Відмінності між версіями «Бізнес-математика (спеціалізація)»
м (H.kuchakovska перейменував сторінку з Користувач:Бізнес-математика (спеціальність) на Бізнес-математика (спеціальність)) |
|||
(не показані 11 проміжних версій 2 учасників) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | + | '''''"Займатися бізнесом - те ж саме, що їхати на велосипеді: або ви рухаєтеся, або падаєте" (невідомий автор).''''' | |
− | + | ||
− | |||
− | + | '''''"Як правило, найбільшого успіху досягає той, хто має в своєму розпорядженні кращу інформацію" (Бенджамін Дізраелі, британський політик).''''' | |
− | =='''Основні переваги та недоліки роботи | + | ==Що таке бізнес-математика та для чого вона існує== |
+ | [[Файл:Index.jpg|400px|thumb|left|]] | ||
+ | |||
+ | Закони математики допомагають аналітикам, маркетологам, керівникам і власникам бізнесу, інвесторам. Досить знати найпростіші теорії - і можна легко вирішувати нагальні питання або долати складні перешкоди на шляху до успіху. | ||
+ | |||
+ | Ми живемо в епоху великих об'ємів даних. Де б ви не працювали - в сфері фінансових послуг, товарів масового попиту, пасажирських і вантажних перевезень або промислових товарів, - без аналітиків конкуренцію витримати неможливо. Але, як показує приклад банку, наявність великих даних - і навіть людей, які вміють з ними управлятися, - по саме собі нічого не гарантує. Компаніям потрібні директора, які здатні взаємодіяти з математиками і стежити за тим, щоб аналітична робота підвищувала якість стратегічних і тактичних рішень. Джерело: http://hbr-russia.ru/lichnaya-effektivnost/navyki/a12435/#ixzz46Xx8gIEV | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Images.jpg|200px|thumb|right|]] | ||
+ | Якщо Ви захочете організувати власний бізнес, від Вас, як від крівника, буде вимагатися певні інтелектувальні навчики, структуроване мислення, вміння узагальнювати і виводити взаємозв'язку. Вивчення предметів, що будуть викладатися на спеціалізації "Бізнес-математика" допоможать Вам розвинути ці навички. А без підтримки у вигляді математичних методів прогнозування, моделювання та аналізу (хоча б на примітивному рівні) успіху в організації власної справи досягти дуже складно. | ||
+ | |||
+ | ==Студенти спеціалізації "Бізнес-математика" знають та вміють== | ||
+ | Бізнес-математика представляє одну з найбільш молодих спеціальностей, які освоюють сьогоднішні студенти. Однак незважаючи на свою недавню появу, спеціальність характеризується прекрасними можливостями і перспективами, як в плані навчання, так і подальшої професійної діяльності. Це безперечно нова професія, яка стала необхідна в тих областях, де необхідні одночасно знання основ математики, менеджменту, економіки і інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Фахівці, які отримали диплом з даного напрямку, потрібні у всіх сферах бізнесу. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Index1.jpg|200px|thumb|left|]] Фахівці зі спеціалізацією <strong>"Бізнес-математика"</strong> мають теоретичні знання і практичні навички в рішенні реальних проблем в діловому світі як системи оцінки фінансових вкладень, страхових програм і бізнес-планів, аналізу та прогнозування товарних і фондових бірж, оптимізації витрат і управління кредити. Під час навчання студенти набувають додаткові навички і знаннясамостійного пошуку та використання спеціальної інформації в літературі і в Інтернеті, вміння створювати мультимедійні презентації з різних проектів, звітів і повідомлень. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Перспективи випускника спеціалізації "Бізнес-математика" == | ||
+ | Випускники спеціалізації вміють : | ||
+ | * знають основні концепції, принципи, теорії і результати досліджень сучасних математичних наук; | ||
+ | * пояснити значення складних виразів з використанням математичних символів і мови; | ||
+ | * демонструвати навички в області математичного міркування, маніпуляції і обчислення; | ||
+ | * застосовувати нові інформаційні технології в різних сферах суспільного життя; | ||
+ | * використовувати математичний апарат для створення формальних моделей в різних предметних областях; | ||
+ | * викристовувати для оцінки систем фінансових вкладень, страхових програм і бізнес-планів. | ||
+ | |||
+ | В нього сформовані наступні компетенції: | ||
+ | * Глибокі знаня "елементарної" математики. | ||
+ | * Здатність розробляти і логічні математичні аргументи з чітким визначенням припущень і висновків. | ||
+ | * Можливість кількісного та математичного мислення. | ||
+ | * Можливість отримання якісної інформації з кількісних даних. | ||
+ | * Уміння формулювати завдання в математичній та символічній формі, так що корисно при аналізі і вирішенні складних бізнес процесів. | ||
+ | * Можливість розробки експериментальних досліджень і аналізу даних, отриманих з них. | ||
