Відмінності між версіями «Крещенко Вікторія Юріївна»
(не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 6: | Рядок 6: | ||
'''Повна назва:''' НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ПЕРША ЛАСТІВКА" | '''Повна назва:''' НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ПЕРША ЛАСТІВКА" | ||
+ | |||
+ | [[Файл:ЕмблемаЛ.jpg|міні|праворуч]] | ||
'''Адреса:''' вулиця Маршала Малиновського, 30А, Київ, 04210 | '''Адреса:''' вулиця Маршала Малиновського, 30А, Київ, 04210 | ||
Рядок 12: | Рядок 14: | ||
'''Факс''' +38 (044) 426-78-70 | '''Факс''' +38 (044) 426-78-70 | ||
+ | |||
+ | '''Е-mail:''' obolon_1lastivka@i.ua | ||
'''Сайт закладу:''' https://www.1lastivka.com/ | '''Сайт закладу:''' https://www.1lastivka.com/ | ||
Рядок 32: | Рядок 36: | ||
* "Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років) | * "Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років) | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Старша група - Сонечко.png|Старша група - Сонечко | ||
+ | Файл:Середня група - Зіроньки.png|Середня група - Зіроньки | ||
+ | </gallery> | ||
'''Приміщення НВК "Перша Ластівка" розподіляється наступним чином:''' | '''Приміщення НВК "Перша Ластівка" розподіляється наступним чином:''' | ||
Рядок 50: | Рядок 59: | ||
Файл:Кабінет_англійської_мови_НВК-Перша_Ластівка.png|Кабінет англійської мови | Файл:Кабінет_англійської_мови_НВК-Перша_Ластівка.png|Кабінет англійської мови | ||
Файл:Кабінет_комп’ютерних_технологій_НВК-Перша_Ластівка.png|Кабінет комп’ютерних технологій | Файл:Кабінет_комп’ютерних_технологій_НВК-Перша_Ластівка.png|Кабінет комп’ютерних технологій | ||
+ | Файл:Актова зала.jpg|Актова зала | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
== ЗАВДАННЯ №1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. == | == ЗАВДАННЯ №1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі. == | ||
− | '''1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу | + | '''1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.''' |
+ | |||
+ | дміністрація Навчально-виховний комплекс "Спеціалізована школа I ступеня з поглибленим вивченням англійської мови - дошкільний навчальний заклад "Перша Ластівка" широко використовує ТЗН у своїй роботі, не зупиняється на досягнутому та шукає нові можливості використання ІКТ в освітньому процесі. Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу: | ||
+ | |||
+ | '''Управлінської''' | ||
+ | |||
+ | * Робота в освітній мережі | ||
+ | * Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків | ||
+ | * Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки) | ||
+ | * Створення портфоліо педагогічних працівників | ||
+ | * Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо) | ||
+ | * Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет | ||
+ | * Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва | ||
+ | |||
+ | '''Методичної''' | ||
+ | |||
+ | * Оформлення ділової документації; | ||
+ | * Проведення контрольно - аналітичної діяльності; | ||
+ | * Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів; | ||
+ | * Оформлення атестаційних матеріалів; | ||
+ | * Для самоосвіти вихователів,накопичення корисних мателіалів з мережі Інтернет; | ||
+ | * Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу. | ||
+ | * Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами. | ||
+ | |||
+ | '''Навчально-виховної''' | ||
+ | |||
+ | * Оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків; | ||
+ | * Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; | ||
+ | * Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою розвивальних програм; | ||
+ | * У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо); | ||
+ | * Розробка презентацій для виступу на семінарах, конференціях, батьківських зборах; | ||
+ | * Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо. | ||
+ | |||
+ | '''Інтерв’ю з керівником навчального закладу.''' | ||
- Марія Анатоліївна (директор) , скажіть будь-ласка, які ІКТ в НВК найчастіше використовуються для дітей і вихователів? | - Марія Анатоліївна (директор) , скажіть будь-ласка, які ІКТ в НВК найчастіше використовуються для дітей і вихователів? | ||
