Відмінності між версіями «Згонник Валерія Анатоліївна»
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 50: | Рядок 50: | ||
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 2. На вибір</center>|CONTENT= | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 2. На вибір</center>|CONTENT= | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Створення сайту'''</div>}} | <div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Створення сайту'''</div>}} | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:сайтЛ2.jpg|200pxthumb|center|]] |
Зважаючи на результати аналізу, було прийнято рішення створити сайт для вчителів, присвячений темі цифрової освіти. В ньому містяться матеріали та методичні рекомендації які сприятимуть підвищенню цифрової освіти вчителів | Зважаючи на результати аналізу, було прийнято рішення створити сайт для вчителів, присвячений темі цифрової освіти. В ньому містяться матеріали та методичні рекомендації які сприятимуть підвищенню цифрової освіти вчителів | ||
| − | ==='''Покликання на сайт | + | ==='''Покликання на сайт:'''https://cifrova-kompetentnist.webnode.com.ua/ === |
{{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 3.Тренінг</center>|CONTENT= | {{BOX2|IMAGE=[[Image:Mcaticon.png|60px]]|TITLESIZE=13pt|TITLE= <center>Завдання 3.Тренінг</center>|CONTENT= | ||
<div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Цифровізація компетентнісного уроку'''</div>}} | <div style="background-color:lightseagreen" align=center>'''Цифровізація компетентнісного уроку'''</div>}} | ||
Поточна версія на 20:12, 31 жовтня 2024
Зміст
- 1 Спеціалізована школа-дитячий садок І ступеня «Відродження»
- 2 Інтерв'ю з керівником закладу
- 3 Покликання на анкету "Цифрові компетентності вчителів": https://forms.gle/u2vexRDPfACbVqVv8
- 4 Аналіз ІТ інфраструктури закладу
- 5 Покликання на сайт:https://cifrova-kompetentnist.webnode.com.ua/
- 6 Матеріал тренінгу:https://docs.google.com/file/d/1D_ASG6lbLizwVeLfhwCdPA2mdIMJXrQd/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation
Спеціалізована школа-дитячий садок І ступеня «Відродження»
Директор школи - Подейко Маргарита Валентинівна
Адреса: м. Київ, вул. Металістів (Брайчевского), 11
Графік роботи: ПН-ПТ: 8:30-18:00
E-mail: vidrodjenia@gmail.com
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу
Інтерв'ю з керівником закладу
Покликання на анкету "Цифрові компетентності вчителів": https://forms.gle/u2vexRDPfACbVqVv8
Аналіз відповідей:
На основі аналізу опитування вчителів можна дійти висновку що більшість вчителів мають високий рівень володіння цифровими технологіями (80%). Найчастіше вчителі використовують такі цифрові ресурси як Смарт-дошка та програми для відео-конференцій.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
- Апаратне забезпечення
- Дошки SmartBoard в кожному навчальному кабінеті - 15
- Проектори - 15
- Ноутбуки - 15
- Принтери БФП - 15
- Програмне забезпечення
- Avast Free Antivirus - програма-антивірус
- Google Classroom – для створення завдань, організації домашніх завдань
- Kahoot! – для створення опитувань і вікторин
- Microsoft - програмне забезпечення компанії Microsoft для створення текстових файлів, презентацій тощо.
- Інформаційне забезпечення
- Системи управління комунікацією та адміністративним обліком - Viber, Telegram
- Системи для проведення онлайн-уроків та відеоконференцій - Zoom, Google Meet
- Навчально-наукове забезпечення
- Підручники
- Методичні посібники
- Дидактичні матеріали
Створення сайту
Зважаючи на результати аналізу, було прийнято рішення створити сайт для вчителів, присвячений темі цифрової освіти. В ньому містяться матеріали та методичні рекомендації які сприятимуть підвищенню цифрової освіти вчителів
Покликання на сайт:https://cifrova-kompetentnist.webnode.com.ua/
Цифровізація компетентнісного уроку
Мета тренінгу "Цифровізація компетентнісного уроку" — допомогти вчителям освоїти сучасні цифрові інструменти та технології для ефективного використання в навчальному процесі. Він спрямований на розвиток умінь користування онлайн-ресурсами, засобами комунікації, створення інтерактивних матеріалів і дотримання цифрової безпеки.
Матеріал тренінгу:https://docs.google.com/file/d/1D_ASG6lbLizwVeLfhwCdPA2mdIMJXrQd/edit?usp=docslist_api&filetype=mspresentation
- Організація цифрової бібліотеки з навчальними ресурсами (підручники, відео, електронні посібники).
- Постійне оновлення програмного забезпечення: забезпечення всіх пристроїв сучасним оновленням регулярно.
- Розширення Wi-Fi покриття: забезпечення безперервного та надійного доступу до Wi-Fi у всіх навчальних приміщеннях.
- Планова заміна комп'ютерів: створення графіків оновлення комп'ютерів та іншої комп’ютерної техніки.
- Оновлення програмного забезпечення: забезпечення актуалізацією ОС, програм для смарт-дошок та планшетів, а також інших освітніх застосунків.
- Регулярне обслуговування техніки: впровадження графіку регулярного технічного обслуговування ІТ-обладнання для профілактики збоїв.
- Навчання з кібербезпеки: проведення тренінгів для вчителів і учнів щодо безпечної роботи в мережі, включаючи правила використання особистих даних.
- Зворотний зв'язок щодо потреб: надання вчителям можливості висловити свої потреби та інтереси стосовно конкретних цифрових навичок чи програм, що дозволить формувати навчальні програми персоналізовано.
- Курси з кібербезпеки: проведення базових курсів для всіх вчителів щодо захисту персональних даних, безпечного користування інтернетом, розпізнавання загроз тощо.
- Етика використання даних: проведення навчання для вчителів з основ роботи з персональними даними учнів та батьків, обговорення етичних стандартів, пов'язаних з публікацією та зберіганням цифрового контенту.
- Створення цифрового навчального контенту: організація навчання вчителів з опанування інструментів для створення контенту, як-от Canva для розробки навчальних матеріалів, тощо.
- Розклад регулярних вебінарів і тренінгів: організація навчання з постійним оновленням тематики відповідно до тенденцій в галузі освіти.
