Відмінності між версіями «Цибульська Олена Михайлівна»
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
<br /> | <br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| + | <br /><br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | |||
| − | |||
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу | Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу | ||
Апаратне забезпечення: | Апаратне забезпечення: | ||
| Рядок 41: | Рядок 40: | ||
<br /> | <br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| − | <br /> | + | <br /><br /> |
| + | |||
== Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти == | == Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти == | ||
Було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: «Використання додатків Google в закладі дошкільної освіти» | Було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: «Використання додатків Google в закладі дошкільної освіти» | ||
| − | [[Цибульська.pptx]] | + | [[Медіа:Цибульська.pptx]] |
== Завдання 4. Методичні рекомендації == | == Завдання 4. Методичні рекомендації == | ||
Методичні рекомендації : | Методичні рекомендації : | ||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
* 3. Оновлення програмного забезпечення | * 3. Оновлення програмного забезпечення | ||
* 4. Придбання проектора | * 4. Придбання проектора | ||
| − | + | Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи: | |
* 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); | * 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань); | ||
* 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі; | * 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі; | ||
Поточна версія на 21:28, 14 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Цибульської Олени Михайлівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта». == Завдання 1. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування == За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників ДНЗ №295 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://goo.gl/forms/R6d4GB1pqySLur8S2
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
-комп’ютер - 2 шт;
-комп’ютерна периферія – 2 шт;
-ноутбук -1 шт;
-принтер 1 шт;
-інтерактивна дошка – 1 шт.
Програмне забезпечення:
-операційна система Windows 7;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office;
-Wi-Fi.
Завдання 2. Створення пошти, сторінки Google+ та блогу консультацій.
Створена пошта гугл - zdokiev295@gmail.com
профіль на Google+ (можливе посилання як на офіційну сторінку садочка)
https://plus.google.com/u/0/106544219140187908380
блог – https://zdokiev295.blogspot.com
Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти
Було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: «Використання додатків Google в закладі дошкільної освіти» Медіа:Цибульська.pptx
Завдання 4. Методичні рекомендації
Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:
- 1. Оновлення комп’ютерної бази (придбання ноутбуків)
- 2. Придбання SMART Board
- 3. Оновлення програмного забезпечення
- 4. Придбання проектора
Формування ІК- компетентності вихователів освітньої установи:
- 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
- 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
- 3. Індивідуальні консультації за запитом;
- 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
- 5. Система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ.
- 6. Система дистанційного навчання.