Рядок 75: | Рядок 117: | ||
- принтери: 6-шт ; | - принтери: 6-шт ; | ||
− | - мультимедійний комплекти: | + | - мультимедійний комплекти: 3-шт; |
- Smart-TV: 3-шт; | - Smart-TV: 3-шт; | ||
Рядок 89: | Рядок 131: | ||
Також присутне відео-спостереження в закліді та на його території. | Також присутне відео-спостереження в закліді та на його території. | ||
− | + | '''Програмне забезпечення''' | |
+ | * Операційна система Windows 2007; | ||
+ | * Інтернет-браузер Opera; | ||
+ | * Adobe Flash Player; | ||
+ | * Відеоредактор Кіностудія; | ||
+ | * Антивірусна програма Kaspersky; | ||
+ | * Microsoft Office. | ||
+ | |||
+ | == ЗАВДАННЯ №2: Блог консультацій. == | ||
+ | |||
+ | [https://wonderteacher123456.blogspot.com/ Блог консультацій для вихователів: Використання ІКТ в навчально-виховній діяльності] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл:Блог Консультацій ПЛ.png|Блог Консультацій | ||
+ | Файл:Опубл.стаття.png|Вигляд опублікованого запису в Гугл-Блозі | ||
+ | </gallery> | ||
== ЗАВДАННЯ №3: Семінар (тренінг). == | == ЗАВДАННЯ №3: Семінар (тренінг). == | ||
Ми провели Семінар на тему : "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку" під час якого ми ознайомили педагогів з можливотями деяких он-лайн серверів в навчанні. | Ми провели Семінар на тему : "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку" під час якого ми ознайомили педагогів з можливотями деяких он-лайн серверів в навчанні. | ||
− | + | Під час проведення семінару були запрошені викладачів НВК, які хотіли збагатити знання про використання ІКТ у навчанні. Нами було запропоновано нові моделі використання ІКТ ресурсів в роботі, а саме таких як: ThingLink, «Prometheus», Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org, Оurboox. Ми активно обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів в роботі. | |
[https://drive.google.com/file/d/1C76fvpzWPYEhXDSejGQajg_ZFzA3DjHg/view?usp=sharing Презентація до семінару "Можливості використання ІКТ.] | [https://drive.google.com/file/d/1C76fvpzWPYEhXDSejGQajg_ZFzA3DjHg/view?usp=sharing Презентація до семінару "Можливості використання ІКТ.] | ||
Рядок 106: | Рядок 163: | ||
Файл:Семінар(ПЛ)5.png| | Файл:Семінар(ПЛ)5.png| | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == ЗАВДАННЯ №4: Методичні рекомендації. == | ||
+ | |||
+ | '''Проектування інформаційного освітнього середовища установи:''' | ||
+ | |||
+ | * -створення віртуального методичного кабінету; | ||
+ | * − розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; | ||
+ | * − створити інформаційний простір (базу) для можливості самостійного навчання педагогами; | ||
+ | * − упроваджувати ІКТ і ресурси мережі Інтернет в навчанні; | ||
+ | * − створювати Інтернет-заняття; | ||
+ | * − розробляти і використовувати власне програмне забезпечення; | ||
+ | * − обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті закладу; | ||
+ | * − продовжувати брати участь у телекомунікаційних проектах. | ||
+ | |||
+ | '''Модернізація ІТ інфраструктури:''' | ||
+ | |||
+ | * - створення власної Хмари, для обміну документіцією, навчальними матеріалами, розкладом і т.д. | ||
+ | * - закупівля ноутбуків в кожну групу; | ||
+ | * - закупівля Smart Board у групові кімнати. | ||
+ | |||
+ | '''Формування ІК-компетентності вихователів установи:''' | ||
+ | |||
+ | * тестування для визначення рівня ІК-компетентності педагога; | ||
+ | * інтерактивні курси підвищення ІК-компетентності; | ||
+ | * організація допомоги через он-лайн помічника (педагога); | ||
+ | * систематична самоосвіта; | ||
+ | * семінари, тренінги. | ||
+ | |||
+ | == ЗАВДАННЯ №5: Презентація та оцінювання. == | ||
+ | |||
+ | * Презентація результатів практики на Вікі-порталі. | ||
+ | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=268972206 Оцінювання виконаних завдань.] |
Поточна версія на 20:45, 12 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Крещенко Вікторії Юріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.
