Відмінності між версіями «Король Олександра Олексіївна»

Директор - Ольга Григорівна Беседа

Заступник директора - Ірина Олексіївна Микитенко

Адреса: вул. Шевченка, 19

Інтерв'ю з директором

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

1. Які основні цілі вашого закладу щодо впровадження цифрових технологій у навчальний процес?
Наша головна мета — створити сучасне навчальне середовище, яке б допомагало учням засвоювати знання та навички, необхідні у цифровому світі. Ми прагнемо забезпечити доступність технологій для всіх учнів та вчителів, а також підвищити ефективність навчального процесу за допомогою сучасних цифрових інструментів.

2. Як ви оцінюєте поточний рівень цифровізації в вашому закладі?
Ми значно просунулися в цьому напрямку за останні роки. У нас є інтерактивні дошки, комп’ютери для вчителів, доступ до різноманітних освітніх платформ. Проте, є ще аспекти, які потребують удосконалення, особливо в частині підвищення цифрових навичок вчителів і технічного забезпечення.

3. Які цифрові платформи та сервіси ви використовуєте для підтримки навчального процесу?
Ми активно використовуємо Google Classroom для дистанційного навчання, Zoom для онлайн-уроків, а також різноманітні освітні платформи, такі як LearningApps та Kahoot. Ці сервіси допомагають організувати ефективну роботу вчителів і забезпечити зручність для учнів.

4. Чи проводиться навчання педагогічного колективу з питань використання цифрових технологій?
Так, ми регулярно проводимо тренінги та семінари для вчителів. Ці заходи включають як базові навички роботи з технікою, так і навчання роботи з конкретними програмами та платформами, які використовуються у навчальному процесі.

5. Які труднощі виникають при впровадженні цифрових технологій у вашому закладі?
Найбільші труднощі — це технічні обмеження та недостатній рівень цифрових навичок деяких вчителів. Не всі одразу готові до нововведень, тому нам доводиться адаптувати підходи до їхнього навчання. Також виникають труднощі з обладнанням — його завжди не вистачає.

6. Чи існують у вас конкретні стратегії щодо використання цифрових технологій для дистанційного навчання?
Так, ми розробили план дій для випадків переходу на дистанційне навчання. Це включає організацію доступу до платформ для всіх учасників процесу, навчання для вчителів, а також підтримку учнів і батьків у використанні технологій.

7. Які аспекти освітньої політики на державному рівні допомагають або, навпаки, ускладнюють впровадження цифрових технологій?
З одного боку, державна підтримка та програми цифровізації шкіл дуже допомагають у цьому процесі. З іншого боку, складнощі виникають через бюрократичні перепони та обмежене фінансування, що не завжди дозволяє оперативно впроваджувати нові технології.

8. Як цифрові технології впливають на результати навчання учнів?
Цифрові технології дозволяють зробити навчальний процес більш інтерактивним і цікавим. Учні краще засвоюють матеріал, коли вони можуть користуватися додатковими мультимедійними ресурсами. Наприклад, інтерактивні вправи, відеоуроки та онлайн-тести підвищують рівень залучення.

9. Яку роль ви відводите батькам у процесі впровадження цифрових технологій в освіті?
Важлива частина нашої роботи — це залучення батьків до процесу. Ми проводимо інформаційні зустрічі та надаємо консультації з питань цифрової безпеки, використання навчальних платформ, а також пояснюємо, як вони можуть підтримати навчання своїх дітей удома.

10. Які плани на майбутнє щодо подальшої цифровізації вашого закладу?
Ми плануємо розширити доступ до цифрових ресурсів, збільшити кількість навчальних платформ, а також впровадити більше інтерактивних технологій для покращення якості навчання. Окрема увага буде приділена розширенню дистанційних форматів навчання.

11. Як ви контролюєте ефективність впроваджених цифрових технологій?
Ми регулярно проводимо оцінювання результатів навчання, збираємо зворотний зв'язок від учнів і вчителів, аналізуємо відвідуваність дистанційних уроків і активність на навчальних платформах. Це дозволяє оцінити ефективність і внести необхідні корективи.

12. На вашу думку, які ключові компетенції повинні мати учні, щоб ефективно використовувати цифрові технології в навчанні та повсякденному житті?
Це, насамперед, цифрова грамотність, критичне мислення та вміння працювати з інформацією. Ми прагнемо розвивати ці навички у наших учнів, адже вони є важливими не лише для успіху в навчанні, але й для життя в сучасному світі.

