Відмінності між версіями «Козачук Алла Олександрівна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(Створена сторінка: Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки ''...) |
|||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''База для проведення практики:''' Школа І-ІІІ ст. № 170 (Оболонський район, вул. Північна, 8) | '''База для проведення практики:''' Школа І-ІІІ ст. № 170 (Оболонський район, вул. Північна, 8) | ||
| + | [[Файл:170школа.jpg|центр|Школа 170]] | ||
| + | == Вступ == | ||
| + | <br /> | ||
| + | === Адреса === | ||
| + | <br /> | ||
| + | 04214 <br /> | ||
| + | м. Київ, вул.Північна,8<br /> | ||
| + | телефон 411-52-68<br /> | ||
| + | [http://obolon_170@i.ua Електронна пошта школи] | ||
| + | <br /> | ||
| + | [http://www.school170.edukit.kiev.ua Сайт школи] <br /> | ||
| + | === Адміністрація навчального закладу === | ||
| + | [[Файл:Заболотний.jpg|міні|ліворуч|Директор навчального закладу]] | ||
| + | Директор навчального закладу - Віктор Павлович Заболотній. <br /> | ||
| + | На посаді вже незмінно 28 років. | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | <br /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Завдання 1 == | ||
| + | <br /> | ||
| + | === Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками. === | ||
| + | <br /> | ||
| + | - На вашу думку, школа достатньо розвинена з інформаційно комунікаційних технологій? <br /> | ||
| + | - Ні, адже навчається у школі ~1017 учнів і на них 2 комп'ютерних класи. <br /> | ||
| + | - Щоб Ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ? <br /> | ||
| + | - Забезпечити кожний клас Smart Board, провести інтернет щоб був доступ в кожному класі. <br /> | ||
| + | - Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання? <br /> | ||
| + | -Так, але нажаль технічного забезпечення в школі не вистачає і ми не можемо достатньо реалізувати роботу за допомогою ІКТ. <br /> | ||
| + | |||
| + | Отже, школа забезпечена мультимедійними комплексами на задовільному рівні. Не в усіх класах є проектори, смарт дошки та ПК. Але директор дуже переймається цим питанням і шукає способи розв`язання данної проблеми. <br /> | ||
| + | |||
| + | === ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. === | ||
| + | <br /> | ||
| + | Для перевірки ІК- компетентності вчителів була створена анкета та проведено анкетування. <br /> | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1pSmCPcYLIM3ojWUj3tl9Svvi8ol3j-s_kaZ1Qdab7KE/edit?usp=sharing Анкета та результати] | ||
| + | |||
| + | === Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) === | ||
| + | <br /> | ||
| + | ==== Апаратне забезпечення ==== | ||
| + | * ПК та ноутбуки | ||
| + | * Інтерактивні та сенсорні дошки і проектори | ||
| + | * Принтери, сканери, факс <br /> | ||
| + | ==== Програмне забезпечення ==== | ||
| + | * Microsoft office | ||
| + | * Windows | ||
| + | * Антивірусна програма Kaspersky <br /> | ||
| + | ==== Інформаційне забезпечення ==== | ||
| + | Представлено [http://www.school170.edukit.kiev.ua сайт установи] та группа у соціальній мережі Vkontakte. <br /> | ||
| + | ==== Навчально-наукове забезпечення ==== | ||
| + | У навчальному закладі 1 вчитель інформатики. Діти починиють вивчати інформатику з 2 класу. Для роботи на уроках використовуються підручники та робочі зошити. <br /> | ||
| + | |||
| + | == Завдання 2 == | ||
| + | Розробити [https://allakozachuk.blogspot.com блог консультацій] | ||
| + | <br /> | ||
| + | == Завдання 3 == | ||
| + | === Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання === | ||
| + | <br /> | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1PBMUUHTlfIfdcBDJb6xIyLex7zJaHHnu4hot47sSZVA/edit?usp=sharing Текст семінару] | ||
| + | |||
| + | == Завдання 4 == | ||
| + | === Методичні рекомендації === | ||
| + | ==== Проектування інформаційного освітнього середовища установи ==== | ||
| + | Можна виділити такі загальні положення формування єдиного інформаційного середовища: | ||
| + | <br /> | ||
| + | * під час формування інформаційного освітнього середовища необхідно розв’язати проблему змісту освіти на сучасному етапі, співвідношення традиційних складових навчального процесу та нових інформаційно-комунікаційних технологій, нових взаємовідношень учня, учителя та освітнього середовища, | ||