База для проведення практики: НВК «СШ I ст. – ДНЗ «Перша Ластівка» (Оболонський район, вул. Маршала Малиновського, 30-А)
Зміст
Загальні відомості
Повна назва: НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС "СПЕЦІАЛІЗОВАНА ШКОЛА І СТУПЕНЯ З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ - ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД "ПЕРША ЛАСТІВКА"
Адреса: вулиця Маршала Малиновського, 30А, Київ, 04210
Телефон: +38 (044) 418-73-93
Факс +38 (044) 426-78-70
Е-mail: obolon_1lastivka@i.ua
Сайт закладу: https://www.1lastivka.com/
Сторінки в соціальних мережах: facebook ; youtube
Режим роботи: Понеділок - П'ятниця: 07.00 - 19.00
Директор: Полякова Марія Анатоліївна
Заступник з навчально-виховної роботи: Вознюк Ірина Анатоліївна
НВК "Перша Ластівка" працює за освітніми програмами: "Дитина"; "Росток"; "Інтелект України".
У закладі фунціонує 3 групи:
- "Капітошка" (молодша група — від 3-х до 4-х років)
- "Зірочки" (середня група від — від 4-х до 5-ти років)
- "Сонечко" (старша група — від 5-ти до 7-ми років)
Приміщення НВК "Перша Ластівка" розподіляється наступним чином:
- класні блоки ( роздягальня, ігрова кімната, куточки відпочинку, навчальні класи з мультимедійним комплексом, санвузли для дівчаток і хлопчиків окремо );
- дошкільні групи (роздягальня,ігрова та навчальна зона,спальня,санвузол);
- лінгафонний кабінет ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
- кабінет англійської мови ( з інтерактивною мультимедійною дошкою «Smart» );
- кабінет комп’ютерних технологій;
- дитяча їдальня;
- спортивний зал;
- бібліотека;
- медичний комплекс;
- актова зала ( обладнана мультимедійним комплексом );
- кабінет логопеда та психолога.
ЗАВДАННЯ №1: Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі.
1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
дміністрація Навчально-виховний комплекс "Спеціалізована школа I ступеня з поглибленим вивченням англійської мови - дошкільний навчальний заклад "Перша Ластівка" широко використовує ТЗН у своїй роботі, не зупиняється на досягнутому та шукає нові можливості використання ІКТ в освітньому процесі. Інформаційно-комп’ютерні технології використовуються для покращення роботи у таких основних напрямках діяльності закладу:
Управлінської
- Робота в освітній мережі
- Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки)
- Створення портфоліо педагогічних працівників
- Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо)
- Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет
- Веб-портал електронного запису дітей до дошкільних навчальних закладів міста Києва
Методичної
- Оформлення ділової документації;
- Проведення контрольно - аналітичної діяльності;
- Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- Оформлення атестаційних матеріалів;
- Для самоосвіти вихователів,накопичення корисних мателіалів з мережі Інтернет;
- Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
- Обмін досвідом роботи з іншими педагогічними колективами.
Навчально-виховної
- Оформлення інформаційного куточка для педагогів та батьків;
- Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів;
- Корекційно-розвивальна робота з дітьми за допомогою розвивальних програм;
- У роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
- Розробка презентацій для виступу на семінарах, конференціях, батьківських зборах;
- Використання мультимедійного супроводу при проведенні тренінгів, психологічних ігор тощо.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
- Марія Анатоліївна (директор) , скажіть будь-ласка, які ІКТ в НВК найчастіше використовуються для дітей і вихователів?
