Відмінності між версіями «Файл:DSC00962.JPG»

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
(Сторінка очищена)
 
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
  
===Тохтамиш Олександр Михайлович===
 
 
===доцент кафедри практичної психології, кандидат психологічних наук===
 
 
===Освіта===
 
(Київський національний університет Т.Г.Шевченка, 1981 р., психолог, викладач психологічних дисціплін)
 
 
===Київсьский університет імені Бориса Грінченка===
 
 
===Тема дисертації===
 
(канд. Психологічний супровід дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з гіперактивністю та дефіцитом уваги), рік захисту 2010 <br>
 
 
==Наукові публікації==
 
 
 
===Статті (1. Інтеграція в дитячій психотерапії: батьки й діти // Методологічні та  практичні питання психології, К.,1997 – с.155-161
 
2 Інтеграція поведінкової терапії та психотерапевтичних технік Мілтона Еріксона в орієнтації батьків до позитивного підкріплення розвитку дитини // ІV Україно-Баварський Симпозіум,  Одеса - Мюнхен, 1999. – с.135
 
3. Методика ескалації тактильного контакту в інтеграції з афірмативними висловлюваннями можливих позитивних змін у психологічній допомозі дітям з гіперактивністю та порушенням функції уваги // Соціальна педіатрія. Розділ: “Медико-соціальні аспекти реабілітації дітей з органічним ураженням нервової системи”. – Київ, 2001. – с. 473-475
 
4. Методика психологічної допомоги гіперактивним дітям // Психологічній службі системи освіти України 10 років: здобутки, проблеми і перспективи. Матеріали Всеукраїнської ювілейної науково-практичної конференції 22-23 жовтня 2001 р. – К.: Ніка-Центр, 2002. – с.132-143
 
5. Психодіагностика дитячої гіперактивності та дефіциту уваги у дошкільному віці // Наукові записки Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / За ред. академіка С.Д. Максименка. – К.: Главник, 2005. – Вип. 26, в 4-х томах. Том 4.  – с. 171-175
 
6. Сучасні методи психологічного супроводження дітей із дефіцитом уваги та гіперактивністю (у співавторстві з. К.Хілі та  М. Женев’єв) // Теорія і практика допомоги особистості в психологічному консультуванні і психотерапії: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / ред. З.Ф. Сіверс, Е.В.Бєлкіна, І.А.Слободянюк та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 127-130
 
7. Дитяча гіперактивність: виникнення, розвиток, методи психосоціальної допомоги // Актуальні проблеми психології. Том I.: Соціальна психологія. Організаційна психологія. Економічна психологія: Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М. – К.: Міленіум, 2005. – Част.14. – с.154-156
 
8. Психологічна допомога дітям дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактивності та дефіциту уваги // Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Збірник наукових праць. №4 / Редкол.: І.Д.Бех, Е.В.Бєлкіна, Н.М. Бібік та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д.Грінченка, 2005. – с. 96-100
 
9. Застосування методу ескалації тактильного контакту у психологічній допомозі дітям з неврологічними захворюваннями та дисгармонійним розвитком //  Тело, сознание, творчество. Сборник научных трудов. –  Вып. 1 (Арт-терапия. Телесно-ориентированная терапия. Трансперсональная психология). – Симферополь: 2008.
 
10. Тохтамиш О.М. Основні положення системно-інтегративного підходу в психологічному супроводі дітей з гіперактивністю та дефіцитом уваги // Актуальні проблеми психології: Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. / Збірник наукових праць. За ред. С.Д.Максименка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2009. – Том.Х, – Вип. 15. – с. 471-478
 
11. Методика ескалації тактильного контакту у психологічному супроводі дітей дошкільного та початкового шкільного віку з ознаками гіперактвності та дефіциту уваги //  Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С.Костюка. – К.: ДП "Інформаційно-аналітичне агенство", 2011. – Том.Х. – Психологія навчання. Генетична психологія. Медична психологія. – Вип. 19. – с. 561-570 )===
 
 
==Навчальні дисципліни (які викладає)==
 
Список (Психологія творчості, Патопсихологія, Психопрофілактична та психокорекційна робота, Психологія соціально-педагогічної реабілітації, Основи короткотривалої психотерапії)
 
 
==Участь у міжнародних конференціях==
 
ХІV Щорічна міжнародна Фулбрайтівська конференція "Болонський процес в українській освіті: здобутки і перспективи" 30 вересня – 2 жовтня 2012 (доповідь)
 
www.fulbright.org.ua
 

Поточна версія на 13:12, 3 квітня 2013

Історія файлу

Клацніть на дату/час, щоб переглянути, як тоді виглядав файл.

Дата/часМініатюраРозмір об'єктаКористувачКоментар
поточний21:09, 25 травня 2012Мініатюра для версії від 21:09, 25 травня 20122592 × 1944 (1,41 МБ)Tokhtamysh (обговореннявнесок)
  • Ви не можете перезаписати цей файл

Нема сторінок, що посилаються на цей файл.

Метадані