| + | * інформаційне освітнє середовище включає технологічні (апаратні та програмні), інформаційні та організаційні ресурси. <br /> | ||
| + | ==== Модернізації ІТ інфраструктури ==== | ||
| + | * Забезпечити загальноосвітню школу усім необхідним ІТ обладнанням, | ||
| + | * Провести інтернет в усі класи школи, | ||
| + | * Закупити навушники (це дасть змогу дітям переглядами наукові відео, слухати аудіозаписи, вебіари тощо не відволікаючи інших. <br /> | ||
| + | ==== Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи ==== | ||
| + | * проводити семінари і тренінги для вчителів, | ||
| + | * надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності, | ||
| + | * мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті. | ||
| + | == Завдання 5 == | ||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-1gGZBNBKDhQ1t-9izikVXJiSnmSOeyTiPhc2DpsVpE/edit#gid=1204133717 Оцінювання виконаних завдань] | ||
Поточна версія на 09:22, 6 грудня 2017
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Козачук Алли Олександрівни групи ПОм-1-16-2.2з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 06.11.2017р. до 26.11.2017р.
База для проведення практики: Школа І-ІІІ ст. № 170 (Оболонський район, вул. Північна, 8)
Зміст
- 1 Вступ
- 2 Завдання 1
- 2.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 2.2 ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 2.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 3 Завдання 2
- 4 Завдання 3
- 5 Завдання 4
- 6 Завдання 5
Вступ
Адреса
04214
м. Київ, вул.Північна,8
телефон 411-52-68
Електронна пошта школи
Сайт школи
Адміністрація навчального закладу
Директор навчального закладу - Віктор Павлович Заболотній.
На посаді вже незмінно 28 років.
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- На вашу думку, школа достатньо розвинена з інформаційно комунікаційних технологій?
- Ні, адже навчається у школі ~1017 учнів і на них 2 комп'ютерних класи.
- Щоб Ви хотіли змінити чи створити в школі з ІКТ?
- Забезпечити кожний клас Smart Board, провести інтернет щоб був доступ в кожному класі.
- Як Ви вважаєте використання ІКТ підвищує якість навчання?
-Так, але нажаль технічного забезпечення в школі не вистачає і ми не можемо достатньо реалізувати роботу за допомогою ІКТ.
Отже, школа забезпечена мультимедійними комплексами на задовільному рівні. Не в усіх класах є проектори, смарт дошки та ПК. Але директор дуже переймається цим питанням і шукає способи розв`язання данної проблеми.
ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для перевірки ІК- компетентності вчителів була створена анкета та проведено анкетування.
Анкета та результати
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення
- ПК та ноутбуки
- Інтерактивні та сенсорні дошки і проектори
- Принтери, сканери, факс
Програмне забезпечення
- Microsoft office
- Windows
- Антивірусна програма Kaspersky
Інформаційне забезпечення
Представлено сайт установи та группа у соціальній мережі Vkontakte.
Навчально-наукове забезпечення
У навчальному закладі 1 вчитель інформатики. Діти починиють вивчати інформатику з 2 класу. Для роботи на уроках використовуються підручники та робочі зошити.
Завдання 2
Розробити блог консультацій
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання
Завдання 4
Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища установи
Можна виділити такі загальні положення формування єдиного інформаційного середовища:
- під час формування інформаційного освітнього середовища необхідно розв’язати проблему змісту освіти на сучасному етапі, співвідношення традиційних складових навчального процесу та нових інформаційно-комунікаційних технологій, нових взаємовідношень учня, учителя та освітнього середовища,
- інформаційне освітнє середовище включає технологічні (апаратні та програмні), інформаційні та організаційні ресурси.
Модернізації ІТ інфраструктури
- Забезпечити загальноосвітню школу усім необхідним ІТ обладнанням,
- Провести інтернет в усі класи школи,
- Закупити навушники (це дасть змогу дітям переглядами наукові відео, слухати аудіозаписи, вебіари тощо не відволікаючи інших.
Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- проводити семінари і тренінги для вчителів,
- надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності,
- мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.