Поспілкувавшись із заступником директора, можна зробити висновок, що заклад активно впроваджує цифрові технології, створюючи сучасне навчальне середовище для всебічного розвитку учнів і покращення навчального процесу. Вже використовуються платформи, як-от Google Classroom і Zoom, а для вчителів організовано тренінги для підвищення цифрових навичок. Основними викликами залишаються технічні обмеження та необхідність додаткового навчання вчителів. Заклад планує й надалі розширювати доступ до цифрових ресурсів і підтримувати розвиток ключових компетенцій учнів для життя у цифровому світі.

Анкетування

Результати

Аналіз результатів

Мною було проведено анкетування серед 10 вчителів різного досвіду роботи.
У підсумку, вчителі активно використовують цифрові пристрої та навчальні платформи на уроках і загалом почуваються комфортно, працюючи з ними. Проте, різноманітність цифрових інструментів, які використовують учителі, залишається обмеженою, що стримує повноцінну інтеграцію технологій у планування уроків. Хоча більшість педагогів відчувають готовність до дистанційного навчання, вони потребують додаткових тренінгів, особливо у сфері цифрових компетентностей, адже половина оцінює свій рівень як середній, а 40% – як початковий. Водночас, усі вчителі зацікавлені у проведенні додаткових тренінгів із цифрових технологій для покращення своїх навичок, що сприятиме підвищенню якості освітнього процесу в умовах як очного, так і дистанційного навчання.

• Комп’ютерний клас – 2
• Клас «Робототехніка» - 1
• Камери – 3
• Комп’ютер – 85
• Моноблок – 10
• Ноутбук – 34
• Хромбук – 2
• Роутер – 7
• Принтер – 15
• Проектор – 8
• Телевізор – 22
• Інтерактивна дошка – 11

• Платформа для управління навчанням: Google Classroom.
  
• Інструменти для проведення онлайн-уроків: Zoom, Google Meet.
  
• Програми для створення інтерактивних завдань: Kahoot, Quizlet, LearningApps.
  
• Інструмент для тестування та опитування: Google Forms.
  
• Програма для створення презентацій: Microsoft PowerPoint.
  
• Інструменти для обміну файлами та спільної роботи: Google Drive, Microsoft OneDrive.
  
• Інструменти для управління шкільною документацією: Microsoft Excel, Google Sheets, електронний документообіг.
  
• Інструмент для дизайну та створення навчального контенту: Canva.
  
• Програми для програмування та розвитку STEM-напрямків: Scratch, Code.org, Tinkercad.
  
• Інструменти для моніторингу прогресу учнів: ClassDojo, Edmodo, PowerSchool.
  

• Шкільна інформаційна система: електронні журнали та щоденники.
  
• Освітні платформи з доступом до навчальних матеріалів: Coursera, Edmodo для підтримки самостійного навчання та розвитку учнів.
  
• Інформаційні ресурси для вчителів: доступ до баз методичних матеріалів і дидактичних ресурсів.
  
• Система електронного документообігу: для управління шкільною документацією та зберігання даних (Microsoft SharePoint, Google Workspace).
  
• Платформи для комунікації з батьками: сервіси для розсилок і обміну інформацією з батьками (Viber, Telegram).
  
• Система фінансового обліку та бюджетування: для обліку шкільних фінансів, наприклад, «Шкільний Бюджет» або локальні бухгалтерські програми.
  
• Система безпеки та захисту даних: антивірусні програми, брандмауери, системи резервного копіювання даних (наприклад, ESET, McAfee).
  
• Інтернет-платформи для підвищення кваліфікації педагогів: Prometheus, EdEra, Coursera.
  
• Мережа локального доступу для закладу: для доступу до мережевих ресурсів школи та забезпечення підключення до Інтернету.
  

• Освітні платформи з інтерактивним контентом для поглибленого вивчення предметів.
  
• STEM-лабораторії та обладнання: набори для проведення експериментів з фізики, хімії та біології.
  
• Програми для вивчення програмування: Scratch, Code.org, PythonAnywhere для учнів різного віку.
  
• Програми для створення наукових проектів: Microsoft Excel, Google Sheets для роботи з даними та обчислень.
  
• Обладнання для досліджень у класі.
  
• 3D-принтери та програми для 3D-моделювання.
  

