Відмінності між версіями «Гапченко Валерія Андріївна»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 
Рядок 91: Рядок 91:
  
 
Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували [https://docs.google.com/document/d/1OuH8THLJZSklNPq2r5PexxaAXZe3N98vgM8vUyXrvXE/edit Анкета для визначення рівня ІКТ]
 
Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували [https://docs.google.com/document/d/1OuH8THLJZSklNPq2r5PexxaAXZe3N98vgM8vUyXrvXE/edit Анкета для визначення рівня ІКТ]
 +
з результатами пройденого опитуваня можна ознайомитись тут [https://docs.google.com/document/d/1aHpt5mqdv2KWdX8ql0JUCror4aFXaArpt6uYhRAAoL0/edit езультати опитування педагогів НВК №141 з визначення рівня  ІКТ – компетентності.]
 +
 +
=== 3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу ===
 +
В кожній группі є Smart-TV (6 шт), які вихователі використовують у навчально-виховному процесі.
 +
У закладі функціонує комп’ютерів - 3шт, ноутбуків - 4шт, музичний центр - 1шт, смартдошки - 2шт також відео спостереження по всій території закладу. Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією.
 +
 +
== '''Завдання 2 Розробка блог консультацій для НВК №141''' ==
 +
 +
Нами був створений та розроблений [http://nvk141.blogspot.com/ Блог КОНСУЛЬТАЦІЙ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ], також ми наповнили блог корисною інформаціею а саме:
 +
* "Інтернет-сервіси для створення електронних книг"
 +
* "Використання он-лайн ресурсу LearningApps.org для створення інтерактивних вправ"
 +
* "Платформи он-лайн курсів для самоосвіти педагогів"
 +
* "Соціальні мережі як одна з альтернативних форм роботи з батьками в ЗДО"
 +
* "Програмне забезпечення Notebook - базові навички роботи"
 +
* "Основні питання щодо створення блогу"
 +
* "Як саме можна використати інтерактивну дошку на заняттях?"
 +
 +
== '''Завдання 3 Тренінг''' ==
 +
 +
Такаж ми провели тренінг з розробки блогу для вихователів НВК № 141.
 +
* [https://docs.google.com/document/d/18TVE1kwujVPmS5CIG4O-UE8VvaE4nU7ssdH9nyWzEUk/edit Конспект тренінгу]
 +
* [https://docs.google.com/presentation/d/1qhUuIOCS0IkzRsOKSZ4_qvdgTMTYteZI3xHhtjmUKgw/edit#slide=id.p3 презентація тренінгу]
 +
 +
<gallery>
 +
Файл:SAM 3489.JPG
 +
Файл:SAM 3478.JPG
 +
Файл:SAM 3482.JPG
 +
</gallery>
 +
 +
== '''Завдання 4 Методичні рекомендації''' ==
 +
=== Проектування інформаційного освітнього середовища установи: ===
 +
* створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
 +
* створення корпоративної пошти бажанно на gmai.com;
 +
* створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;
 +
 +
=== Модернізація ІТ інфраструктури ===
 +
* ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.
 +
 +
=== Формування ІК- компетентності вихователів установи: ===
 +
* курси підвищення ІКТ-компетентності;
 +
* індивідуальні консультації за запитаннями;
 +
* самоосвіта
 +
 +
== '''Завдання 5 Презентація''' ==

Поточна версія на 16:21, 5 грудня 2017

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Гапченко Валерії Андріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: НВК № 141 – ДНЗ (Дніпровський район, вул. Тампере, 7-А)

Відомості про садок

Підрозділ «дошкільний навчальний заклад» комунального навчального закладу Навчально-виховний комплекс №141 «Освітні ресурси та технологічний тренінг» (НВК №141 «ОРТ»). Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» м.Києва – це заклад з поглибленим вивченням інформаційних технологій та іноземних мов.

Контакти:

НВК 141 ОРТ сторінка на facebook

НВК 141 ОРТ канал на YouTube

НВК 141 ОРТ сторінка в Instagram

Адреса - м. Київ, вулиця Тампера 7А

Телефон - +380 (44) 559‒34‒55

Програма за якою працює НВК №141 - виховання і навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина»

Групи:

  • Крихітки (перша молодша група — від 2-х до 3-х років)
  • Малята (друга молодша група — від 3-х до 4-х років)
  • Дослідники (середня група — від 4-х до 5-ти років)
  • Чомусики (середня група — від 4-х до 5-ти років)
  • Фантазери (старша група — від 5-ти до 6(7) років)
  • Мрійники (старша група — від 5-ти до6(7) років)

Кадри:

  • психолог,
  • керівник гуртка,
  • інструктор з фізкультури,
  • музичний керівник

Матеріально технічна база:

  • Сучасні ігрові кімнати і спальні.
  • Кабінет креативності + Кабінет гуртка LEGО.
  • Кабінет психолога.
  • Спортивна зала + Музична зала.
  • Сучасні ігрові і спортивні майданчики.
  • Харчоблок з сучасним технологічним обладнанням.

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

НВК №141 «ОРТ» зацікавлена в підготовці своїх працівників у вмінні користуватися ІКТ, НВК №141 «ОРТ» впевнено стоїть на шляху впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ.

Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу:

Управлінська

  • Робота в районній освітній мережі
  • Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
  • Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернеті

Методична робота

  • Оформлення ділової документації
  • Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу
  • Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів

Навчально-виховна робота Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо)

2. ІК- компетентність вихователів НВК №141 «ОРТ».

Для визначення ІКТ компетентності педагогів НВК №141 ми використовували Анкета для визначення рівня ІКТ з результатами пройденого опитуваня можна ознайомитись тут езультати опитування педагогів НВК №141 з визначення рівня ІКТ – компетентності.

3. ІТ інфраструктури дошкільного навчального закладу

В кожній группі є Smart-TV (6 шт), які вихователі використовують у навчально-виховному процесі. У закладі функціонує комп’ютерів - 3шт, ноутбуків - 4шт, музичний центр - 1шт, смартдошки - 2шт також відео спостереження по всій території закладу. Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією.

Завдання 2 Розробка блог консультацій для НВК №141

Нами був створений та розроблений Блог КОНСУЛЬТАЦІЙ ДЛЯ ПЕДАГОГІВ, також ми наповнили блог корисною інформаціею а саме:

  • "Інтернет-сервіси для створення електронних книг"
  • "Використання он-лайн ресурсу LearningApps.org для створення інтерактивних вправ"
  • "Платформи он-лайн курсів для самоосвіти педагогів"
  • "Соціальні мережі як одна з альтернативних форм роботи з батьками в ЗДО"
  • "Програмне забезпечення Notebook - базові навички роботи"
  • "Основні питання щодо створення блогу"
  • "Як саме можна використати інтерактивну дошку на заняттях?"

Завдання 3 Тренінг

Такаж ми провели тренінг з розробки блогу для вихователів НВК № 141.

Завдання 4 Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

  • створення єдиної корпоративної бази даних навчального закладу;
  • створення корпоративної пошти бажанно на gmai.com;
  • створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів;

Модернізація ІТ інфраструктури

  • ноутбук, вихователю, в кожну вікову групу для ведення документації.

Формування ІК- компетентності вихователів установи:

  • курси підвищення ІКТ-компетентності;
  • індивідуальні консультації за запитаннями;
  • самоосвіта

Завдання 5 Презентація