораторні роботи; самостійна робота; семінари, вебінари, веб-конференції, пояснення і індивідуальні консультації; робота у навчальних і дослідницьких мережних проектах;
- серед інноваційних форм навчання, що можуть бути реалізовані лише у хмаро орієнтованому середовищі, доцільно застосовувати комбінований тренінг, в якому поєднуються очна і дистанційна форми роботи;
- удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології;
- збільшити використання електронного навчання. Інструменти для творчості і технології для співпраці, що надає змогу учням, творити і надихати одне одного, а також співпрацювати під час навчання в межах навчального закладу, держави чи всього світу.