Шкільна інфраструктура добре розвинена для підтримки цифрового та STEM-навчання. Зокрема, 85 комп’ютерів, 34 ноутбуки, моноблоки та два комп'ютерні класи забезпечують учням і вчителям широкий доступ до технічних ресурсів. Програмне забезпечення, як-от Google Classroom, Zoom, Canva та Scratch, підтримує управління навчальним процесом, інтерактивне навчання та розвиток STEM-компетенцій. Мультимедійні засоби (телевізори, інтерактивні дошки та проектори) дозволяють урізноманітнювати уроки, роблячи їх інтерактивними. Проте, клас робототехніки лише один, що може обмежувати можливості практичних занять у цій галузі.

Розмірковуючи над вибором завдання, я вирішила створити Telegram-канал. Оскільки, ведення шкільного Telegram-каналу відкриває нові можливості для зручної та оперативної комунікації. Завдяки миттєвим повідомленням батьки, учні та вчителі завжди в курсі важливих подій, змін у розкладі або інших новин, що дозволяє уникнути затримок та непорозумінь. Telegram-канал також легко доступний на різних пристроях, що дає змогу користувачам отримувати інформацію зручним для них способом. Інтерфейс Telegram простий у використанні, а зручна організація повідомлень дозволяє переглядати важливу інформацію без зайвого пошуку. Крім того, канал може містити корисні матеріали для навчання, посилання на ресурси та нагадування, що значно підвищує залученість та інформованість усіх учасників освітнього процесу.

Зараз в ньому небагато інформації тому, що я поступово наповнюю його найактуальнішими та корисними матеріалами. Це дозволяє уникати інформаційного перевантаження та дає змогу підписникам звикнути до нового джерела, отримуючи лише важливі новини та оголошення. Поступове наповнення також допомагає відстежувати зворотний зв’язок і адаптувати контент відповідно до потреб підписників, щоб канал був максимально корисним і цікавим для них.

З підписників в даному каналі лише адміністрація закладу для корегування матеріалів, щоб в найближчому майбутньому втілити їх в шкільну діяльність. Моя мета на даний момент полягає в тому, щоб поступово наповнити канал якісним контентом, що зацікавить ширшу аудиторію.

Результати

Сценарій тренінгу для вчителів на тему "Розширені можливості Kahoot!":
Тема: Розширені можливості Kahoot!
Мета тренінгу: Ознайомити вчителів з можливостями платформи Kahoot! для створення інтерактивних навчальних матеріалів, оцінювання знань учнів і стимулювання їхньої активності.

Тренінг: Розширені можливості Kahoot!

1. Вступ (5 хв)
Доброго дня, шановні учасники! Я рада вас вітати на нашому тренінгу "Розширені можливості Kahoot!". Мене звуть Олександра, і я проходжу практику в вашому ліцеї. Сьогодні ми маємо чудову можливість розглянути один із найефективніших інструментів для залучення учнів до навчання.
Перед початком давайте коротко познайомимось: скажіть, будь ласка, своє ім’я, предмет, який ви викладаєте, і очікування від цього тренінгу. Що саме ви хочете дізнатися про Kahoot!?
Цей тренінг покликаний допомогти вам краще зрозуміти можливості Kahoot! та впровадити його у ваш навчальний процес. Протягом години ми розглянемо, як створювати інтерактивні опитування, залучати учнів до навчання та оцінювати їхні знання. Давайте розпочнемо!

2. Основи роботи з Kahoot! (10 хв)
Перш ніж зануритися в розширені можливості, давайте розглянемо основи роботи з Kahoot!. Для початку, вам потрібно зареєструватися на платформі. Це безкоштовно, і ви зможете створити свій перший кахут!
Створення кахутів - це простий процес. Ви можете обрати тип запитань: множинний вибір, вірно/неправильно, заповнення пропусків тощо. Додайте зображення або відео, щоб зробити запитання більш візуально привабливими.
Ігровий режим Kahoot! дозволяє проводити заняття в класі або дистанційно. Учні можуть приєднатися до гри за допомогою коду, а також грати на своїх пристроях. Після закінчення гри, Kahoot! надає детальну аналітику, де ви можете побачити, як учні відповідали на запитання, які питання викликали труднощі, та загальний рівень знань класу. Це допоможе вам налаштувати подальше навчання.

3. Розширені можливості Kahoot! (10 хв)
Тепер давайте розглянемо розширені можливості Kahoot!. Персоналізація – це одна з ключових переваг. Ви можете налаштувати гру під свої потреби, додаючи специфічні запитання, які відповідають програмі навчання.
Гнучкість Kahoot! дозволяє вам використовувати платформу в різних умовах: у класі, дистанційно або навіть у гібридному форматі. Ви можете адаптувати контент під різні вікові групи, враховуючи їхні інтереси та рівень знань.
Налаштування ігрового процесу також можуть включати обмеження часу на відповідь, сортування учнів за результатами, а також можливість додавання різноманітних медіа-ресурсів, що робить процес навчання більш динамічним.

4. Способи ефективного створення Kahoot! (5 хв)
При створенні Kahoot! важливо правильно ставити цілі. Запитайте себе: що саме ви хочете оцінити? Це можуть бути знання з певної теми або навички, які учні повинні здобути в результаті уроку.
Структурування контенту – ще один важливий аспект. Запитання повинні бути чіткими і зрозумілими. Використовуйте просту мову та уникайте складних термінів, якщо це не потрібно. Наприклад, можна створити запитання з декількома варіантами відповідей, щоб учні могли вибрати правильний варіант.
Не забувайте про тестування та доопрацювання: пройдіть гру кілька разів самостійно або з колегами, щоб впевнитись у її ефективності та зрозумілості.

5. Інтерактивні активності (10 хв)
Тепер перейдемо до практики! Ми проведемо командну гру в Kahoot!. Розділімося на групи та позмагаємось у знаннях. Кожна команда отримає певний час для обговорення запитань, перш ніж надати відповідь. Це сприятиме розвитку командної роботи та комунікації серед учнів.
Не забувайте про хронометраж: у нас буде обмежений час на кожне питання, що додасть азарту. Команди отримують бали не тільки за правильність відповідей, але й за швидкість. Таким чином, учні будуть заохочуватись до активної участі.

6. Kahoot! для оцінювання та опитування (5 хв)
Розглянемо, як Kahoot! можна використовувати для оцінювання. Це може бути діагностичне оцінювання, яке допоможе виявити знання учнів на початку теми. Наприклад, ви можете створити короткий кахут для перевірки попередніх знань учнів перед вивченням нової теми.
Формувальне оцінювання дозволяє стежити за прогресом під час навчання, а підсумкове оцінювання – це перевірка знань в кінці навчального періоду. Використовуючи Kahoot!, ви зможете легко отримати зворотний зв'язок про те, наскільки учні засвоїли матеріал.

7. Kahoot! для залучення та мотивації (5 хв)
Однією з основних переваг Kahoot! є його здатність залучати учнів. Гра привертає увагу, а зворотний зв'язок дозволяє учням бачити свої результати в реальному часі. Наприклад, ви можете обговорити результати гри після кожного раунду, щоб учні могли зрозуміти, що вони зробили правильно, а де їм варто покращити свої знання.
Не забувайте про винагороду: це може бути щось просте, як похвала або символічні призи, такі як наклейки. Важливо заохочувати учнів до активної участі та підвищення їхньої мотивації.

8. Передова практика використання Kahoot! (5 хв)
Давайте поговоримо про передову практику використання Kahoot!. Важливо різноманітити формати: використовуйте відео, картинки та різні типи запитань, щоб підтримувати інтерес учнів. Це також дозволить адаптувати уроки під різні стилі навчання.
Регулярність використання Kahoot! допоможе учням звикнути до формату гри. Чим більше ви використовуватимете платформу, тим більше учні зможуть відчути її користь у навчальному процесі. Не забувайте про оберігання конфіденційності: не розкривайте особисту інформацію учнів у відкритих запитаннях, що допоможе зберегти їхню безпеку.

9. Огляд нових функцій (5 хв)
Kahoot! постійно оновлюється, тому важливо знати про нові функції. Однією з них є інтеграції з іншими платформами, такими як Google Classroom, що дозволяє легше вбудовувати Kahoot! у ваш навчальний процес.
Залучення аудиторії стало ще простішим завдяки новим інструментам, які дозволяють створювати більш інтерактивні запитання. Також аналітика покращується, що дозволяє більш детально аналізувати результати учнів, включаючи їхні сильні та слабкі сторони.

10. Підсумки та рекомендації (5 хв)
На завершення, важливо постійно вдосконалюватись у використанні Kahoot!. Плануйте свої кахути заздалегідь, створюйте графік використання та знайдіть баланс між розвагою та навчанням. Які рекомендації ви б дали для подальшого використання Kahoot!?
Під час нашого тренінгу ми обговорили основи, розширені можливості, інтерактивні активності та нові функції Kahoot!. Я сподіваюсь, ви знайшли цей тренінг корисним для своєї роботи. Якщо у вас є питання або пропозиції, я з радістю на них відповім!
Дякую всім за участь у тренінгу! Сподіваюсь, ви знайдете нові ідеї для впровадження Kahoot! у навчальний процес!

Додаткові ресурси Для глибшого ознайомлення з Kahoot! учасники можуть відвідати офіційний сайт Kahoot! або переглянути навчальні матеріали на YouTube.

Презентація до тренінгу

Методичні рекомендації до модернізації ІТ-інфраструктури навчального закладу

1. Оцінка поточного стану ІТ-інфраструктури

• Проведіть аудит комп’ютерів, мережевого обладнання, мультимедійних пристроїв (інтерактивних дошок, проекторів) та іншої техніки для виявлення застарілого або малоефективного обладнання.
  
• Визначте, які програми є актуальними, а які потребують оновлення або заміни. Особливо важливо забезпечити наявність ліцензійного ПЗ для всіх користувачів.
  
• Проведіть опитування серед викладачів, адміністрації та учнів, щоб визначити їхні потреби та бажані технологічні новації.
  

2. Планування модернізації

• Чітко визначте цілі модернізації, такі як підвищення продуктивності, зручності користування або збільшення безпеки. Враховуйте вимоги до обладнання та програм, зручність інтеграції нових рішень у навчальний процес.
  
• Опишіть конкретні кроки, які необхідно виконати. Наприклад, замінити застарілі комп’ютери, забезпечити бездротове покриття, оновити програми для вчителів і учнів, підключити сучасні інтерактивні засоби навчання.
  

3. Заміна та оновлення обладнання

• Розгляньте заміну комп'ютерів, які працюють понад 5 років, а також оновлення пристроїв, що не підтримують необхідні програми чи не відповідають потребам навчання.
  
• Оснастіть класи інтерактивними дошками, планшетами або ноутбуками для вчителів. Це дозволить вчителям створювати динамічні уроки та впроваджувати інтерактивні методи навчання.
  
• Забезпечте надійне Wi-Fi-покриття по всій території закладу, щоб забезпечити доступ до онлайн-ресурсів для учнів та вчителів у будь-якій навчальній зоні.
  

4. Оновлення та ліцензування програмного забезпечення

• Використовуйте актуальні версії ОС з регулярними оновленнями безпеки для забезпечення стабільної роботи та захисту даних.
  
• Забезпечте наявність ліцензійного ПЗ для всіх комп'ютерів. Це особливо важливо для програм для навчання, мультимедійного контенту та обробки даних (наприклад, Microsoft Office, Google Workspace).
  
• Використовуйте надійні антивірусні програми та інструменти для захисту від кіберзагроз.
  

5. Залучення хмарних технологій

• Використовуйте хмарні платформи (наприклад, Google Classroom, Microsoft Teams) для управління навчанням, щоб забезпечити доступ до матеріалів учнів і вчителів з будь-якого місця.
  
• Використовуйте хмарні сховища для резервного копіювання навчальних матеріалів, адміністративних даних і важливих документів (Google Drive, OneDrive).
  
• Впровадьте систему для зберігання та управління документацією в електронному форматі для зручної організації документообігу в закладі.
  

6. Навчання персоналу

• Проводьте регулярні тренінги для викладачів, щоб навчити їх використовувати нові технології, інтерактивне обладнання та програмне забезпечення.
  
• Забезпечте технічну підтримку, до якої вчителі можуть звертатися для вирішення проблем з ІТ-інфраструктурою або програмами.
  

7. Забезпечення кібербезпеки

• Встановіть комплексний захист від зловмисних програм, фаєрволів, а також системи для резервного копіювання даних.
  
• Навчіть учнів та вчителів основам кібербезпеки, зокрема безпечному використанню інтернету, розпізнаванню фішингових атак та обробці конфіденційної інформації.
  

8. Моніторинг та оцінка ефективності ІТ-інфраструктури

• Регулярно збирайте відгуки вчителів, учнів та адміністрації для оцінки роботи ІТ-інфраструктури та визначення потреб у нових оновленнях.
  
• Оцінюйте продуктивність обладнання та програм для визначення їхньої ефективності та необхідності подальших інвестицій у розвиток інфраструктури.
  

9. Підтримка та обслуговування

• Проводьте профілактичне обслуговування обладнання для попередження поломок та забезпечення стабільної роботи всієї ІТ-інфраструктури.
  
• Встановіть контакт з технічною підтримкою або найміть фахівця для забезпечення постійного контролю за станом техніки та оперативного вирішення проблем.