Відмінності між версіями «Екологія»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
(→Автор) |
(→Анотація) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
===Посилання на курс=== | ===Посилання на курс=== | ||
==Анотація== | ==Анотація== | ||
| + | Мета курсу - формування особистості з новим екоцентричним типом мислення й свідомості, високим ступенем екологічної культури. | ||
| + | Завдання курсу - формування цілісного уявлення про біосферу, сучасних наукових знань про взаємозв’язки у природних екосистемах та у системі «людина – природа – суспільство», стан природного середовища в Україні; розкриття наукових основ проблем раціонального використання природних ресурсів, захист довкілля від забруднення, збереження еталонів природи; формування знань про позитивні етноекологічні особливості господарювання, основні поняття сталого розвитку; виховання почуття відповідальності за стан довкілля, свідомості щодо необхідності дотримання природоохоронного законодавства; вироблення навичок користування екологічними знаннями під час майбутньої професійно-педагогічної діяльності. | ||
| + | |||
==Структура курсу== | ==Структура курсу== | ||
==Сертифікація== | ==Сертифікація== | ||
Версія за 18:18, 17 жовтня 2013
Зміст
Загальні інформація
Назва дисципліни
Екологія
ОКР
бакалавр
Напрям підготовки
«Початкова освіта»
Курс
2
Автор
Омері І. Д.
Посилання на курс
Анотація
Мета курсу - формування особистості з новим екоцентричним типом мислення й свідомості, високим ступенем екологічної культури.
Завдання курсу - формування цілісного уявлення про біосферу, сучасних наукових знань про взаємозв’язки у природних екосистемах та у системі «людина – природа – суспільство», стан природного середовища в Україні; розкриття наукових основ проблем раціонального використання природних ресурсів, захист довкілля від забруднення, збереження еталонів природи; формування знань про позитивні етноекологічні особливості господарювання, основні поняття сталого розвитку; виховання почуття відповідальності за стан довкілля, свідомості щодо необхідності дотримання природоохоронного законодавства; вироблення навичок користування екологічними знаннями під час майбутньої професійно-педагогічної діяльності.