+ | * Можливість використання обчислювальних засобів в якості допомоги математичних процесів і для отримання додаткової інформації. | ||
+ | * Знання конкретних мов програмування і програмного забезпечення. | ||
+ | * Уміння працювати з математикою в міждисциплінарному контексті. | ||
+ | * Уміння спілкуватися математичним апатратом. | ||
+ | |||
+ | Випускники знають основи та глибини системного аналізу, прогнозування, моделювання та управління бізнес-процесами та явищами, володіють методами для оцінки побудованих моделей і застосовуванням їх в банках, страхових компаніях, в економіці і торгівлі, а також науково-дослідних груп. Їх хороша математична підготовка робить їх особливо придатними кандидатами для спеціалізації в економічних і соціальних наук та інших областях з можливостями для застосування математики. | ||
+ | |||
+ | =='''Основні переваги та недоліки роботи:'''== | ||
==='''Переваги'''=== | ==='''Переваги'''=== | ||
− | |||
* Достойна заробітна плата | * Достойна заробітна плата | ||
* Саморозвиток у процесі роботи | * Саморозвиток у процесі роботи | ||
− | * | + | * Математик може реалізувати себе в будь-якій сфері. Фахівці цієї професії працюють в обчислювальних і освітніх центрах, науково-дослідних інститутах, на промислових підприємствах, в банках. Можливий вертикальний (за кваліфікацією: математик, математик I і II категорії) і горизонтальний (за посадою) кар'єрне зростання. |
==='''Недоліки'''=== | ==='''Недоліки'''=== | ||
Рядок 23: | Рядок 60: | ||
* Готовність до повсякденного навчання( пропущені лекції з математики в майбутньому будуть перетворюватись на «клубок» незрозумілих тем) | * Готовність до повсякденного навчання( пропущені лекції з математики в майбутньому будуть перетворюватись на «клубок» незрозумілих тем) | ||
* Розвивати гарну пам’ять | * Розвивати гарну пам’ять | ||
− | * Розвивати абстрактне мислення | + | * Розвивати критичне та абстрактне мислення |
+ | * розвивати вміння аналізувати інформацію. | ||
− | =='''Бізнес | + | =='''Дисципліни, які будуть вивчатись при отримані спеціалізації "Бізнес математика":'''== |
− | + | * Економічна теорія та ринкова економіка | |
− | + | * Прикладна статистика | |
+ | * Економетрія | ||
+ | * Дослідження операцій та теорія ігор | ||
+ | * Бізнес інформатика | ||
+ | * Фінансова математика | ||
+ | * Основи підприємництва та бізнес планування | ||
+ | * Практикум 1С | ||
=='''Вчитель математики'''== | =='''Вчитель математики'''== | ||
Рядок 67: | Рядок 111: | ||
=='''Вступникам'''== | =='''Вступникам'''== | ||
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями: | Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями: | ||
− | *[http:// | + | *[http://is.kubg.edu.ua/images/stories/Departments/ilid/edu_dep/pdf/mat_b_16.pdf Бакалавр] |
− | *[http:// | + | *[http://is.kubg.edu.ua/images/stories/Departments/ilid/edu_dep/pdf/mat_m_16n.pdf Магіст] |
− | + |
Поточна версія на 10:58, 28 квітня 2016
"Займатися бізнесом - те ж саме, що їхати на велосипеді: або ви рухаєтеся, або падаєте" (невідомий автор).
"Як правило, найбільшого успіху досягає той, хто має в своєму розпорядженні кращу інформацію" (Бенджамін Дізраелі, британський політик).
Зміст
- 1 Що таке бізнес-математика та для чого вона існує
- 2 Студенти спеціалізації "Бізнес-математика" знають та вміють
- 3 Перспективи випускника спеціалізації "Бізнес-математика"
- 4 Основні переваги та недоліки роботи:
- 5 Дисципліни, які будуть вивчатись при отримані спеціалізації "Бізнес математика":
- 6 Вчитель математики
- 7 Вступникам
Що таке бізнес-математика та для чого вона існує
Закони математики допомагають аналітикам, маркетологам, керівникам і власникам бізнесу, інвесторам. Досить знати найпростіші теорії - і можна легко вирішувати нагальні питання або долати складні перешкоди на шляху до успіху.
Ми живемо в епоху великих об'ємів даних. Де б ви не працювали - в сфері фінансових послуг, товарів масового попиту, пасажирських і вантажних перевезень або промислових товарів, - без аналітиків конкуренцію витримати неможливо. Але, як показує приклад банку, наявність великих даних - і навіть людей, які вміють з ними управлятися, - по саме собі нічого не гарантує. Компаніям потрібні директора, які здатні взаємодіяти з математиками і стежити за тим, щоб аналітична робота підвищувала якість стратегічних і тактичних рішень. Джерело: http://hbr-russia.ru/lichnaya-effektivnost/navyki/a12435/#ixzz46Xx8gIEV
Якщо Ви захочете організувати власний бізнес, від Вас, як від крівника, буде вимагатися певні інтелектувальні навчики, структуроване мислення, вміння узагальнювати і виводити взаємозв'язку. Вивчення предметів, що будуть викладатися на спеціалізації "Бізнес-математика" допоможать Вам розвинути ці навички. А без підтримки у вигляді математичних методів прогнозування, моделювання та аналізу (хоча б на примітивному рівні) успіху в організації власної справи досягти дуже складно.
