Відмінності між версіями «Гудим Алла Геннадіївна»
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентк...) |
|||
(не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудим Алли Геннадіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''. | + | Виробнича (за спеціалізацією ''«Управління електронним навчанням»'') практика студентки '''Гудим Алли Геннадіївни''' VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності ''«Дошкільна освіта»''.<br /> |
+ | '''База для проведення практики:''' ДНЗ №215 ім. Т. Лубенця (місто Київ, вулиця Урлівська, 3-Г)<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | '''''ЗАВДАННЯ 1''''' Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ<br /> | ||
+ | ІТ інфраструктура ДНЗ: 9 персональних комп’ютерів, 3 принтер-сканерів, 7 телевізорів, 7 аудіо-програвачів, 1 інтерактивна дошка.<br /> | ||
+ | ''Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:''<br /> | ||
+ | * робота з документацією | ||
+ | * підготовка до занять | ||
+ | * розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо | ||
+ | * спілкування з батьками | ||
+ | * обмін новинами з життя ДНЗ | ||
+ | * робота в освітній мережі<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Засоби корпоративної комунікації:''<br /> | ||
+ | E-mail: Veselka09@ukr.net<br /> | ||
+ | Телефонний додаток: Viber (https://www.viber.com/ru/)<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Було створенно анкету для визначення рівня ІКТ компетентності вихователів.''<br /> | ||
+ | ''Анкета:'' https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGbUVlXedCOu5BhL_rTKSnikJRBg-pKfBibRrkpjRaMoPl5Q/viewform <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | ''Аналіз результатів анкетування показав, що рівень ІКТ компетентності вихователів є різним.''<br /> | ||
+ | 58% - має високий рівень. Вони з легкістю володіють комп’ютерними технологіями, використовують їх у своїй роботі та в повсякденному житті.<br /> | ||
+ | 40% - має середній рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не використовують їх у своїй роботі. Мають труднощі у оволодінні новими ІКТ.<br /> | ||
+ | 2% - має низький рівень. Взагалі не вміють користуватися технологіями.<br /> | ||
+ | ''Не дивлячись на все вище сказане, бажання вдосконалювати свої знання та навички присутні у всіх вихователів ДНЗ.''<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | |||
+ | '''''ЗАВДАННЯ 2''''' Створила блог "Зростаємо професійно. Використання ІКТ у навчально - виховному процесі"<br /> | ||
+ | ''Посилання на блог:'' https://allagudympraktika.blogspot.com<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | |||
+ | '''''ЗАВДАННЯ 3'''''<br /> | ||
+ | За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося відзначити ряд питань, які доцільно було б винести на семінар. Було вирішено провести семінар на тему "Онлайн - дошка Padlet".<br /> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:практ2.jpg | ||
+ | Файл:практи1.jpg | ||
+ | Файл:практик3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''ЗАВДАННЯ 4''''' Методичні рекомендації<br /> | ||
+ | ''Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:''<br /> | ||
+ | * − формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; | ||
+ | * − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; | ||
+ | * - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; | ||
+ | * - оновлення віртуального методичного кабінету; | ||
+ | * − надання користувачам регламентованого доступу до інформації. <br /> | ||
+ | ''Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:''<br /> | ||
+ | * − оновити технічну базу; | ||
+ | * − створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі; | ||
+ | * − використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті; | ||
+ | * − розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; | ||
+ | * − створити сайт ДНЗ.<br /> | ||
+ | ''Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:''<br /> | ||
+ | * − здійснити моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ; | ||
+ | * − проводити методичні заходи, семінари, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів; | ||
+ | * − проводити індивідуальні консультації; | ||
+ | * − проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій; | ||
+ | * − направити педагогів на курси підвищення кваліфікації; | ||
+ | * − проводити систематичні практичні заняття для вихователів для підвищення знань в користуванні ІКТ.<br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | '''''ЗАВДАННЯ 5''''' Презентація<br /> | ||
+ | [[Файл:Виробнича практика Гудим А.Г. ДОм 2-17-2.0з.pptx|міні]] |
Поточна версія на 18:58, 17 листопада 2018
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гудим Алли Геннадіївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
База для проведення практики: ДНЗ №215 ім. Т. Лубенця (місто Київ, вулиця Урлівська, 3-Г)
ЗАВДАННЯ 1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
ІТ інфраструктура ДНЗ: 9 персональних комп’ютерів, 3 принтер-сканерів, 7 телевізорів, 7 аудіо-програвачів, 1 інтерактивна дошка.
Застосування ІКТ для реалізації таких завдань:
- робота з документацією
- підготовка до занять
- розробка презентацій для проведення семінарів, тренінгів, метод-об’єднань, тощо
- спілкування з батьками
- обмін новинами з життя ДНЗ
- робота в освітній мережі
Засоби корпоративної комунікації:
E-mail: Veselka09@ukr.net
Телефонний додаток: Viber (https://www.viber.com/ru/)
Було створенно анкету для визначення рівня ІКТ компетентності вихователів.
Анкета: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGbUVlXedCOu5BhL_rTKSnikJRBg-pKfBibRrkpjRaMoPl5Q/viewform
Аналіз результатів анкетування показав, що рівень ІКТ компетентності вихователів є різним.
58% - має високий рівень. Вони з легкістю володіють комп’ютерними технологіями, використовують їх у своїй роботі та в повсякденному житті.
40% - має середній рівень. Вміють користуватися деякими технологіями, але не використовують їх у своїй роботі. Мають труднощі у оволодінні новими ІКТ.
2% - має низький рівень. Взагалі не вміють користуватися технологіями.
Не дивлячись на все вище сказане, бажання вдосконалювати свої знання та навички присутні у всіх вихователів ДНЗ.
ЗАВДАННЯ 2 Створила блог "Зростаємо професійно. Використання ІКТ у навчально - виховному процесі"
Посилання на блог: https://allagudympraktika.blogspot.com
ЗАВДАННЯ 3
За результатами проведеного анкетування та опитування вихователів, а також в ході бесіди з керівником закладу та вихователем-методистом, вдалося відзначити ряд питань, які доцільно було б винести на семінар. Було вирішено провести семінар на тему "Онлайн - дошка Padlet".
ЗАВДАННЯ 4 Методичні рекомендації
Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- − формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів;
- − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу;
- - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
- - оновлення віртуального методичного кабінету;
- − надання користувачам регламентованого доступу до інформації.
Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури:
- − оновити технічну базу;
- − створити умови для активного використання сучасних інформаційних технологій у педагогічному процесі;
- − використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті;
- − розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
- − створити сайт ДНЗ.
Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи:
- − здійснити моніторинг на визначення рівня володіння інформаційно-комунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
- − проводити методичні заходи, семінари, тренінги щодо формування ІКТ-компетентності вихователів;
- − проводити індивідуальні консультації;
- − проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
- − направити педагогів на курси підвищення кваліфікації;
- − проводити систематичні практичні заняття для вихователів для підвищення знань в користуванні ІКТ.
ЗАВДАННЯ 5 Презентація
Файл:Виробнича практика Гудим А.Г. ДОм 2-17-2.0з.pptx