- Найчастіше, використовуються - мультимедійні комплекси в поєднінні з презентіціями - в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів та батьків, режимних моментів і т.д.
- Як ви вважаєте чи взагалі потрібно продовжувати вводити ІКТ в освтній процес?
- Так, це пришвидшує та полегшує здобуття знань дітьми та способу передачі знань педагогами, звичайно це залежить і від правильного вибору ІКТ, що буде впливати на якість навчання.
2.ІК - компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК "Перша Ластівка" ми створили дану АНКЕТУ, Результати також доступні. З огляду на отримані дані, можна зробити такі висновки: 1-більшісь педагогів мають дещо середні знання з данної сфери; 2-більш менш усі розуміють сутність представлених ресурсів. Також варто уваги, те що педагоги активно займаються самонавчанням, і отримані результати аж ніяк не впливають на професіоналізм педагогічної діяльності.
3.Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу.
- комп'ютери: 26-шт, з них 11-шт у ком'ютерному класі (комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією);
- принтери: 6-шт ;
- мультимедійний комплекти: 3-шт;
- Smart-TV: 3-шт;
- музичний центр: 1-шт;
- Ламінатор: 1-шт;
- шредер: 1-шт;
- роутери: 8-шт.
Також присутне відео-спостереження в закліді та на його території.
Програмне забезпечення
- Операційна система Windows 2007;
- Інтернет-браузер Opera;
- Adobe Flash Player;
- Відеоредактор Кіностудія;
- Антивірусна програма Kaspersky;
- Microsoft Office.
ЗАВДАННЯ №2: Блог консультацій.
Блог консультацій для вихователів: Використання ІКТ в навчально-виховній діяльності
ЗАВДАННЯ №3: Семінар (тренінг).
Ми провели Семінар на тему : "Можливості використання ІКТ в освітньому процесі з дітьми дошкільного віку" під час якого ми ознайомили педагогів з можливотями деяких он-лайн серверів в навчанні. Під час проведення семінару були запрошені викладачів НВК, які хотіли збагатити знання про використання ІКТ у навчанні. Нами було запропоновано нові моделі використання ІКТ ресурсів в роботі, а саме таких як: ThingLink, «Prometheus», Padlet, Хмаринка слів, StoryJumper, LearningApps.org, Оurboox. Ми активно обговорювали плюси і мінуси використання цих ресурсів в роботі. Презентація до семінару "Можливості використання ІКТ.
ЗАВДАННЯ №4: Методичні рекомендації.
Проектування інформаційного освітнього середовища установи:
- -створення віртуального методичного кабінету;
- − розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами;
- − створити інформаційний простір (базу) для можливості самостійного навчання педагогами;
- − упроваджувати ІКТ і ресурси мережі Інтернет в навчанні;
- − створювати Інтернет-заняття;
- − розробляти і використовувати власне програмне забезпечення;
- − обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті закладу;
- − продовжувати брати участь у телекомунікаційних проектах.
Модернізація ІТ інфраструктури:
- - створення власної Хмари, для обміну документіцією, навчальними матеріалами, розкладом і т.д.
- - закупівля ноутбуків в кожну групу;
- - закупівля Smart Board у групові кімнати.
Формування ІК-компетентності вихователів установи:
- тестування для визначення рівня ІК-компетентності педагога;
- інтерактивні курси підвищення ІК-компетентності;
- організація допомоги через он-лайн помічника (педагога);
- систематична самоосвіта;
- семінари, тренінги.
ЗАВДАННЯ №5: Презентація та оцінювання.
- Презентація результатів практики на Вікі-порталі.
- Оцінювання виконаних завдань.