Студенти спеціалізації "Бізнес-математика" знають та вміють
Бізнес-математика представляє одну з найбільш молодих спеціальностей, які освоюють сьогоднішні студенти. Однак незважаючи на свою недавню появу, спеціальність характеризується прекрасними можливостями і перспективами, як в плані навчання, так і подальшої професійної діяльності. Це безперечно нова професія, яка стала необхідна в тих областях, де необхідні одночасно знання основ математики, менеджменту, економіки і інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ). Фахівці, які отримали диплом з даного напрямку, потрібні у всіх сферах бізнесу.
Фахівці зі спеціалізацією "Бізнес-математика" мають теоретичні знання і практичні навички в рішенні реальних проблем в діловому світі як системи оцінки фінансових вкладень, страхових програм і бізнес-планів, аналізу та прогнозування товарних і фондових бірж, оптимізації витрат і управління кредити. Під час навчання студенти набувають додаткові навички і знаннясамостійного пошуку та використання спеціальної інформації в літературі і в Інтернеті, вміння створювати мультимедійні презентації з різних проектів, звітів і повідомлень.
Перспективи випускника спеціалізації "Бізнес-математика"
Випускники спеціалізації вміють :
- знають основні концепції, принципи, теорії і результати досліджень сучасних математичних наук;
- пояснити значення складних виразів з використанням математичних символів і мови;
- демонструвати навички в області математичного міркування, маніпуляції і обчислення;
- застосовувати нові інформаційні технології в різних сферах суспільного життя;
- використовувати математичний апарат для створення формальних моделей в різних предметних областях;
- викристовувати для оцінки систем фінансових вкладень, страхових програм і бізнес-планів.
В нього сформовані наступні компетенції:
- Глибокі знаня "елементарної" математики.
- Здатність розробляти і логічні математичні аргументи з чітким визначенням припущень і висновків.
- Можливість кількісного та математичного мислення.
- Можливість отримання якісної інформації з кількісних даних.
- Уміння формулювати завдання в математичній та символічній формі, так що корисно при аналізі і вирішенні складних бізнес процесів.
- Можливість розробки експериментальних досліджень і аналізу даних, отриманих з них.
- Можливість використання обчислювальних засобів в якості допомоги математичних процесів і для отримання додаткової інформації.
- Знання конкретних мов програмування і програмного забезпечення.
- Уміння працювати з математикою в міждисциплінарному контексті.
- Уміння спілкуватися математичним апатратом.
Випускники знають основи та глибини системного аналізу, прогнозування, моделювання та управління бізнес-процесами та явищами, володіють методами для оцінки побудованих моделей і застосовуванням їх в банках, страхових компаніях, в економіці і торгівлі, а також науково-дослідних груп. Їх хороша математична підготовка робить їх особливо придатними кандидатами для спеціалізації в економічних і соціальних наук та інших областях з можливостями для застосування математики.
Основні переваги та недоліки роботи:
Переваги
- Достойна заробітна плата
- Саморозвиток у процесі роботи
- Математик може реалізувати себе в будь-якій сфері. Фахівці цієї професії працюють в обчислювальних і освітніх центрах, науково-дослідних інститутах, на промислових підприємствах, в банках. Можливий вертикальний (за кваліфікацією: математик, математик I і II категорії) і горизонтальний (за посадою) кар'єрне зростання.
Недоліки
- Робота може викликати стрес
Основні вимоги до спеціаліста:
- Готовність до повсякденного навчання( пропущені лекції з математики в майбутньому будуть перетворюватись на «клубок» незрозумілих тем)
- Розвивати гарну пам’ять
- Розвивати критичне та абстрактне мислення
- розвивати вміння аналізувати інформацію.
Дисципліни, які будуть вивчатись при отримані спеціалізації "Бізнес математика":
- Економічна теорія та ринкова економіка
- Прикладна статистика
- Економетрія
- Дослідження операцій та теорія ігор
- Бізнес інформатика
- Фінансова математика
- Основи підприємництва та бізнес планування
- Практикум 1С
Вчитель математики
Вимоги:
- постійні резерви самовладання і саморегуляції
- почуття обов’язку
- рівень відповідальності
- гуманістичне, загальнолюдське начало
- колективний характер ( Результат виховання залежить від єдності зусиль педагогічного колективу)
- багаті духовні цінності
- рівень творчості
Переваги:
- можливість професійного зростання;
- різноманіття соціальних зв'язків із колегами, учнями, їхніми батьками; ---можливість задовольнити вищі людські потреби - творчі;
- гуманістичний характер;
- творча самостійність;
- літні терміни відпустки і її тривалість (48 робочих днів)
Недоліки:
- сувора регламентація поведінки і діяльності вчителя, високі вимоги до його моральності;
- значні нервові затрати, висока стресогенність педагогічної діяльності.
Вступникам
Інформацію для вступників Ви можете переглянути за наступними посиланнями: