Відмінності між версіями «Ільченко Каріна Олександрівна»
(→Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти) |
(Завдання 3) |
||
(не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 57: | Рядок 57: | ||
* - навчитесь створювати завдання на будь-яку тему ; | * - навчитесь створювати завдання на будь-яку тему ; | ||
* - здобудете навички роботи з LearningApps.org . | * - здобудете навички роботи з LearningApps.org . | ||
− | Презентація яка використувалась на семінарі | + | Презентація яка використувалась на семінарі |
+ | [[Файл:Презентація Ільченко.pptx|міні]] | ||
Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:<br /> | Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:<br /> | ||
Рядок 69: | Рядок 70: | ||
https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. | https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. | ||
●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info | ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Завдання 4. Методичні рекомендації == | == Завдання 4. Методичні рекомендації == | ||
Проблеми, які потребують розв’язання: | Проблеми, які потребують розв’язання: | ||
− | * 1. | + | * 1..Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі. |
− | + | * 2. Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій. | |
− | * | + | * 3. Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу. |
− | * | + | |
Методичні рекомендації : | Методичні рекомендації : | ||
Модернізація ІТ інфраструктури: | Модернізація ІТ інфраструктури: | ||
* 1. Оновлення ноутбуків | * 1. Оновлення ноутбуків | ||
* 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board | * 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board | ||
− | * 3. | + | * 3. Оновлення програмного забезпечення |
− | + | ||
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи: | Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи: | ||
* 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); | * 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); | ||
Рядок 100: | Рядок 87: | ||
* 3. Індивідуальні консультації за запитом; | * 3. Індивідуальні консультації за запитом; | ||
* 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ; | * 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ; | ||
− | * 5 | + | * 5. система дистанційного навчання. |
− | + |
Поточна версія на 12:29, 21 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Ільченко Каріни Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
Зміст
Завдання 1.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №1 «Сонечко» щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScPkjF0mwfotJ0XquSWAQu7iOpAfhSlBbKhcZClGgzNCIZ8lA/viewform?us
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
-комп’ютер - 6 шт;
-комп’ютерна периферія – 8 шт;
-ноутбук - 3 шт;
-сканер-принтер 3 шт.
Програмне забезпечення
-операційна система Windows 9;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office;
-Wi-Fi.
Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій.
Робота з батьками це невід’ємна частина кожного закладу дошкільної освіти, тому на мою думку, доречно створити блог для консультування батьків. Для цього була створена пошта гугл - sonechkozdo@gmail.com
Профіль на Google+ https://plus.google.com/u/0/117408476996917657019 (можливе посилання як на офіційну сторінку садочка)
Та сам блог - https://sonechkozdo.blogspot.com
За допомогою сервісу Гугл фото був створений альбом з фотографіями садочка - https://photos.google.com/?pageId=none
Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Для співробітників (вихователів, вихователя методиста) було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання.
'Тема: Створення мультимедійних інтерактивних вправ за допомогою LearningApps.org
LearningApps.org - онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Він є конструктором для розробки різноманітних завдань з різних предметних галузей для використанням і на уроках, і позаурочний час, і для малечі, і для старшокласників.
Склад учасників: призначений для вихователів дошкільного закладу
Основне завдання: виробити навички створення інтерактивних вправ, освоїти даний ресурс.
Результат, якого мають досягти учасники:
- - дізнаєтесь як створювати гарні та різноманітні інтерактивні вправи;
- - зможете легко та швидко обирати потрібний шаблон ;
- - навчитесь створювати завдання на будь-яку тему ;
- - здобудете навички роботи з LearningApps.org .
Презентація яка використувалась на семінарі Файл:Презентація Ільченко.pptx
Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:
●Для вихователів старших груп, підвищення рівня кваліфікації в підготовці дітей до школи курс “Онлайн-курс для вчителів початкової школи” (НУШ) https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/info
●Для вихователів всіх віковисах груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Колошкільне дитинознавство зі Світланою Ройз” https://www.ed-era.com/children-ua/ Коротко про курс: «Колошкільне дитинознавство» складається з 7 блоків — з іграми, практиками адаптації до школи (садочку), трансформації тривоги, агресії, секретами повернення концентрації уваги, «направлення» активності на перерві та «входу» в урок. А також — практичними думками з турботою про самого вчителя, вихователя, батька чи матір.
Курси на платформі prometheus.org.ua:
●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Критичне мислення для освітян” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info
Завдання 4. Методичні рекомендації
Проблеми, які потребують розв’язання:
- 1..Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі.
- 2. Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій.
- 3. Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу.
Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:
- 1. Оновлення ноутбуків
- 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board
- 3. Оновлення програмного забезпечення
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи:
- 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
- 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
- 3. Індивідуальні консультації за запитом;
- 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
- 5. система дистанційного навчання.