Відмінності між версіями «Якименко Інна Павлівна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 3 проміжні версії цього учасника)
Рядок 51: Рядок 51:
  
 
Завдання 2  
 
Завдання 2  
Було створенн сайт ДНЗ
+
Створено Календар для Колег https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/12/1?pli=1
[[Файл:Сайт ДНЗ 819.jpg|міні]]
+
[[Файл:Календар.jpg|міні]]
 
+
http://cms.dnz-zolota-ribka7.webnode.com.ua/
+
  
  
Рядок 67: Рядок 65:
  
 
Завдання 3  
 
Завдання 3  
Було прведено семінар для вихователів(бажаючих) на тему "Як працювати з додатками Гугл"
+
Було прведено семінар для вихователів(бажаючих) на тему "Як працювати з додатками Google"
 +
- Google форми
 +
- Google презинтація
 +
- Google Календар
 +
[[Файл:IMG 2793.jpg|міні]]
 +
[[Файл:IMG 2800 (1).jpg|міні]]
 +
[[Файл:IMG 2794.jpg|міні]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
  

Поточна версія на 16:57, 23 листопада 2018

Завдання 1 Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Якименко Інни Павлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». Моя практика прходить у ДНЗ №819 «Золота рибка» м.Київ Дошкільний навчальній заклад комбінованого типу із санаторними групами для дітей з неспецифічними захворюваннями верхніх дихальних шляхів. Приймає дітей з 2 років. Басейн (інструктор з фізкультури), спортзал (інструктор з фізкультури), музичний зал. Працює з 7:00 до 19:00. Інтерв’ю з директором дошкільного навчального закладу та вихователем-методистом : Питання до директора: - На якому етапі розвитку перебуває ІКТ питання в вашому навчальному закладі? - Чи реально використовуеється ІКТ в освітньому процесі? - Що робить керівництво для впровадження ІКТ в освітньому процесі? - Які позитивні фактори від впровадження ІКТ рішень в навчальний процес? Висновок: Керівництво ДНЗ підтримує впровадження новітніх ІКТ технологій в освітній процес. Але нажаль технічне забезпечення на сьогоднішній день робить це неможливим. Фінансування з боку держави на такі потреби відсутні. На базі ДНЗ є така матеріально-технічна база: Ноутбук АSUS Саціонарний ПК Принтер чорно-білий Wi-Fi модем Операційна система Windows 2007 Microsoft Office Google Chromo

ІК-компетентності педагогічних працівників закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №819 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.

Фото-Анкета Я.jpg
Анкета 2 Я.jpg










https://docs.google.com/forms/d/13cjF1q-OO4YSuaY4hM8DClpZ8BLChHDl0ntcKQ1K1cE/edit

Дані опитування показали, що педагоги постійно користуються інтернетом, але дуже мало використовують ІКТ в своїй безпосередній роботі. Педагоги не проти підвищення комп’ютерної грамотності , але умов у садочку не достатньо.



Завдання 2 Створено Календар для Колег https://calendar.google.com/calendar/r/week/2018/12/1?pli=1

Календар.jpg






Завдання 3 Було прведено семінар для вихователів(бажаючих) на тему "Як працювати з додатками Google" - Google форми - Google презинтація - Google Календар

IMG 2793.jpg
IMG 2800 (1).jpg
IMG 2794.jpg










Завдання 4 Методичні рекомендації

Удосконалити ІТ інфраструктуру ДНЗ технічними засобами. Розкручувати сайт закладу та систематично оновлювати інформацію. Зробити загальнодоступну сторінку у соціальній мережі Facebook, проте для запобігання небажаних конфліктів та незадоволень з боку батьків – обмежити доступ іншим користувачам до фотогалереї, в якій розміщені фотографії дітей чи батьків. Підвищувати систематично рівень ІКТ-компетентності вихователів, провести навчання, майстер-клас тощо.